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Corps humain et santé : Féminin/Masculin

Logiciel Reproduction.exe. ? Schéma de l'appareil génital féminin à compléter avec trajet des spz



LE FONCTIONNEMENT DE LAPPAREIL REPRODUCTEUR DE LA

Document 1 : schéma de l'appareil reproducteur de la femme. Document 2 : L'émission d'ovule au cours de la vie d'une femme. Tous les 28 jours environ 



Schéma de lappareil génital (reproducteur) interne de la femme

Légendes de l'appareil génital (reproducteur) externe de la femme. Les organes : Rôles des organes : 1 Trompe utérine. 2 Ovaire. 3 Endomètre. 4 Muscle.



LE FONCTIONNEMENT DE LAPPAREIL REPRODUCTEUR DE L

Extraire d'un document les informations permettant de légender un schéma. Réaliser un tableau. Utiliser un appareil. Faire un dessin scientifique. Confronter le 



PIL Paris

Légendes de l'appareil génital (reproducteur) de l'homme. Les organes : Rôles des organes : Le chemin des spermatozoïdes : Indiquer par des flèches :.



C1/QUELLES SONT LES TRANSFORMATIONS A LA PUBERTE ? I

Autre schéma: Appareil reproducteur de la femme à légender http://sciencesdelavie.chez.com/4eme/apreprof2.htm b/ le /fonctionnement cyclique de l'ovaire.



Module A5 : Sexualité et contraception

Les appareils reproducteurs féminin et masculin. 1.1 Après avoir complété l'exercice en ligne légender le schéma de l'appareil reproducteur féminin.



Partie 3 : La transmission de la vie chez lhomme

Utilise les propositions suivantes pour les compléter. Sur le schéma de l'appareil reproducteur de la femme vue de face ci-dessous complète les ...



SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Compléter le schéma fonctionnel de l'appareil reproducteur de la femme : • en indiquant le nom des organes à côté des flèches proposées ;.



Corrigé Fiches dactivités Biologie et physiopathologie humaines 1

Légender les documents à l'aide d'une recherche sur Internet ou du manuel. Document 7 : appareil génital féminin. 1 : endomètre (muqueuse utérine). 2 : myomètre 



SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE - Education

Schéma de l’anatomie de l’appareil reproducteur féminin SYSTÈME SYSTÈME REPRODUCTEUR Urètre Vessie Utérus Ovaire Vagin Clitoris Trompe • UN OVAIRE : Organe qui ontient le stok d’ovules • UN OVULE : Cellule reproductrice féminine • OVULATION : Liération d’un ovule par un ovaire • RÈGLES : Écoulement de sang par le



Activité 3 : l’appareil reproducteur féminin

Activité 3 : l’appareil reproducteur féminin Compétence : Extraire d’un document les informations permettant de compléter un schéma Consigne 1: Colorie sur les 2 schémas les organes de l’appareil féminin comme demandé : -ovaire en jaune-trompe en rose-utérus en rouge-vagin en orange Vue de face Vue de profil

Comment rédiger un schéma reproducteur féminin ?

L’ensemble est rédigé : phrases cohérentes, texte avec des paragraphes (ou éventuellement tableau). /1 Le schéma fonctionnel de l’appareil reproducteur féminin est complété, notamment en précisant le trajet des spermatozoïdes, le trajet de l’ovule et le lieu de la fécondation. /5

Quels sont les indicateurs de l’appareil reproducteur féminin ?

Indicateurs : schéma fonctionnel de l’appareil reproducteur féminin complété avec les principaux organes, notamment en précisant le trajet des spermatozoïdes, le trajet de l’ovule et le lieu de la fécondation.

Où trouver les systèmes reproducteurs femelle et mâle ?

Depuis l'année scolaire 2017-2018, une version actualisée et légendée des systèmes reproducteurs femelle et mâle, développée par SVT·Egalité , sont disponible pour les enseignant·e·s romand·e·s sur le site du Plan d'études romand dans la rubrique documents de classe de la séquence 17. Ils sont téléchargeables pour tou·te·s ci-dessous.

Quels sont les appareils génitals de la femme ?

Légendes de l’appareil génital (reproducteur) interne de la femme Trompe utérine Ovaire Endomètre Muscle Vagin Utérus 2. Légendes de l’appareil génital (reproducteur) externe de la femme Clitoris Orifice urinaire Vagin Anus Grandes lèvres

BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION

AC A D É M I E D E L A R É U N I O N

Page 1

LE FONCTIONNEMENT DE EUR DE

classe : 4ème durée : 50 min la situation-problème la nuit, une éjaculation. Il le(s) support(s) de travail

Document 1

Document 2 : La production de sperme

Chaque testicule (1) contient de nombreux tubes séminifères pelotonnés de 50 spermatozoïde dure 64 jours. Les spermatozoïdes deviennent mobiles dans canaux déférents (3) et atteignent la prostate (4) où ils se mélangent avec un liquide fabriqué par la prostate et la vésicule séminale (5) ; (8). Chaque éjaculat contient 200 à 300 millions de Document 3 : Observation microscopique de spermatozoïdes (x 1000) BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION

AC A D É M I E D E L A R É U N I O N

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le(s) consigne(s) donnée(s) A partir des documents et du matériel mis à votre disposition, vous présenterez un spermatozoïde. dans la grille de référence les domaines scientifiques de connaissances

Le vivant.

Organisation et fonctionnement du corps humain.

Pratiquer une démarche

scientifique ou technologique les capacités à évaluer en situation les indicateurs de réussite

Observer, rechercher et organiser

les informations.

Réaliser, manipuler, mesurer,

calculer, appliquer des consignes.

Raisonner, argumenter, démontrer.

informations permettant de légender un schéma.

Réaliser un tableau.

Utiliser un appareil.

Faire un dessin scientifique.

Confronter le résultat au résultat

attendu.

Faire le lien entre les chiffres du texte

du document 2 et des schémas et légender correctement les deux schémas.

A partir du document 2, réaliser un

tableau dans lequel sont indiqués les respectif.

Utilisation du microscope conforme

(référence à la fiche technique ou à

Mise au point sur des spermatozoïdes,

dont un au centre du champ.

Mise au point et éclairage

(diaphragme) permettant une observation nette.

Réalisation du dessin conforme aux

consignes de réalisation fixées (référence à la fiche technique ou à

Repérer dans le texte du document 2,

les arguments qui indiquent le dans le programme de la classe visée les connaissances les capacités A partir de la puberté, le fonctionnement de Les testicules produisent des spermatozoïdes de façon Observer, recenser et organiser les informations pour découvrir le rôle des organes reproducteurs. Faire un schéma (en respectant des conventions) de BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION

AC A D É M I E D E L A R É U N I O N

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continue. Effectuer un geste technique en réalisant une observation microscopique de cellules reproductrices. les aides ou "coup de pouce" aide à la démarche de résolution : - comprendre le rôle de chaque - savoir identifier un spermatozoïde. apport de savoir-faire : apport de connaissances : - Le les réponses attendues prostate vésicule séminale urètre testicule canal déférent

épididyme

pénis orifice uro-génital pénis orifice uro-génital testicule

épididyme

prostate vésicule séminale canal déférent urètre BANQUE DE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE ET DÉVALUATION

AC A D É M I E D E L A R É U N I O N

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Rôles

Testicules Contiennent les tubes séminifères où sont produits les spermatozoïdes. Epididyme Lieu où les spermatozoïdes deviennent mobiles

Canal déférent

Prostate Lieu où se fait le mélange des spermatozoïdes avec un liquide fabriqué par la prostate et

par la vésicule séminale : on obtient alors le sperme

Vésicule séminale Fabrique un liquide qui, mélangé avec celui fabriqué par la prostate et les

spermatozoïdes formera le sperme

Urètre

Pénis

Lieu de sortie du sperme

la production des spermatozoïdes se fait dequotesdbs_dbs23.pdfusesText_29
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