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Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 5

II-METHODOLOGIE

Thème 2 : FONCTION DE REPRODUCTION

Leçon No6 : REPRODUCTION CHEZ LES ANIMAUX

Classe : 5eme

Durée : 4H

¾ Garçons :

¾ Filles :

Plan :

Introduction

1. Différence entre male et femelle

2.

3. Naissance et le développement des petits

4.

Hélène Sakiliba et al, Edition Décembre 2010, Support pour les nouveaux programmes de SVT Classe de 5e (USAID) / PP 77

à 83

Amadou Moctar Ndiaye et al, Collection Biosphère Science de la vie et de la terre en classe de 5e (Nathan) / PP 98 à 100

Notions et connaissances exigibles

Notion de caractères sexuelles primaire et Notion de caractères sexuels secondaires,

Pré requis :

Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 6

Rappeler la classification du monde vivant ?

Rappeler la notion de division cellulaire et les types de division cellulaire ?

Timing Compétence Objectifs

spécifiques

Activité du

professeur

Matériels Traces dans le cahier Stratégie

0 5min

Saisir des

informations

à partir

de faire la différence entre un mâle et une femelle

Observez les

photos1 à 5 de la planche1.

° a

sur les photos (1 à 5) ?

° Que font les animaux

dans la photo 6 ? + Très bien, allons voir la

° Quels sont les sexes

des animaux A et B

° a

sur la photo7

Planche1

photos 1 à 5

Planche 1

photos 6 et 7

Un élève volontaire

décrit : on voit des animaux

Un élève volontaire

décrit : les animaux identifie : A est de sexe male et B de sexe femelle.

Un élève volontaire

cellules A et B qui se rencontrent puis

évolue en C

REPRODUCTION CHEZ

LES ANIMAUX :

EXEMPLE DE LA

POULE

Introduction

Restitution des

connaissances portant sur les caractères sexuels. Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 7 10min

Observez le la

planche2.

Annote les photos A

et B avec les élèves.

° Quelles différences

notez-vous entre le coq et la poule.

Planche2

Observe puis

annote les photos A et B

Au niveau externe :

Le coq présente

-un ergot

Tous les êtres vivants

reproduisent et donnent naissance à des êtres vivants de la même espèce. On reconnait aisément le coq de la poule, les différences sont seulement par leur espèce extérieur mais aussi par leur comportement. Suit à qui va évoluer et donne naissance à une nouvelle espèce. développe et suivant les animaux le mode de développement peut être direct ou indirect.

Quelles différences existent

entre le male et la femelle ?

Comment se forme la cellule

Comment né et se développe

la nouvelle espèce Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 8 30min
-des faucilles -une crête dentelée et développé -un barbillon bien développé alors que

La poule présente

-une crête lisse -un barbillon de petite taille.

Elle ne présente ni

faucille

Au niveau interne :

Leurs appareils

reproducteur se différent.

1- Différences entre

mâle et femelle

Le coq (male) ne se distingue

de la poule (femelle) que par les caractères sexuels secondaires que sont : la présence de plume ornementales (les faucilles), la présence de barbillons développées et dentelées et la taille. En général le male est plus gros que la femelle. On parle de dimorphisme sexuel. 35min

Saisir des

informations -à partir de document

élève sera capable

la formation de la

Organisation de la

classe en groupe de travail

On introduit un coq

dans une case de

Planche 2

(Photos 8 et 9) Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 9 poule. Quelques temps après on observe un accouplement entre le coq et une poule.

Le schéma3 (photo8)

de la planche2 montre le moment précis de

Observez la photo8)

Exploite la photo

avez observez ?

° Très bien qui dit

mieux ? qui se passe ? groupe décrit : -Un autre groupe décrit : les 2 cloaques se collent. autre groupe décrit : le coq libère des spermatozoïdes autre groupe décrit : les spermatozoïdes passent dans Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 10 1h

Très bien regardez

la photo9, cette photo montre les détailles après la rencontre (fécondation)

° Que deviennent les 2

cellules après fécondation ? rencontrent de la poule -Un élève volontaire décrit :

Après fécondation

les cellules

évoluent et donnent

naissance à une

2 - Formation de la

la copulation ou accouplement se fait par contact des cloaques male et femelle.

Les spermatozoïdes, produits

par les testicules, fécondent les ovules (jaune des deux cellules reproductrices a lieu dans oducteur de la femelle (dans la partie fécondation est interne. Les ovules fécondés deviennent

Restitution de

connaissances portant sur des gamètes, la notion de fécondation et Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 11 grossissent. Au fur et à mesure de leur progression la coquille se forment. La poule ne donne pas naissance

à des petits déjà formés, mais

développer. Par cette raison, la poule est un ovipare. En pond des ovules non fécondés qui ne donnent pas de 1h 5min 1h 15min

Saisir des

informations -à partir de document de rappeler le mode de naissance des animaux et les types de développement des petits

Observez les photos

10 et 11

sur la photo 10 ?

° Que fait la poule

dans la photo11 ?

Planche 3

Photo 10

et 11

Un élève volontaire

identifie : nous

Un élève volontaire

décrit : la poule

3- La naissance et le

développement des petits fécondé va être pondu de la ponte vont par la suite se couvrent au nid par la poule pour les maintenir au chaud.

21jours. La coquille se casse

Application :

-Identifier le mode de naissance chez la poule et chez exemples -Identifier le Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 12 1h 40min

Observez les photos

du schéma3

° Combien de partie

est constituée poule annote les 5partie avec les élèves.

° Que constatez-vous

au 4e jour ?

° Que constatez-vous

au 10e et 12e jour ?

Planche 3

Photo 12

et 17 Un

Un élève volontaire

de 5parties

Un élève volontaire

Le germe se

développe à la surface du jaune

Un élève volontaire

Toutes les parties

du corps sont reconnaissables.

Un élève volontaire

et donne un poussin. Les photos du schéma3 montrent

5parties que sont

-le germe ou embryon -une membrane respiratoire -une chambre à aire -une coquille mode de développement chez la poule et exemples Reproduction chez les animaux : exemple de la poule 13 1h 50min

° Que constatez-vous

au 19e jour ?

° Que constatez-vous

au 21e jour ?

Observez la

photo18

° Les petits

ressemblent-ils aux adultes

° Que montre la

photo19

Planche 4

Photo 18

et 19 presque tout le volume

Un élève volontaire

La coquille est

brisée (on parle de

éclosion).

Un élève volontaire

décrit que les petits ressemble aux adultes

Un élève volontaire

analyse que la photo nous montre que les petits grandissent de façon régulière.

Au 4e jour

germe se développe à la surface du jaune. Au 10e et

12e jour toutes les parties du

corps sont reconnaissables.

Au 19e

occupe presque tout le e jour la coquille se brise etquotesdbs_dbs27.pdfusesText_33

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