[PDF] FICHE DE METHODE : Comment organiser son travail lors dune





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EC1. Illustrez par trois exemples la diversité des conflits sociaux La

La diversité des conflits sociaux s'observe au niveau des acteurs des enjeux ainsi que des formes qu'ils prennent. Il y a donc une grande diversité. Sur le 



Eléments de correction de lECC n°10 1) A quoi servent les

Les conflits du travail ont pour enjeux les relations salariés/employeurs 7) Montrez la diversité des conflits sociaux (acteurs formes



Séance révisions SES Ch 9 10

https://www.toileses.org/terminale/2017_revisionsCh9-10-11.pdf



Chapitre 10 : La conflictualité sociale : pathologie facteur de

Illustrez la diversité des enjeux des conflits sociaux. - En quoi les conflits sociaux peuvent-ils être considérés comme une forme de pathologie ?



Conflits sociaux (SS)

Montrer la diversité actuelle des conflits sociaux (différents acteurs enjeux



Terminale – Révisions Bac Questions EC1/EC3/Dissert - Socio

changement social ? Vous montrerez que les conflits sociaux se sont transformés en France depuis les années 1970. Illustrez la diversité des enjeux des conflits 



Chap Comment expliquer lengagement politique ?

Comprendre la diversité (1.2) et les transformations (3.2) des objets de l'action collective (conflits du travail nouveaux enjeux de mobilisation





I. Croissance fluctuations et crises

Illustrez la diversité des enjeux des conflits sociaux. Illustrez par un exemple qu'un mouvement social peut être une forme de résistance au changement ...





22 conflits sociaux - cor - Education

aux mutations des conflits du travail et des conflits sociétaux en mettant en évidence la diversité des acteurs des enjeux des formes et des finalités de l’action collective Acquis de première : conflit NOTIONS : Conflits sociaux mouvements sociaux régulation des conflits syndicat Savoirs de référence sur la question



Sociologie : 2- Intégration conflit et changement social - APSES

L’apparition de conflits sociaux défensifs et non plus offensifs peut s’analyser comme une résistance au changement Cette résistance peut prendre la forme de conflits du travail localisés contre une évolution économique (suppressions d’emplois fermeture d’un site délocalisation plan social ou plan de modernisation)



conflits sociaux finie - Education

travail et des conflits sociétaux en mettant en évidence la diversité des acteurs des enjeux des formes et des finalités de l’action collective Acquis de première : groupes d’intérêt conflit NOTIONS : Conflits sociaux mouvements sociaux régulation des conflits syndicat Savoirs de référence sur la question



Thème : Intégration conflit changement social

mettant en évidence la diversité des acteurs des enjeux des formes et des finalités de l'action collective A L’évolution des conflits du travail B L’évolution des conflits sociétaux Notions : Conflits sociaux mouvements sociaux régulation des conflits syndicat Acquis de première: Conflit Introduction :



Thème : Intégration conflit changement social

Le conflit social renvoie à une distribution inégale des ressources (économique politique sociale symbolique etc) Les conflits sociaux peuvent s’exprimer de différentes façons voire ne pas s’exprimer Dans ce dernier cas on parle de « conflit latent » ou de « conflit potentiel » 3

Comment étudier les conflits sociaux ?

L’étude des conflits sociaux devra toutefois être nuancée, les actions désespérées de certains salariés pour se faire entendre (séquestrations, occupations de lieux, dégradations) ne sont pathologiques que si elles montrent un échec des deux parties à recourir aux procédures et moyens habituellement

Quels sont les avantages du conflit ?

Enfin le conflit permet de trouver de nouveaux compromis sociaux (accords collectifs ou nouvelles règles par exemple) qui vont contribuer à faire du conflit un « exutoire des tensions sociales » (comme « les accords de Grenelle » qui font suite à Mai 68). Toutefois un certain nombre de conditions doivent être réunies.

Quels sont les conflits sociétaux ?

Leurs revendications ne sont plus centrées que sur le travail mais sur des thèmes sociétaux concernant les valeurs et les droits : l’égalité homme-femme, l’écologie, l’autonomie régionale, le cadre de vie etc. Les « conflits sociétaux » se juxtaposent aux stricts « conflits du travail ».

Quels sont les acteurs des conflits du travail ?

Si aujourd’hui les syndicats restent les principaux acteurs des conflits, on observe aussi l’émergence de « collectifs ». Ces collectifs peuvent regrouper plusieurs syndicats dans le cadre d’un conflit du travail (ex : collectif des infirmières ou plus récemment des sages-femmes ou intermittents du spectacle).

FICHE DE METHODE : Comment réviser en utilisant le programme et les consignes des sujets des bulletins officiels ? (Fiche à utiliser en complément fiches)

Présentation de la méthode Mise en application de la méthode avec une partie du programme : Thème : 2. Intégration, conflit, changement social

Premier temps :

Choisir la question de cours

Recopier ou lire la partie du tableau du programme, issue du

JO du 4 mai 2013, choisie pour réviser.

Thèmes et

questionnements Notions Indications complémentaires

2.2 La conflictualité

sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ?

Conflits sociaux,

mouvements sociaux, régulation des conflits, syndicat.

On montrera que les conflits peuvent être appréhendés à partir de grilles de lecture

contrastées : comme pathologie de l'intégration ou comme facteur de cohésion ; comme moteur du changement social ou comme résistance au changement. On s'intéressera plus particulièrement aux mutations des conflits du travail et des conflits sociétaux en mettant en évidence la diversité des acteurs, des enjeux, des formes et des finalités de

l'action collective. Acquis de première : conflit.

Second temps :

(Bulletin officiel spécial n°7 du 6 octobre 2011) et plus particulièrement la partie ci-contre.

. " Dissertation s'appuyant sur un dossier documentaire : Le sujet porte sur un contenu figurant explicitement dans les indications

complémentaires du programme ; son énoncé utilise les notions des titres des thèmes et des deux premières colonnes du

programme ainsi que celles des acquis de première figurant en troisième colonne de ce même programme de terminale. Le libellé du

sujet ne consiste pas en une question de cours. Le candidat devant élaborer lui-même sa problématique, il convient d'éviter dans la

mesure du possible les énoncés induisant un plan-

- Épreuve composée : Les deux questions de la première partie sont choisies de façon à induire des réponses précises et claires

mobilisant les notions et les mécanismes de base du programme

Le sujet de la troisième partie porte sur un contenu figurant explicitement dans les indications complémentaires du programme et

son énoncé utilise les notions des titres des thèmes et des deux premières colonnes du programme, ainsi que celles des acquis

de première figurant en troisième colonne de ce même programme de terminale. Le libellé du sujet ne suggère ni plan-type ni

réponse sous forme de débat ou d'opposition. » (Extrait du bulletin officiel spécial n°7 du 6 octobre 2011)

Troisième temps :

Construire un tableau en trois colonnes pour distinguer les questions qui pourraient être celles de mobilisation des connaissances de de raisonnement en dissertation. Épreuve composée Dissertation Mobilisation de connaissances Raisonnement

Quatrième temps :

Lire les indications complémentaires et les transformer en questions de mobilisation de connaissances, de sujet de Pour chaque type de libellé, il faudra veiller à respecter les des sujets qui sont : - pour la mobilisation des connaissances : " mobilisant les notions et les mécanismes de base du programme. » - pour le raisonnement : " un contenu figurant explicitement dans les indications complémentaires du programme et son énoncé utilise les notions des titres des thèmes et des deux premières colonnes du programme, ainsi que celles des acquis de première figurant en troisième colonne de ce même programme de terminale. » - pour la dissertation : " contenu figurant explicitement dans les indications complémentaires du programme ; son énoncé utilise les notions des titres des thèmes et des deux premières colonnes du programme ainsi que celles des acquis de première figurant en troisième colonne de ce même programme de terminale. Le libellé du sujet ne consiste pas en une question de cours. » (Extrait du bulletin officiel spécial n°7 du 6 octobre 2011) Épreuve composée Dissertation Mobilisation de connaissances Raisonnement (3ème ¾ En quoi les conflits sociaux peuvent-ils être considérés comme une forme de pathologie ? (Pondichéry 2013) ¾ Illustrez par trois exemples la diversité des conflits sociaux. (Liban 2013)

¾ Montrez par deux arguments que les conflits

sociaux peuvent être considérés comme un facteur de cohésion sociale. (Asie 2013)

¾ Quelles sont les principales mutations des

conflits sociaux ? (Antilles-Guyane, 2013) ¾ Illustrez avec un exemple que le conflit peut-

être un facteur de cohésion sociale.

¾ Illustrez avec un exemple que le conflit peut-

être traduire une résistance au changement

social.

¾ Vous montrerez que les conflits

sociaux peuvent favoriser la cohésion sociale. (Amérique du

Nord 2013)

¾ Vous montrerez que les conflits

sociaux peuvent être un facteur de cohésion sociale. (métropole 2013)

¾ Vous montrerez que la

conflictualité joue un rôle important dans la cohésion sociale. (Amérique du Sud, nov. 2013)

¾ Montrez que les conflits sont un

moteur du changement social.

¾ Montrez les mutations des conflits

sociaux.

¾ Quels rôles jouent les conflits

sociaux dans le changement social ? (Antilles-Guyane, sept. 2013)

¾ Les conflits sociaux sont-ils

toujours facteurs de cohésion sociale ?

¾ Les conflits sociaux sont-ils

toujours facteurs de changement social ?

¾ Les conflits peuvent-ils être

seulement appréhendés comme une pathologie intégration ? Cinquième temps : Réviser en répondant aux questions et notamment celles qui vous paraissent les plus difficiles.

Pour vous aider vous pouvez notamment utiliser les fiches " Comment réviser de manière efficace ? », " Comment organiser son travail

en dissertation ?» ou " Comment organiser son travail en épreuve composée ? » accessibles à cette adresse : https://www.ac-aix-

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