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BJECTIF
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Touchantàdes domaines fort nombreux—sportif artistique scientifique communau taire social médiatique politique par exemple— les activités parascolaires sont généra lement classées en trois principales catégories: sportives culturelles et sociales
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CONSULTERLESITESUIVANT:MELS
w w w .mels.gouv.qc.ca7 P R O GRAMMATIOND"ACTIVITÉS
P HYSIQUESPARASCOLAIRES
AUPRIMAIREETAUSECONDAIRE
FICHETHÉMATIQUE
p l a n i f i c a t i q d L d p d a c t i v q compétitivesetensportstraditionnels. C e t t s s i q u e s ontmoins.26-0003DEL"OFFRED"ACTIVITÉS
L q u c a mentdesjeunes: v itésqu"ilsaimeraientpratiquer. venantsadultesetdejeunes. peutêtreamélioré. promotiondesactivités,etc. activitéspourlesplusjeunes,etc. l g d a d d esidéesauxintervenantsdusecondaire. w w w.sportetudiant.com/fre/isoActif/ 6 R i r e e u u t A umomentd"effectuerlaprogrammation,ilest i n p l o c c u p entuneplaceimportante.Parexemple,le k i n-ballestunjeuoùl"engagementdechaque j g CDESFILLES
S màlefaire
1 a l e sintéresse. L r a l d o l f s u iteoul"abandondelapratiqueainsiquedes s u ggestionsd"actionsetdesrecommandations. w w w k i n o-quebec.qc.ca/scolaire.asp L i a ugmenterlaparticipationdesfilles. w w w.egaleaction.com 1Québec,donnéesàparaître.
D.ACTIVITÉSCULTURELLES,SOCIALES
OUÉDUCATIVES...QUIBOUGENT!
v i c P a rexemple: p h y siquepourpréparerunvoyageouune e x p d i t i on. l e n t r a n e m e n t ,lethéâtreetl"artdumaquillage. c ommeladécouverted"autrespays,enintro- quileursontpropres.Parexemple,initierles j eunesàladanseafricaineencombinantla d c ouvertedemetsafricainsetl"apprentissage decetteculture. E .PROGRAMMATIONQUITIENTCOMPTE DUSTADEDEDÉVELOPPEMENTDESJEUNES
L q u eleprogrammed"éducationpréscolaire 2 c ontiennent d e l i l d a g i s urleplanmoteuretphysique. F .ACTIVITÉSPOURLAVIE N u a s s o c i sàunmodedeviephysiquementactif.Comme l p a u r v o l u m e nbénéficie.» C e n o t a m mentlaconditionphysique,lacroissance, l eprofillipidiqueetlasantémentale. w w w k i n o-quebec.qc.ca/scolaire.asp L e j e u n e c o h a b i t u d e sàconservertouteleurvie. 2 l 2 0 d Q uébec,2004,575p.DEL"OFFRED"ACTIVITÉS
L q u c a mentdesjeunes: v itésqu"ilsaimeraientpratiquer. venantsadultesetdejeunes. peutêtreamélioré. promotiondesactivités,etc. activitéspourlesplusjeunes,etc. l g d a d d esidéesauxintervenantsdusecondaire. w w w.sportetudiant.com/fre/isoActif/ 6 R i r e e u u t A umomentd"effectuerlaprogrammation,ilest i n p l o c c u p entuneplaceimportante.Parexemple,le k i n-ballestunjeuoùl"engagementdechaque j g CDESFILLES
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