[PDF] Classe de 5eB : CONTRÔLE dhistoire : lEmpire byzantin JE SUIS





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Classe de 5eB : CONTRÔLE dhistoire : lEmpire byzantin JE SUIS Classe de 5eB : CONTRÔLE dhistoire : lEmpire byzantin JE SUIS

CONTRÔLE d'histoire : l'Empire byzantin. Appréciation. Orthographe : /2. Je pense avoir : /20. Signature des parents. /20. Important : - Un point sera soustrait 



EVALUATION SEQUENCE 1 : Byzance et lEurope carolingienne NOM EVALUATION SEQUENCE 1 : Byzance et lEurope carolingienne NOM

Cette église se trouve à Constantinople dans l'empire byzantin c'est-à dire dans l'empire romain d'orient. 3. Soulignez en rouge les éléments qui montrent 



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à Justinien le contrôle sur un empire qu'il souhaite voir s'étendre. 1 Parmi les héritages toujours vivants de l'Empire carolingien et de l'Empire byzantin.



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17 mars 2020 de l'histoire de l'Empire byzantin. De quel empire est-il l'héritier ... quelles routes et quels produits sont sous le contrôle de l'Empire ...



LEmpire Byzantin

L'Empire Byzantin : contrôle. Compétence évaluée. Critères de réussite. Résultats. Restituer des connaissances. 19 sur 22. La fin de l'Antiquité. L'Empire 



LEMPIRE BYZANTIN LA CAPITALE CONSTANTINOPLE UN

1- Voici les événements importants de l'histoire de l'empire romain d'Orient place- les sur la flèche en plaçant les lettres qui leur correspondent : A.



HISTOgraphie

5. Justinien fut un empereur de l'empire byzantin. 6. Charlemagne était chrétien o thodoxe. le basileus.



EVALUATION DHISTOIRE N°1 : les contacts entre les chrétiens et

1) Colorier en orange la chrétienté occidentale en rouge l'Empire byzantin et en vert le monde musulman. 2) Indiquer le nom des expéditions militaires des 



Devoir 2 Devoir 12

Histoire : Deux Empires chrétiens. Exercice 1. (5 points). Questions de - Colorie en noir l'Empire byzantin (1 point). - Place les villes suivantes ...



EPCC Thème 1 Chrétientés et Islam des mondes en contact

Classe de 5ème Thème 1 Évaluation par Contrat de confiance Histoire h ttp s 395-1453 EMPIRE BYZANTIN. 750-1258. CALIFAT des ABBASSIDES. Capitale Bagdad. 929 ...



Classe de 5eB : CONTRÔLE dhistoire : lEmpire byzantin JE SUIS

CONTRÔLE d'histoire : l'Empire byzantin. Appréciation. Orthographe : /2. Je pense avoir : /20. Signature des parents. /20. Important :.



EVALUATION SEQUENCE 1 : Byzance et lEurope carolingienne NOM

Cette église se trouve à Constantinople dans l'empire byzantin c'est-à dire dans l'empire romain d'orient. 3. Soulignez en rouge les éléments qui montrent 



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Document 1 L'Empire byzantin une longue histoire par Charlemagne • Les territoires contrôlés par l'armée carolingienne. 3 D'après le document 2



LEmpire byzantin - 5e contrôle dhistoire et correction Années

1) Quels sont les monuments de Constantinople qui montrent l'influence romaine et l'héritage romain (donne 4 exemples) ? église (basilique) Sainte Sophie 



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1- Voici les événements importants de l'histoire de l'empire romain d'Orient place- les sur la flèche en plaçant les lettres qui leur correspondent : A.



Lycée de Fonsorbes - HISTOIRE THEME 1 - LE MONDE

CONTROLE FINAL DE THEME (Q1 + Q2) = Connaissances (notions dates



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1) Colorier en orange la chrétienté occidentale en rouge l'Empire byzantin et en vert le monde musulman. 2) Indiquer le nom des expéditions militaires des 



Histoire - BYZANCE ET LEUROPE CAROLINGIENNE

CHAPITRE 1 : Histoire Les empires chrétiens byzantins et carolingiens sont les ... modernes/cinquieme/video/istanbul-de-byzance-a-constantinople ...



Devoir 2 Devoir 12

Cned — Devoirs Histoire Géographie - Éducation Civique 63 1- Quelles sont les dates de début et de fin de l'Empire byzantin ? a) 476 - 1515.



5H1 Les empires chrétiens : Byzance et lEurope carolingienne

A la fin de ce chapitre et pour réussir l'évaluation : Bonnes révisions ! l'Empire carolingien. ? Aix-la-Chapelle. ? Byzance ... Histoire des Arts.

NOM : Prénom : Classe de 5eB : CONTRÔLE d'histoire : l'Empire byzantin

Appréciation

Orthographe : /2 Je pense avoir : /20 Signature des

parents /20Important : - Un point sera soustrait si, à la vérification du cahier, la signature est absente.

- Rédige tes réponses : l'évaluation de la rédaction est comprise dans chacune de tes réponses.

- L'orthographe est notée sur 2 points qui te seront restitués à condition, qu'au prochain cours, tu aies corrigé toutes tes fautes. JE SUIS CAPABLE DE :

A.définir ce qu'est : (

2 pts)

-le basileus -un schisme

B.localiser : (

6 pts)

1)Comment se nomme le territoire représenté sur ce document ?

(1 pt)2)Autour de quelle étendue maritime s'est-il développé ? (1 pt)3)Inscrire le nom de la capitale de cet Empire à côte du point qui correspond.( ) (1 pt)4)Que s'est-il passé au Ve siècle qui explique la fin de l'Empire romain en Occident ? (1 pt)5)Quel est le lien entre l'Empire romain et l'Empire byzantin ? (1 pt)6)Qu'a voulu faire l'Empereur Justinien ? (1 pt)

1) Qu'est-ce qu'une mosaïque ?

(1 pt)2)Entoure l'empereur sur le document. (0,5pt)3)Quel élément montre que l'empereur est un personnage sacré ? (1 pt)4)A quoi reconnait-on l'empereur ?

Citer au moins deux autres éléments.

(1 pt)5) Que savez-vous d'autre concernant l'empereur Justinien ? (1 ,5 pt)  ÉTUDE de

DOCUMENTS : (

4 pts +1)

doc.1

1) Comment se nomme l'alphabet

que tiennent ces deux personnages ?

2) Pourquoi ces deux personnages

ont-ils inventé cet alphabet ? doc.2

3) Comment appelle-t-on la religion

des Byzantins ?

4) Citer deux peuples qui ont été

convertis à la religion des Byzantins. Question bonus : 5) Quel est le nom du chef de l'Église byzantine ?  QUESTION OUVERTE

2 pts et jusqu'à trois points de bonus selon la qualité de ton paragraphe )

Rappel : Rédiger, c'est faire des phrases : une phrase commence par une majuscule, se termine par un point et comprend au moins un verbe et un

sujet. Rédige des phrases simples ( Rédige une phrase par idée)

Choisis un sujet au choix :

sujet A : En quoi l'Empire byzantin est-il l'hétitier de l'Empire romain ? sujet B : Quels sont les héritages que nous devons à l'Empire byzantin ? Grille de compétences disciplinaires en Histoire / Géographie

Compétences disciplinairesREPRNR

Restituer des

connaissancesConnaître les définitions

Connaître les notions et repères

Réutiliser les

compétencesRelever et prélever des informations dans un documentDans une image

Lire et compléter une légende

réaliserRédiger des réponses correctes, logiques et lisibles.

Rédiger une explication de

R : réussi EPR : en partie réussi NR: non réussidoc.1 doc.2quotesdbs_dbs4.pdfusesText_7
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