[PDF] EVALUATION DHISTOIRE N°1 : les contacts entre les chrétiens et





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Classe de 5eB : CONTRÔLE dhistoire : lEmpire byzantin JE SUIS Classe de 5eB : CONTRÔLE dhistoire : lEmpire byzantin JE SUIS

CONTRÔLE d'histoire : l'Empire byzantin. Appréciation. Orthographe : /2. Je pense avoir : /20. Signature des parents. /20. Important : - Un point sera soustrait 



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à Justinien le contrôle sur un empire qu'il souhaite voir s'étendre. 1 Parmi les héritages toujours vivants de l'Empire carolingien et de l'Empire byzantin.



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17 mars 2020 de l'histoire de l'Empire byzantin. De quel empire est-il l'héritier ... quelles routes et quels produits sont sous le contrôle de l'Empire ...



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5. Justinien fut un empereur de l'empire byzantin. 6. Charlemagne était chrétien o thodoxe. le basileus.



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Histoire - BYZANCE ET LEUROPE CAROLINGIENNE

CHAPITRE 1 : Histoire Les empires chrétiens byzantins et carolingiens sont les ... modernes/cinquieme/video/istanbul-de-byzance-a-constantinople ...



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Cned — Devoirs Histoire Géographie - Éducation Civique 63 1- Quelles sont les dates de début et de fin de l'Empire byzantin ? a) 476 - 1515.



5H1 Les empires chrétiens : Byzance et lEurope carolingienne

A la fin de ce chapitre et pour réussir l'évaluation : Bonnes révisions ! l'Empire carolingien. ? Aix-la-Chapelle. ? Byzance ... Histoire des Arts.

EVALUATIOND'HISTOIREN°1:lescontactsentreleschrétiensetlesmusulmansauMoyen-AgeExercice1:Serepérerdansl'espaceConsignes: 1)Colorierenorangelachrétientéoccidentale,enrougel'Empirebyzantinetenvertlemondemusulman.2)Indiquerlenomdesexpéditionsmilitairesdeschrétiens.3 )CompléterlenomdedeuxrégionsquisontdevenuescatholiquesentreleXIèmeetXIIIèmesiècle4 )Indiquerdanslalégendeleszonesquiontétédesespacesd'affrontementsviolentsentremusulmansetchrétiens.5)Indiquersurlacarteu nespaced'échangesetdetolér anceentremusulmansetchrétiens.6)Compléterlalégendedelacarte.C...........................Lescivilisationsdel'espaceméditerranéen:Lesaffrontementsentrechrétiensetmusulmans:ChrétientéoccidentaleLeséchangesentrecivilisations:lieud'échangeetdetoléranceentreleschrétiensetlesmusulmansPrincipaleszonesd'affrontementEmpirebyzantinchrétienorthodoxeExpansionmilitaireMondemusulman

Exercice2:serepérerdansletemps1) DonnerladatedelaPremièrecroisade:2) Ques'est-ilpasséen1204?Exercice3:Analyseretcomprendreundocument Document 1 : " (En 806), Le roi de Rome1 attaqua avec une armée nombreuse les frontières de la Syrie. Haroun al-Rashid marcha contre lui à la tête de cent mille hommes et s'empara de plusieurs villes du pays de Rome2. Le roi de Rome nommé Naqfour (Nicéphore) fut obligé de conclure la paix ; il promit de payer tous les ans trois cent mille dinars3 et de respecter le territoire musulman. Haroun, de retour en Irak, fut informé que Nicéphore avait violé le traité de paix et qu'il avait envahi le territoire musulman. En effet, comme l'hiver était très rigoureux, Nicéphore avait pensé que l'armée de Haroun ne pourrait pas revenir. Haroun revint pourtant sur ses pas, entra dans le pays de Rome et détruisit un grand nombre de villes. Nicéphore fut de nouveau obligé de faire la paix et Haroun s'en retourna. » D'après Tabari, Chronique des prophètes et des rois, début du Xe siècle. 1. L'empereur byzantin 2. L'empire byzantin 3. Pièce d'or des musulmans Document 2 : " Irène, impératrice de Constantinople, envoya un ambassadeur, nommé Léon Spathar, pour confirmer la paix entre les Grecs et les Francs. L'empereur le congédia et envoya à son tour Jessé, évêque d'Amiens, et le comte Hélingaud à Constantinople, afin de régler la paix avec Irène. Le 20 juillet de la même année, Isaac1 vint et amena à l'empereur l'éléphant et les autres présents que lui envoyait le roi des Perses2. Le nom de l'éléphant était Abul-Abbas. » Eginhard, Vie de Charlemagne, IXe siècle 1. Nom de l'ambassadeur envoyé par Charlemagne à Bagad en 797. 2. Nom donné au calife de Bagdad Haroun al-Rashid dans l'oeuvre d'Eginhard. Consignes: 1) Préciserlanature,l'auteuretladatedesdeuxdocuments.2) Document1:QuisontNicéphoreetHarounal-Rashid?Pourquoisefont-ilslaguerre?3) Document1:Quiaperdulaguerre?Quedoit-ilauvainqueur?4) Document2:Quelsempiressontdésignésparlesmots"Grecs»,"Francs»et"Perses»?5) Document2:PourquoiIrèneenvoie-t-elleLéonàCharlemagne?6) Document2:QuelcadeauCharlemagnereçoit-ildelapartd'Haroun?Exercice4:EcrirepourconstruiresapenséeetorganisersesconnaissancesConsignes:Rédigeuntextedequelqueslignespourraconterl'histoiredeRogerIIdeSicileetAl-IdrisiauXIIesiècle.

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