Evaluation n° 1 PDF A la période du

Chapitre 2 : La « révolution néolithique

Proposition d'évaluation de fin de séquence : http://www.humanite-biodiversite.fr/article/la-revolution-neolithique-comment-sont-nes-l-agriculture-et-l-

Evaluation : la préhistoire humaine !

Evaluation : la préhistoire humaine ! Entre 12 000 et 7 500 ans les Homo révolution néolithique. 1=maîtrise insuffisante ; 2=maîtrise fragile ; 3 ...

Histoire 6è Les Hommes au Néolithique

Quelles plantes les hommes cultivent-ils au Néolithique ? • Quels animaux 6) Définis l'agriculture et l'élevage ? Page 53. Contrôle. Page 54. Page 55 ...

Chapitre 2 : La « révolution » néolithique »

Vers 10 000 avant JC au Proche-Orient

PREHISTOIRE HISTOIRE

Paléolithique. Néolithique. HABITAT. NOURRITURE. OUTILS. ARTS. TOMBES. -10 000. _ _ _ _ _ Le paléolithique b/ Quel évènement de cette période permet à l'homme ...

Evaluation néolithique

Au Néolithique les tribus cessent de changer de lieu de vie. Les hommes se fixent dans une région

histoire-géographie Thème 1 La longue histoire de lhumanité et des

26 nov. 2015 en classe de sixième ? L ... La violence n'était pas inconnue au paléolithique mais la guerre pour le contrôle d'un territoire est devenue plus.

La révolution néolithique Objectifs de la séance introductive

5 avr. 2015 Evaluation de mon travail personnel J'ai participé au travail du ... Source : Manuel de Sixième Hachette

24 fiches dactivités 12 fiches dévaluation et leurs corrigés

12 fiches d'évaluation et leurs corrigés. Cycle 2. Page 2. PRÉHISTOIRE. • 1. PERSONNAGES ET ÉVÉNEMENTS ................................ p. 3. • 2. ET 3.

Annexe 5 Le néolithique - 6e : contrôle dhistoire et correction

Le néolithique - 6e : contrôle d'histoire et correction. Années scolaires 1998/1999 et 1999/2000. 1) Quels sont les changements dans la vie des hommes au

Evaluation n° 1

Document n° 3 : La « révolution néolithique ». A la période du néolithiquele climat de la terre se radoucit et le nombre des hommes augmente. Peu à peu

Thème 1 - La longue histoire de lhumanité et des migrations

Le Néolithique apparait au Proche-Orient et dans d'autres foyers à partir desquels reportage (FACULTATIF car tâche difficile pour des 6e !) :.

Chapitre 2 : La « révolution » néolithique »

Vers 10 000 avant JC au Proche-Orient

Evaluation : la préhistoire humaine !

ou parce que et écrire sa réponse… Par exemple : Les archéologues parlent de transitions néolithiques car… 1-Que signifie la révolution néolithique ? 2-Donner

Evaluation néolithique

Au Néolithique les tribus cessent de changer de lieu de vie. Les hommes se fixent dans une région

La Préhistoire : contrôle de synthèse.

6 juil. 2013 Au (*) néolithique les hommes ne doivent plus chasser pour se nourrir car ils ont inventé l'agriculture et l'élevage qui leur permettent de ...

24 fiches dactivités 12 fiches dévaluation et leurs corrigés

Qui suis-je ? Écris le nom de l'homme correspondant. • Je me tiens droit je suis dressé et debout. Je suis l'homoerectu?. • Je suis très habile.

év débuts humanité

2 avec le TANDO. Le texte évoque la vie des hommes à l'époque du néolithique. Surligne dans le texte une date qui correspond à cette époque. Que signifie. «

LA REVOLUTION DU NEOLITHIQUE

Les hommes du Paléolithique vivaient de la chasse et de la cueillette. Au Néolithique avec le radoucissement du climat

I) Chronologie à compléter :

1 °) Complète les pointillés sous la chronologie .

2°) Colore dans la chronologie les 4 périodes suivantes :

- en rouge l'histoire - en vert le néolithique - en jaune le paléolithique - avec des hachures noires la préhistoire

II ) Carte à compléter :

1°) Écris au bon endroit sur le fond de carte les mots clefs suivants :

NOM : Prénom : Classe : Evaluation n° 1 :

Appréciation du professeur :

Égypte, Ur, Mésopotamie, mer Méditerranée, Phénicie, Memphis, mer Rouge, golfe persique, Arabie, Asie mineure, Mari.

2°) Complète la légende et mets un titre à ta carte.

III) Compréhensions (analyse le document) :

Document n° 3 : La " révolution néolithique ».

A la période du néolithique,le climat de la terre se radoucit et le nombre des hommes augmente.

Peu à peu beaucoup de nomades s'établissent là où le climat leur convient le mieux : ils deviennent sédentaires.

Vers 9000 avant Jésus Christ, dans le Croissant fertile, les hommes récoltent des céréales sauvages autour des villages,

tout en continuant à chasser et à pêcher.

Vers 8000 avant Jésus Christ, ils commencent à cultiver ces céréales et à domestiquer les animaux.

Pour cultiver, ils créent de nouveaux outils, en bois et en pierre polie comme la houe qui retourne la terre et la faucille

qui permet de moissonner. Pour cuire et conserver les aliments, ils fabriquent des poteries.

Manuel Belin , avril 2004, p 14

Questions :

1°) D'après le document n° 3, quels changements importants se produisent dans la vie des hommes du

néolithique ? Si tu ne comprends pas la consigne, demande au professeur des explications.

Correction :

2°) A l'aide du document n° 3, complète le tableau suivant :

Outils nouveaux du néolithique A quoi servent-ils ?

IV) Rédaction : rédige un petit paragraphe de une ou deux phrases sans fautes graves de français.

Relis-toi plusieurs fois !

- Décris la vie des hommes au néolithique en utilisant les 6 mots suivants dans tes phrases. Tu

dois en utiliser au moins 4 sur 6 : villages, céréales, écriture, sédentaires, animaux domestiqués,

néolithique. - Si tu ne comprends pas la consigne, demande au professeur des explications.

Correction :

I) Se repérer sur le globe.

A) Sur votre fond de carte, localise et nomme les continents en noir, les océans du globe en bleu.

B) Pour chaque numéro sous la carte, donne le nom de la ligne imaginaire. C) Hachure en vert l'hémisphère sud (+ légende).

II) les foyers de la population mondiale.

D) Colore en rouge les 3 grands foyers de population mondiale (+ légende). Précise leur nom sur la

carte.

III) L'augmentation de la population mondiale.

E) D'après le document n° 1 (graphique), depuis quelle date la population mondiale augmente-t-elle très

fortement ? Réponds en rédigeant une phrase complète.

Réponse :

Correction :

% d'augmentation de la population entre 1975 et 2001

Europe

- 0,1

Afrique

+ 2.2 Asie + 1.25

Amérique du nord + 0.99

Amérique latine + 1.41

Océanie

+ 1,22

Document n° 1

Document n° 2

Appréciation du professeur :

NOM : Prénom : Classe : Evaluation n° 2 :

F) Colorie

en rouge dans le document n° 2 (tableau de chiffres) le continent qui connaît la plus forte augmentation de population. IV) Les causes de l'augmentation inégale de la population.

G) D'après le document n° 3 (tableau de chiffres), pourquoi la population de l'Algérie augmente-t-elle plus

vite que celle de la France ?

Correction :

H) Essaie de reformuler ta réponse écrite en complétant le schéma logique suivant.

Algérie France

Nombre d'enfants

par femme 2.8 1.9

Augmentation de la

population 2.5 % 0.5 %

Document n° 3

Peu d'enfants par femme (1,9)

Beaucoup d'enfants par femme (2,8) ......................................................quotesdbs_dbs20.pdfusesText_26

[PDF] Evaluation n° 1 A la période du

I) Chronologie à compléter :

2°) Colore dans la chronologie les 4 périodes suivantes :

II ) Carte à compléter :

1°) Écris au bon endroit sur le fond de carte les mots clefs suivants :

Appréciation du professeur :

2°) Complète la légende et mets un titre à ta carte.

III) Compréhensions (analyse le document) :

Manuel Belin , avril 2004, p 14

Questions :

1°) D'après le document n° 3, quels changements importants se produisent dans la vie des hommes du

Correction :

2°) A l'aide du document n° 3, complète le tableau suivant :

Relis-toi plusieurs fois !

Correction :

I) Se repérer sur le globe.

II) les foyers de la population mondiale.

III) L'augmentation de la population mondiale.

Réponse :

Correction :

Europe

Afrique

Amérique du nord + 0.99

Amérique latine + 1.41

Océanie

Document n° 1

Document n° 2

Appréciation du professeur :

F) Colorie

Correction :

Algérie France

Nombre d'enfants

Augmentation de la

Document n° 3

Peu d'enfants par femme (1,9)