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3ème Français Les expansions du nom

4. une apposition placée le plus souvent entre virgules Exercice 2 : Indiquez la classe des expansions du nom en rouge :.

FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Exercice 1 : Dites si les mots suivants sont variables ou invariables. a) manger : apposition au sujet. Boire et prendre le volant est un acte dangereux ...

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déclencher la troisième guerre mondiale. (uss alabama) Souligne l'apposition et encadre le mot auquel chacune d'elle se rapporte. 1) Dans le lointain ...

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Nom apposition. La soirée fut une fête inoubliable. Adjectif épithète. J'ai réalisé mon rêve d'enfant. Complément du nom. Les expansions du nom. EXERCICES.

10 EXERCICES DE 60 PHRASES CHACUN –avec corrigé. 600

a) Afin de te préparer à l'examen refais les exercices du recueil de notes. a) Les virgules servent à détacher un élément mis en apposition.

Exercices sur lattribut du sujet

Quand il fait trop chaud je ne quitte pas ma maison. Madame corrige les feuilles pendant midi. Nos enfants sont grands maintenant.

3ème Français Les figures dopposition

Exercice 2 : Crée des oxymores en complétant chaque groupe nominal avec un adjectif : 1. La ______ punition. 2. La ______ vengeance. 3. La clarté

LEÇONS + EXERCICES

7 Même exercice avec le mot des (indéfini ou défini contracté). C'est le plus difficile de tous les exercices de la ... le troisième est tigré.

Les expansions du nom

Exercice I- Relevez les groupes nominaux et identifiez leur nom noyau. A chaque fois précisez Apposition. Son rêve : être alpiniste. Exercice I- ...

è Apposition Exercice 3: Remplace les expansions soulignées par des adjectifs : 5 Une forteresse à laquelle on peut accéder : Une forteresse accessible 6 Une émission diffusée chaque mois: Une émission mensuelle 7 Les activités que l’on pratique sur terre : Les activités terrestres 8 Un animal qui vit la nuit : Un animal nocturne

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Exercice 3 : Donne la classe grammaticale des propositions subordonnées soulignées Lorsqu’il s’agit de subordonnées circonstancielles tu préciseras la circonstance exprimée Dès que j’entre dans un grand magasin je suis stupéfaite de voir que tout est fait pour inciter à acheter

Comment expliquer l’apposition d’une phrase?

Tout élément mis en apposition est détaché du reste de la phrase au moyen d’une virgule double, qui souligne ainsi son caractère accessoire. À l’oral, l’apposition est caractérisée par une légère pause avant et après, et par une baisse de l’intonation.

Comment maîtriser l’apposition ?

Maîtriser l’apposition permet donc de faciliter la compréhension des phrases complexes. L’apposition est un segment de phrase qui vient en compléter un autre, donc il se sépare généralement par une virgule. Le segment complété, qu’on peut aussi appeler « support » est alors le référent.

Quels sont les différents types d’apposition?

L’apposition peut être : Un groupe nominal : le vainqueur, un cavalier accompli, n’a pas fait d’erreur. Un adjectif qualificatif ou un participe passé : nerveux, le cheval rue. Une proposition relative : Les spectateurs, qui tous espéraient cette victoire, manifestent leur joie.

Comment expliquer le fait annoncé dans l’apposition ?

Ici, il s’agit dans l’apposition de donner la cause à l’origine du fait annoncé dans la phrase: il n’a pas pu venir parce qu’il est tombé soudainement malade. Mais si c’est l’ensemble de la phrase et l’action du verbe qui sont expliqués par l’apposition, celle-ci ne porte que sur le sujet, qui est référent.

1 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1ère

LA PONCTUATION

en fin de celles-ci.

1 Avez-vous apporté votre cours de français ?

2 Soyez les bienvenus à nos journées portes ouvertes !

3 Dépêchez-retard !

4 Demain, nous irons écouter le concert de Céline Dion .

6 Mais que regardez- ?

7 Mais éteignez donc ce projecteur ! !

2. Utilise correctement les points.

a) du plaisir et de la beauté. Sa mère était morte. En lui donnant le dans le roc et dominant la vallée. plaisir et de la beauté. Ils vivaient dans leur château taillé dans le roc et dominant la vallée. b) Ajoute les points et les majuscules. lui convînt et qui lui donnerait bonheur et puissance de la sorte, après sa mort, de flotter sur ses terres au sommet de la montagne souvent, berthe quittait le château pour flâner loin de ces murailles qui lui faisaient un peu peur

FOULON Roger, Le Légendaire de Wallonie.

qui lui convînt et qui lui donnerait bonheur et puissance. 2 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1ère continuerait, même après sa mort, de flotter sur ses terres au sommet de la montagne. Souvent, Berthe quittait le château pour flâner loin de ces murailles qui lui faisaient un peu peur.

3. Place correctement les virgules dans les phrases suivantes.

2 Depuis quelque temps, les bulletins météorologiques nous

parlent égalemen pollution en fonction des conditions climatiques. déviée de sa route.

4 Au petit matin, sur la place du village, les maraîchers déballent

leurs marchandises.

4. Dans les phrases suivantes, place la virgule, les deux points

ou le point-

1 Hier, au cinéma, nous avons vu ton frère, ton cousin et sa

fiancée. latte.

3 Regardez, écoutez et vous comprendrez les règles du jeu.

; elle pense que ça

5 Voici les ingrédients nécessaires à la réalisation de la recette :

4 filets de sole, 5 échalotes, 10 cl de Calvados, un verre de vin

blanc, 25 cl de crème fraîche. corresponde à la situation donnée entre parenthèses.

1 Marc ferme la porte . (tu constates)

2 Marc ferme la porte ? (tu interroges)

3 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1ère

3 Marc, ferme la porte ! (tu donnes un ordre)

4 ; . (le problème est arrivé hier) ; hier, . (la réparation a été effectuée hier) ; ils ont été livrés . (la commande a été effectuée hier) ; hier, ils ont été livrés . (la livraison a eu lieu hier)

6. Place les signes de ponctuation dans les extraits suivants.

1 Poussé par la faim, il mange son chien. Il verse des pleurs car

il aimait bien ce fidèle Azor. Comme il reste encore quelques os friands, il siffle son chien pour les lui jeter.

NORGE Géo, Les Oignons.

, dans un fauteuil, près de la porte vitrée, lisait un journal. Paul, accroupi dans un coin sombre, jouait, tout seul, aux dominos, -à-, bout à bout, au hasard, après des réflexions et des soliloques. Ma mère cousait, près de la fenêtre. Mon père, assis devant la table, tout en aiguisant un canif sur une pierre noire, lisait à haute voix, en répétant deux ou trois fois chaque phrase : une histoire incompréhensible.

PAGNOL Marcel, La Gloire de mon père.

4 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1ère

LA MAJUSCULE

1. Recopie les phrases en plaçant, quand il le faut, les

majuscules.

1 durant le mois de juillet, jean-luc est parti en espagne. il a

visité madrid. Durant le mois de juillet, Jean-Luc est parti en Espagne. Il a visité

Madrid.

-en- provence. -en-

Provence.

palais du heysel. les stands qui nous ont le plus fortement impressionnés sont ceux de fiat, porsche et mercedes. Palais du Heysel. Les stands qui nous ont le plus fortement impressionnés sont ceux de Fiat, Porsche et Mercedes. entouraient la mer méditerranée. les romains considéraient cette mer comme leur propriété. ils étendirent leur empire en europe, en asie et en afrique. entouraient la mer Méditerranée. Les Romains considéraient cette mer comme leur propriété. Ils étendirent leur empire en

Europe, en Asie et en Afrique.

6 les touristes qui visitent la grèce pour la première fois, et plus

aperçu des merveilles de ce pays car, en grèce, chaque ville est un musée. c'est le cas de delphes, olympie et corinthe. 5 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1ère Les touristes qui visitent la Grèce pour la première fois, et plus aperçu des merveilles de ce pays car, en Grèce, chaque ville est

2. Recopie les extraits suivants en plaçant des majuscules quand

il y a lieu. monsieur jacques durant

Monsieur Jacques Durant

rue des oiseaux migrateurs 52

Rue des oiseaux migrateurs 52

5000 namur 5000 Namur

belgique Belgique madame la directrice

Madame la Directrice

veuillez excuser le retard de ma fille marie qui a dû se rendre, ce saint luc.

Veuillez excuser le retard de ma fille

Marie qui a dû se rendre, ce matin, à

-Luc

3. Dans les extraits suivants, entoure les lettres qui, selon toi,

devraient être écrites en majuscules.

1) sinstitut français du management, la

porsche de françois manque de renverser un motard. (sup de fric)

2) a disciplinaire occulte, désignée sous le

nom de " code rouge », deux jeunes marines de la base de guantanamo bay, louden et dawson, tuent un de leurs camarades, santiago, pour obtenir une condamnation rapide r le 6 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1ère lieutenant daniel kaffee, un avocat inexpérimenté. (des

3) le duc de cornouailles et uther p

lutte sanglante pour le titre de roi des celtes. l'enchanteur m excalibur » à uther, mais à condition que celui-ci fasse un geste envers son adversaire. u rompt bientôt en se prenant de passion pour i du duc. (excalibur)

4) un groupe de dangereux nationalist

base nucléaire en sibérie. la menace gronde et les états-unis uss alabama, un sous-marin atomique, en repérage. à bord, le capitaine ransey et son second, le lieutenant hunter émettent cependant des dmais lorsque les autorités ordonnent de faire feu, ils réalisent tout à coup la grandeur de leurs responsabilités : en effet, le tir de missile équivaut à déclencher la troisième guerre mondiale. (uss alabama) 7 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1ère

LES NATURES DE MOTS

1. Dans le texte suivant, souligne tous les verbes et classe leur

forme infinitive dans la colonne appropriée. Quand je me suis retrouvé une nouvelle fois dans la rue, celle-ci était parfaitement déserte. Brower avait disparu. Je suis resté là, un paquet de billets de banque dans chaque avait âme qui vive. une fois, à tout hasard, au cas où il se serait tenu eut pas de réponse. Tout à coup, mon regard sur le sol. Le chien errant était était fini de son existence de fouilleur de poubelles. Il était mort et bien mort. Par colonnes, puces et tiques abandonnaient son corps. fait un bond en arrière, écoeuré, et en même temps empli avais pas encore fini avec Henry Brower, et celle-ci vérifiée ai jamais revu.

KING Stephen, .

Transitifs

V. intransitifs V. pronominaux V. impersonnels V.

Copules

Vivre Disparaitre Se retrouver

avait)

Être

Appeler Mourir Se tenir

eut)

Rester

Finir 2x Se poser Être

Abandon

ner

Se vérifier

Faire Avoir tion)

2. Souligne les verbes en rouge ; les noms communs une fois en

bleu ; les noms propres deux fois en bleu.

1) Boire ou conduire, il faut choisir.

8 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1ère

2) Les tableaux peints par René Magritte ont une grande

valeur marchande.

3) est pas en jouant au football que Jean-Marc

la jambe !

4) Annapurna est une montagne dont le sommet dépasse les

8000 mètres. Elle fait partie de la chaîne Himalaya.

5) La semaine dernière, nous avons pris le Thalys pour nous

rendre à DisneyLand Paris.

3. Quel est le nom propre qui correspond à chaque définition ?

1) Je suis une chaîne de montagnes séparant la France de

: les Alpes 2)

1912 : le Titanic

3) Je suis un Etat situé au nord-est du continent africain :

4) Le Corbeau et le

Renard » : Jean de La Fontaine

5) Je suis un monument italien un peu penché : la tour de Pise

6) Je suis la capitale de la Norvège : Oslo

4. Quel est le nom collectif qui correspond à chaque définition ?

1) Une suite de quatre vers en poésie est un quatrain

2) Un groupe de loups vivant ensemble est une meute

3) dentition

4) chevelure

5) essaim Les phrases doivent avoir du sens. Plusieurs réponses correctes

1) Lors de la manifestation, des manifestants ont été arrêtés

par les

2) En automne, les feuilles des arbres donnent aux forêts un

aspect magnifique.

3) habitude de ma grand-mère de faire une

promenade après chaque repas.

4) Après cette inondation, certains villageois ont dû remplacer

tous leurs meubles et tous leurs vêtements. 9 Correctif des exercices des fiches outils en français des élèves de 1èrequotesdbs_dbs23.pdfusesText_29

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