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Doc.12 : Le concept de développement durable
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38Thème 2 : Le corps humain et la santé
Compétences :
- Expliquer comment le système nerveux et le système cardiovasculaire interviennent lors d'un effort musculaire, en identifiant
les capacités et les limites de l'organisme. Doc.1 : Des échanges entre une collégienne et son professeurD'aprğs SVT cycle 4 Bordas, 2017.
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Doc.3 : Evolution de la température du corps avant et après l'effort, puis aprğs rĠcupĠration
D'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Doc.4 ͗ Estimation du ǀolume de diodžygğne consommĠ (VO2) d'un Ġlğǀe pendant l'effort, puis aprğs rĠcupĠration
D'aprğs SVT cycle 4 Bordas, 2017.
D'aprğs SVT cycle 4 Bordas, 2017.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 40
40Thème 2 : Le corps humain et la santé
Compétences :
- Expliquer comment le système nerveux et le système cardiovasculaire interviennent lors d'un effort musculaire, en identifiant
les capacités et les limites de l'organisme.Les organes du mouvement et leurs besoins
Doc.1 : Les organes du mouvement
D'aprğs SVT cycle 4, Magnard, 2017.
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Doc.2 ͗ L'action des muscles antagonistes sur l'articulation du coude Scanne le YR code pour ǀisionner l'animation du mouǀement D'aprğs SVT cycle 4, Nathan spiral'ğre, 2017. Doc.3 : Une expérience permettant de mettre en évidence les besoins du muscleD'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Doc.3 ͗ Obserǀation au microscope d'un fragment de muscle de la cuisse au repos (A) et aprğs un effort (B)
Le fragment est prélevé, puis coloré. Plus les cellules musculaires sont foncées, plus elles sont riches en glucose.
D'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 42
42Doc.4 ͗ YuantitĠ de glucose dans le muscle d'un cycliste pendant une course
D'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Doc.5 : Un fragment de muscle
Le muscle apparaît en violet, et en rouge des capillaires qui pénètrent dans tout le muscle.
D'aprğs SVT 5e, Belin, 2006.
Doc.6 ͗ Composition du sang entrant et du sang sortant d'un muscle au repos et en actiǀitĠD'aprğs SVT Cycle 4, Belin, 2017.
Sciences de la Vie et de la Terre, classe de 5e ² Collège Saint Simon ² Jouars Pontchartrain (78) 43
Thème 2 : Le corps humain et la santé
Compétences :
- Expliquer comment le système nerveux et le système cardiovasculaire interviennent lors d'un effort musculaire, en identifiant
les capacités et les limites de l'organisme. Estimer les capacitĠs et les limites de l'organismeDoc.1 : Des limites ă l'organisme
La fréquence cardiaque et la consommation de dioxygène sont mesurées en continu au cours du temps, chez un
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