Bulletin pour la classe de 3 A (1er Trimestre)
Appréciation générale du conseil de classe : Le 30/11/2015. L'ensemble des professeurs trouve la classe sympathique mais lui reproche un manque de travail.
Charte des mentions en conseil de classe
19 sept. 2012 - mise en garde pour la conduite : à partir de trois observations négatives sur le comportement dans les appréciations. La mention MGC sera ...
Classe sympathique et agréable bonne ambiance générale et bon
29 mars 2012 Professeurs présents au conseil de classe : Mme Weber Mme CERVERA
COMPTE RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DE 4 4 pour le 3
22 juin 2009 APPRECIATION D'ENSEMBLE DE LA CLASSE. PROFESSEUR PRINCIPAL (Mme DOMINGUEZ). Trimestre décevant. 11 élèves n'ont pas la moyenne (3 sont ...
Bulletin pour la classe de 3 A (3ème Trimestre)
Appréciation générale du conseil de classe : Le 06/06/2016. Fonction signataire. LE SIGNATAIRE. Une classe sympathique mais on déplore un relachement dans
COMPTE-RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DE LA 604 3ème
7 familles ont répondu au questionnaire de préparation du conseil de classe. Bilan des appréciations générales et moyennes de la classe : Matière.
Classe agréable dynamique
http://www.clg-nenuphars-breval.ac-versailles.fr/IMG/pdf/CR_5D_2T.pdf
Fiche Avenir : mode demploi
les éléments d'appréciation des professeurs principaux. autour du 2e conseil de classe de l'année entre le 14 mars et le 31 mars 2018.
Bulletin du 2ème Trimestre
Conseil de classe du 10/03/2016. 6E A (27 élèves). Professeur principal : M. MERLE L. Classe. Appréciations disciplin. ARTS PLASTIQUES. Mme CARAES.
La fiche Avenir de la procédure Parcoursup
29 mars 2022 Une appréciation complémentaire sur le profil de l'élève renseignée par les ... En vue des conseils de classe du mois de mars 2022 :.
COMPTE – RENDU DU CONSEIL DE CLASSE - ac-versaillesfr
Appréciation du professeur principal sur l’ensemble de la classe: Le niveau de la classe est globalement assez bon avec une bonne tête de classe d’une dizaine d’élèves (dont quelques uns brillants)
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Classe euro : très bien Cependant environ cinq élèves ne sont pas très actifs C’est important de participer pour acquérir de l’aisance Espagnol Mme FOURCAUD : Satisfaite de l’attitude Bon esprit et bonne ambiance Quelques élèves travaillent bien d’autres
1er Trimestre
Mauvais trimestre, manque de travail
2ème Trimestre
Mauvais trimestre, manque de travail
3ème Trimestre
Absences ...
Comment classer les appréciations ?
J'ai essayé de classer les appréciations par trimestre puis par leur signification. Le but n'est pas de mettre les élèves dans des cases, mais juste de donner des idées d'appréciations selon le profil de l'élève. Absences ... Manque de motivation, de concentration ... Année prochaine difficile ... Méritants, méritantes ...
Comment choisir un conseil de classe pour toute la classe ?
Voici quelques idées d’appréciations de conseil de classe pour toute la classe : Une classe très hétérogène, avec un groupe d’élèves présentant des difficultés de concentration qui nuisent aux apprentissages de la classe. Classe agitée et beaucoup trop bavarde, mais qui porte de plus en plus d’intérêt à la matière.
Comment améliorer la compréhension des appréciations ?
Adaptez le langage utilisé pour que les appréciations soient compréhensibles par cette pluralité de lecteurs potentiels. Le vocabulaire professionnel et les intitulés des compétences sont parfois obscurs pour les parents et même pour des collègues qui n’enseignent pas la même discipline que la nôtre.
Comment rédiger une appréciation pour un élève?
L’appréciation des notes des élèves doit être suffisamment détaillée et nuancée ainsi que respectueuse de la personne de l’élève.
COMPTE RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DE 4
ème 4
pour le 3ème trimestre, du 22 juin 2009 à 16h00Participants :
M. CHABENAT Principal adjoint
M. AUDOU Professeur d'Education Physique et SportiveM. CAPMAS Professeur de Mathématiques
Mme DOMINGUEZ Professeur d'Espagnol, Professeur principal Mme DUPONT Professeur de Français et de LatinMme LEBEGUE Professeur d'Education Musicale
M. MARTIN Professeur de Physique et Chimie
M. SOUIDI Professeur de Technologie
Mlle Océane KAYENGA Déléguée des élèves M. Angie LACLAUTRE Délégué des élèves M. CASTELLON Représentant des parents d'élèves (FCPE)Professeurs absents
Mlle CLAUSSE Professeur d'Histoire et Géographie M. FATH Professeur de Sciences et Vie de la TerreMme MAGNE Professeur d'Art Plastique
Mme CARPENTIER Professeur de Technologie
M. TANGUY Professeur d'Anglais
COMPOSITION DE LA CLASSE
29 Elèves dont 15 Garçons et 13 Filles
1 redoublant
APPRECIATION D'ENSEMBLE DE LA CLASSE
PROFESSEUR PRINCIPAL (Mme DOMINGUEZ)
Trimestre décevant. 11 élèves n'ont pas la moyenne (3 sont autour de 9/20, les autres sont en-dessous). 4
matières ont une moyenne générale inférieure à 10. L'ambiance n'a pas permis de faire travailler ceux qui avaient
besoin de travailler.REMARQUE DE M. CHABENAT
Attitude négative face au travail. Un groupe d'élèves perturbateurs. Très bon potentiel mais au final on reste sur
une note un peu négative. On n'a pas senti l'élan espéré.REMARQUE DE M. CHABENAT
Attitude négative face au travail. Un groupe d'élèves perturbateurs. Très bon potentiel mais au final on reste sur
une note un peu négative. On n'a pas senti l'élan espéré.INTERVENTIONS DES DELEGUES DES PARENTS
Aucun questionnaires retourné rempli par les parents d'élèves.ETUDE AU CAS PAR CAS
Félicitations : 3 Compliments : 4
Encouragements : 2 Mise en Garde Travail : 4
Mise en Garde Travail et Discipline : 3
2 APPRECIATIONS DES PROFESSEURS ET MOYENNES DE LA CLASSE ANGLAIS LV1 : Des élèves brillants dans une classe extrêmement négative . Moyenne de la classe : 9,24 / 20. ARTS PLASTIQUES : Classe difficile malgré beaucoup d'élèves attentifs. Très bon niveau.Moyenne de la classe : 11,92 / 20.
EDUCATION MUSICALE : Classe difficile, amorphe ou trop agitée, capable du pire comme du meilleur, manque
de régularité. De bonnes choses cachées derrière une attitude désinvolte. Travail trop superficiel, niveau
hétérogène.Moyenne de la classe : 11,62 / 20.
EPS : Classe difficile de par l'attitude de quelques élèves. Une partie de la classe est autonome et impliquée ;
l'autre partie rencontre de nombreuses difficultés de mise en apprentissage. Conseils : rigueur, exigence, écoute,
autonomie et respect pour les quelques élèves qui ont décroché : se mettre en projet pour redonner du sens à
leurs apprentissages.Moyenne de la classe : 13,52 / 20.
ESPAGNOL: Classe qui a vu sa moyenne générale en Espagnol baisser à chaque trimestre. Beaucoup d'élèves
ne fournissent aucun effort face à la difficulté. Cela est inquiétant. Une bonne tête de classe qui ne suffit pas à
relever le niveau très faible d'un groupe de la classe.Moyenne de la classe : 9,90 / 20.
FRANÇAIS : Classe beaucoup plus attentive ce trimestre, mais un groupe d'élèves essaie encore et toujours de
perturber le cours en se faisant remarquer. Niveau d'ensemble très hétérogène. Certains ne font strictement rien
et sont donc complètement dépassés, d'autres au contraire participent activement au cours, s'intéressent, se
cultivent et ont donc des connaissances solides.Moyenne de la classe : 10,42 / 20.
HISTOIRE GEOGRAPHIE : Classe particulièrement difficile dans laquelle quelques élèves perturbateurs
empêchent la classe de fonctionner dans une ambiance de travail. Désinvestissement total pour certains tandis
que d'autres poursuivent leurs efforts et s'accrochent. 6 très bons élèves dans la classe (moyenne au-dessus de
14), 9 élèves entre 10 et 14, le reste en deçà de 10.
Moyenne de la classe : 9,87 / 20.
LATIN : Bonne dynamique du groupe (10 élèves), même si le niveau demeure hétérogène. Certains devront
redoubler d'efforts pour combler leurs lacunes l'an prochain.Moyenne de la classe : 13,86 / 20.
MATHEMATIQUES : Classe devenue agréable. La participation est active. Le travail est sérieux et régulier pour
un bon groupe d'élèves. Trop d'élèves ont baissé les bras et ne font plus rien. Les écarts se sont creusés entre
une excellente tête de classe et des élèves qui ne font plus rien.Moyenne de la classe : 8,93 / 20.
PHYSIQUE-CHIMIE : Des élèves d'ensemble juste convenables, de grosses disparités à l'écrit mais travail
personnel insuffisant pour beaucoup d'élèves. Toujours de l'agitation de quelques-uns qui gênent le déroulement
des cours.Moyenne de la classe : 11,30 / 20.
S.V.T. :
Moyenne de la classe : 11,20 / 20.
TECHNOLOGIE :
• Groupe constitué avec la fin de la 4 ème 3 (9 début de liste ; Mme CARPENTIER) : Groupe passif mais qui se réveille seulement dans les activités liées à l'informatique ou aux machines.• Deuxième groupe (Dhersin - Yuste ; M. SOUIDI) : 3 élèves en perdition, une en difficulté malgré une volonté
constante de bien faire. Une poignée d'excellents élèves pour relever le niveau. Un niveau hétérogène et une
production somme toute assez correcte dans des conditions de travail relativement acceptables.Moyenne de la classe : 12,48 / 20.
VIE SCOLAIRE (Mme BRUNEL) : Rien de particulier, hormis un cas d'élève. Deux ou trois éléments sont plus
perturbateurs, et l'un d'entre eux s'est surpassé ce trimestre. Pour le reste du groupe, l'année a été bonne.
Moyenne de la classe : 17,90 / 20.
Si certains parents désirent d'autres renseignements (d'ordre privé sur le Conseil de classe où des questions
ponctuelles dont ils ne trouveraient pas la réponse dans le présent compte rendu, qu'ils n'hésitent pas à nous
contacter). Bernard CASTELLON (FCPE) e-mail : bernard.castellon@free.fr tél : 06 74 46 04 60 Cordialement vôtre, Bernard CASTELLON le 22/06/2009quotesdbs_dbs23.pdfusesText_29[PDF] comment rédiger une critique théatrale
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