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Respiration des êtres vivants 1 Augmente lorsqu’un mammifère est enfermé dans une enceinte 2 Est dissous dans l’eau 3 Non utilisé par les êtres vivants 4 Augmente sous l’effet de la respiration des 5 Est utilisé par les êtres vivants terrestres RC Ra Exercice 3 : Retrouver les points communs entre différents organes
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Evaluation SVT n°1 La respiration des êtres vivants et leurs organes respiratoires 5ème Exercice 1 : Trouver lintrus (4,5pts)
Trouver lintrus et rédiger une phrase avec les autres mots. a.Respiration - échanges gazeux Dioxygène - Dioxyde de carbone - Diazote. Intrus= Diazote, La respiration est un échange gazeux de Dioxygène et de dioxyde de carbone. b.Branchies - rejeter- dioxygène de leau-aux poissons - prélever. Intrus=rejeter, Les branchies permettent aux poissons de prélever le dioxygène de leau. c.Poumons - présence de sang trachées - couleur rouge. Intrus=Trachées, La couleur rouge des poumons est due à la présence de sang. RCExercice 2 : Mettre en relation (2,5pts)
Trouver les bonnes associations entre les différents gaz présents dans lair ou dans leau et la respiration
des êtres vivants. Gaz a.Dioxygène de lair b.Dioxyde de carbone de lair c.Diazote d.Dioxyde de carbone de leau e.Dioxygène de leauRespiration des êtres vivants
1.Augmente lorsquun mammifère est enfermé
dans une enceinte.2.Est dissous dans leau.
3.Non utilisé par les êtres vivants.
4.Augmente sous leffet de la respiration des
poissons.5.Est utilisé par les êtres vivants terrestres.
RC Ra Exercice 3 : Retrouver les points communs entre différents organes respiratoires (3pts)Replacer dans le tableau, les points communs entre les poumons et les trachées, ainsi que ceux entre
les poumons et les branchies. Entre les Poumons et les trachées Poumons et les branchiesPoints
communsDans le corps de lorganisme
Permettent le prélèvement du
dioxygène de lairSont le lieu déchanges
respiratoires entre le milieu extérieur et le sang RC Ra Exercice 4 : Saisir des informations dans un graphique (10pts)1-Quest-ce qui est mesuré sur laxe des abscisses (horizontal) des deux graphiques ?(1pt)
Le temps en minutes
2-Quest-ce qui est mesuré sur laxe des ordonnées (vertical) de chacun des graphiques ? (1pt)
Sur le graphique a, le dioxygène de lair et sur le graphique b, le dioxyde de carbone de lair.3-Quel est le rôle de lexpérience témoin ? (2pts)
Lexpérience témoin sert point de comparaison pour lexpérience.4-Comment évolue le dioxygène dans lair sans Gerbille ? (1pt)
La quantité de dioxygène diminue (de 21 à 19,7%) légèrement au cours du temps sans Gerbille.
5-Comment évolue le dioxygène dans lair avec une Gerbille ? (1pt)
La quantité de dioxygène diminue (de 21 à 18%) au cours du temps avec la Gerbille. I I RC I I I I Ra6-Comment évolue le dioxyde de carbone dans lair sans Gerbille ? (1pt)
La quantité de dioxyde de carbone reste stable (0%) au cours du temps sans Gerbille.7-Comment évolue le dioxyde de carbone dans lair avec une Gerbille ? (1pt)
La quantité de dioxyde de carbone augmente (0 à 2,2%) au cours du temps avec la Gerbille.8-Est-ce que la Gerbille respire ? Pourquoi ? (2pts)
La Gerbille diminue, puisquelle rejette du dioxyde de carbone et absorbe du dioxygène.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_2[PDF] evaluation triple saut 3eme performances echauffement /2pts - Anciens Et Réunions
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