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B. Présentation de lartiste: A . Présentation généraliste de lœuvre

L'inscription du nom du cimetière juif est retournée à l'intérieur. 13 x 12



HISTOIRE DES ARTS HISTOIRE DES ARTS * * *

Ces œuvres permettent d'aborder différentes dimensions de la lutte contre le racisme et les préjugés : la sculpture de Niki de St Phalle renvoie aux droits de 



Œuvre : Lily Auteur : Pierre Perret Date : 1977 Art : chanson

Histoire des Arts. Œuvre : Lien vers l'œuvre : https://www.youtube.com/watch?v=urVfi9Yswaw ... La chanson française aussi veut lutter contre le racisme ...



Nations Unies Rapport de la Conférence mondiale contre le racisme

mondiales de la lutte contre le racisme et la discrimination raciale activement à l'élaboration



HISTOIRE DES ARTS Jochen Gerz 2167 Pierres

http://data.over-blog-kiwi.com/0/56/37/77/20140318/ob_f65ecc_monument-invisible-prof.pdf



Doc 1 - Analyse de loeuvre engagée : le Chant des Partisans

Le chant souligne également l'alliance du peuple français contre l'occupant nazi à la xénophobie (peur de l'étranger racisme) et à l'antisémitisme des.



Norman Rockwell The problem we all live with

https://etab.ac-poitiers.fr/coll-champdeniers/IMG/pdf/hda_doc.pdf



Décrire

Collège Léonard de Vinci/Bois-Guillaume/Histoire des Arts 2015/Arts 2167 Pierres Monument contre le racisme ou Le Monument invisible



HISTOIRE DES ARTS HISTOIRE DES ARTS * * *

HISTOIRE DES ARTS 21 mars : la Journée de lutte contre le racisme. ... D'autres œuvres d'Otto Dix sur le site du Museum of Modern Art (USA) : MOMA.



Agir contre les racismes et lantisémitisme

problématiques afin de mettre en œuvre des activités ou des projets pédagogiques. Pour une approche plus théorique le vademecum : agir contre le racisme et 



leay:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px; class=tit education-artistique-et-culturelle-38webacHISTOIRE DES ARTS

Des oeuvres pour aborder les rites républicains au cycle 3 Dates commémoratives concernées par ce dossier : 11 novembre : l'armistice de la guerre de 1914-1918 21 mars : la Journée de lutte contre le racisme 8 mai : l'armistice de la guerre de 1939-1945 9 mai : la Journée de l'Europe



LUTTER CONTRE LE RACISME - Ligue des droits de l’Homme

La lutte contre le racisme l’antisémitisme et les discriminations est l’un des piliers de l’action de la Ligue des droits de l’Homme C’est pourquoi outre ses interventions juridiques ses mobilisations ses actions en milieu scolaire l’association mène en son sein et avec de multiples



L’art et le racisme aux USA - Réseau Canopé

Thème: « L'art et le racisme aux USA» Programme Voici une sélection d'œuvres sur ce sujet à partir desquelles vous pouvez travailler Musique: Strange Fruit (1939) par Billie Holiday Photographie: Le salut du Black Power aux jeux olympiques Mexico 1968 Littérature: discours de Martin Luther King le 28 Août 1963



Anglais 3e Titre de l'oeuvre : The Problem we all live with

Titre de l'oeuvre : The Problem we all live with 1964 Huile sur toile 91 4 × 147 3 cm Parue dans le magazine Look le 14 janvier 1964 Le tableau est conservé au musée Norman Rockwell à Stockbridge dans le Massachusetts Suite à une demande de Barack Obama en 2011 il fut exposé quelques temps à la Maison Blanche



LUTTER CONTRE LE RACISME - ldh-franceorg

La lutte contre le racisme l’antisémitisme et les discriminations est l’un des piliers de l’action de la Ligue des droits de l’Homme C’est pourquoi outre ses interventions juridiques ses mobilisations ses actions en milieu scolaire l’association mène en son sein et avec de multiples



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La reproduction apparait en couverture du magazine Look le 14 janvier 1964 L’artiste Norman ROCKWELL Peintre et illustrateur Né à New York en 1894 et mort en 1978 à Stockbridge Il travailla durant presque 50 ans pour le journal « The Saturday Evening Post » puis pendant 10 ans au magazine « Look » Courant artistique

HISTOIRE DES ARTSHISTOIRE DES ARTS Sculptures et Installations

Des oeuvres pour aborder

les rites républicains au cycle 3 Dates commémoratives concernées par ce dossier :

11 novembre : l'armistice de la guerre de 1914-1918.

21 mars : la Journée de lutte contre le racisme.

8 mai : l'armistice de la guerre de 1939-1945.

9 mai : la Journée de l'Europe.

10 mai : la Journée française de commémoration de l'esclavage.

Dossier réalisé par Céline Gapenne - CPD Arts & Culture - DSDEN 38

11 novembre : l'armistice de la guerre de 1914-1918

Deux des sculptures présentées ont été réalisées par Wilhelm Lehmbruck, sculpteur allemand,

pendant la première guerre mondiale. Affecté dans un hôpital de guerre, meurtri par les horreurs

qu'il découvre, il se suicidera en 1919. Ces sculptures permettent d'évoquer la guerre du point de

vue d'un Allemand.

La troisième sculpture proposée est une des 900 répliques d'une oeuvre d'Eugène Bénet

commémorant la mort des " poilus » dans toutes les villes et les villages de France ayant fait le

choix de celle-ci.

Informations complémentaires :

•Sur le poilu victorieux : https://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Poilu_victorieux ; Académie de

Montpellier ; http://www.etab.ac-caen.fr/cddp50/poilu.pdf •Sur Wilhelm Lehmbruck : https://fr.wikipedia.org/wiki/Wilhelm_Lehmbruck •Court documentaire : Des sculpteurs dans la grande guerre

Dossier réalisé par Céline Gapenne - CPD Arts & Culture - DSDEN 38Wilhelm Lehmbruck, Le prostré, 1915.

Wilhelm Lehmbruck, Jeune homme assis,

1916-1917.

Eugène Bénet, Le poilu victorieux, 1920.

21 mars : la Journée de lutte contre le racisme

Ces oeuvres permettent d'aborder différentes dimensions de la lutte contre le racisme et les

préjugés : la sculpture de Niki de St Phalle renvoie aux droits de la femme noire dans les Etats-Unis

des années soixante ; les installations de Barthélémy Toguo évoquent l'exil, les migrations

auxquelles doivent faire face certaines populations.

Informations complémentaires

•Le dossier pédagogique de l'exposition de

Niki de St Phalle au Grand Palais :

•Un dossier pédagogique de l'académie de Grenoble sur l'exil : •Les oeuvres de Barthélémy Toguo : https://hommesmigrations.revues.org/1971 •Entretien avec Barthélémy Toguo :

Dossier réalisé par Céline Gapenne - CPD Arts & Culture - DSDEN 38Niki de St Phalle, Vénus noire, 1965-66.

Barthélémy Togo, Road to exile, 2008. Barque en bois, ballots de tissu, bouteilles 220 x 260 x 135 cm Barthélémy Toguo, Climbing down, 2004.

61_170_176.pdf

8 mai : l'armistice de la guerre de 1939-1945

L'artiste plasticien Christian Boltanski a réalisé en 2010 une installation gigantesque, " Personnes »,

un hommage aux victimes de la Shoah. " Dans cette installation, Christian Boltanski reprend une

symbolique utilisée dans [d'autres de ses oeuvres] : des tas de vêtements, des piles de boîtes,

évoquent les piles similaires découvertes dans les camps d'extermination. (...) la grue mécanique,

qui arrache au hasard tel ou tel vêtement, évoque [un] processus industriel et aléatoire. »1

Informations complémentaires :

•Un dossier pédagogique sur C. Boltanski : centre pompidou •Sur l'oeuvre : académie de Lille

1- Source : académie de Paris

Dossier réalisé par Céline Gapenne - CPD Arts & Culture - DSDEN 38

9 mai : la Journée de l'Europe

Les alentours des institutions européennes à Strasbourg présentent de nombreuses oeuvres d'art, et

notamment des sculptures, que l'on peut observer avec les élèves.

Parmi elle, l'oeuvre du sculpteur Mariano González Beltrán intitulée " Droits de l'homme ». " Il

s'agit de plusieurs statues en bronze qui représentent un cercle d'hommes et de femmes faisant

corps. L'oeuvre, un don de l'Espagne, symbolise une société qui vit en harmonie avec les droits de

l'homme à l'image du travail du Conseil de l'Europe. »2

Informations complémentaires :

•A la découverte de l'Europe artistique : les oeuvres autour des institutions européennes -

Strasbourg

2- http://www.strasbourg-europe.eu/

Dossier réalisé par Céline Gapenne - CPD Arts & Culture - DSDEN 38

10 mai : la Journée de commémoration de l'esclavage

Un mémorial sur l'esclavage a été édifié à Ouidah, au Bénin. Ses sculptures et sa riche iconographie

peuvent être l'objet d'observations approfondies et de discussions avec les élèves sur les conditions

des esclaves, mais aussi sur sa dimension particulière : des familles entières étaient concernées par

la déportation vers outre atlantique. Le monument montre d'ailleurs parfaitement cette dimension en

représentant des enfants dans ses sculptures latérales.

Informations complémentaires :

•Le musé de Ouidah : Musée •Vidéos et informations sur le mémorial : Mémorial de Ouidah •Les artistes et l'esclavage : le comité de commémoration du 10 mai Dossier réalisé par Céline Gapenne - CPD Arts & Culture - DSDEN 38quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40
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