[PDF] ENSEIGNEMENT PAR COMPETENCES- EVALUER - Eduscol

Comment réussir l’évaluation des compétences chez les élèves ?

- Varier les formats d’évaluation pour solliciter diverses compétences chez les élèves, et notamment leur capacité à coopérer. - onstruire des évaluations permettant d’informer les élèves sur leurs progrès et d’apprécier leur niveau d’acquisition des compétences attendues en fin de première.

Comment évaluer les compétences travaillées en français ?

En outre, il s’agit de tendre vers l’évaluation de l’ensemble des compétences travaillées en français : par exemple, les compétences des élèves en matière d’expression orale doivent être régulièrement prises en compte et mesurées y compris sous la forme de fichiers oraux rendus).

Comment évaluer les compétences associées ?

L’évaluation des compétences associées peut être menée selon des modalités variées, que ce soit par le biais de séances explicitement consacrées à l’évaluation ou bien au fil de l’eau, de façon répartie dans le temps. es activités expérimentales constituent notamment des moments propices à l’évaluation de la compétence communiquer.

Quels sont les repères sur le niveau de maîtrise des compétences ?

Guide de l’évaluation  mars 2023 38 Des repères sur le niveau de maîtrise des compétences En fin de première, il est attendu qu’un élève soit en mesure de mobiliser les connaissances acquises, d’exploiter des données expérimentales et des ressources documentaires pour expliquer le fonctionnement du vivant.