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Missions départementales

Évaluation,

Maîtrise de la Langue

& Mathématiques

Français

Mathématiques

Évaluation en CE2

Mars 2012

Nom et prénom de l"élève : ______________________

Date de naissance : ______________________

PRÉVENTION DE LA DIFFICULTÉ SCOLAIRE - CYCLE 3 Rappel : résultats de l"évaluation nationale CE1 de mai 2011 Nombre d"items réussis en Français : _______ Nombre d"items réussis en Mathématiques : _______

IA76 - IA27 - Missions départementales Évaluation, Maîtrise de la Langue & Mathématiques page 2 / 19

Évaluation CE2 - Mars 2012 - Livret de l"élève

Français

Écoute attentivement la lecture du texte suivant.

Lorsque les trois filles arrivèrent devant l"école, la grille était fermée et la cour était

vide. Elles étaient essoufflées d"avoir couru pour rattraper leur retard, mais cela n"avait pas suffi. La grosse horloge au-dessus de la porte d"entrée marquait 9 heures et demie. - Oh la la ! On a une demi-heure de retard, dit Léa à ses deux copines. Maintenant c"est fermé, il faut sonner. Vas-y Caroline ! Caroline appuya sur la sonnette et elles attendirent un bon moment. Enfin, Monsieur Duguet, le directeur, traversa la cour pour venir vers elles. - Vous êtes bien en retard, dit-il à travers la grille. Que vous est-il arrivé ? - On a vu un accident, dit Léa. - Un accident ? dit le directeur. Que s"est-il passé ?

- On a amené ma petite soeur à l"école maternelle à 8 heures et demie comme

d"habitude. Juste quand on repartait, une dame qui traversait la rue s"est fait renverser par une voiture. Elle est tombée ; alors, Caroline et moi, on est vite allées à son secours ; on a ramassé ses affaires pendant que Julie allait vite chercher le policier au bout de la rue. - Vous avez bien fait, je vous félicite, dit le directeur en ouvrant la grille. Et alors,

Léa, c"était grave ?

- Non, pas très grave. Elle avait un peu mal au genou mais elle a pu rentrer chez elle. On a vite couru mais c"était trop tard pour arriver à l"heure. - Remettez-vous de vos émotions, dit le directeur, et montez vite en classe.

Exercice 1

A Comment s"appellent les trois filles ? Écris leurs prénoms.

1 2 9 0

item 1

1 2 9 0

item 2

1 2 9 0

item 3 B Où s"est passé l"accident ? Coche la bonne réponse.

Dans la cour de l"école maternelle.

Dans la rue devant l"école maternelle. ?

Près du policier, au bout de la rue. ?

Devant le collège. ?

1 9 0

item 4

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Évaluation CE2 - Mars 2012 - Livret de l"élève C Qui raconte l"accident au directeur ? Écris la réponse.

1 9 0

item 5 D Numérote les phrases dans le bon ordre pour reconstituer l"accident.

Les filles aident la dame.

1 Les trois filles sortent de l"école maternelle.

La dame rentre chez elle.

Le policier arrive.

Une dame se fait renverser par une voiture.

1 9 0

item 6 E Fais une croix devant la phrase qui résume le mieux le texte. C"est l"histoire de trois filles qui sont arrivées en retard à l"école parce qu"elles ont amené la petite soeur à l"école maternelle. C"est l"histoire de trois filles qui expliquent au directeur qu"elles sont arrivées en retard parce qu"elles ont assisté à un accident. C"est l"histoire d"une dame qui a eu un accident devant l"école maternelle mais qui a pu rentrer chez elle. C"est l"histoire de trois filles qui se sont fait punir par le directeur parce qu"elles sont arrivées en retard.

1 9 0

item 7 F Parmi tous les personnages cités dans l"histoire, - quatre étaient sur le lieu de l"accident quand il est arrivé : entoure-les ; - deux n"étaient pas sur le lieu de l"accident quand il est arrivé : barre-les.

Léa

1 9 0

item 8

Caroline

1 9 0

item 9

Le conducteur de la voiture

1 9 0

item 10

Le policier

1 9 0

item 11

La dame

1 9 0

item 12

Le directeur

1 9 0

item 13

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Évaluation CE2 - Mars 2012 - Livret de l"élève

Exercice 2

On veut mettre le texte suivant au pluriel. Colorie à chaque fois le mot qui convient. Pour t"aider, le travail est commencé.

le manges En automne, la hérissons mange énormément. les hérisson mangent

Les hérisson est

son gros avant l"hiver.

Le hérissons sont

île entrent

Dès qu"il fait froid, ils entre dans un nid bien isolé. il entres

1 7 9 0

item 14 Verbe

1 6 9 0

item 15 GN

1 6 9 0

item 16 GN

1 7 9 0

item 17 Verbe

1 4 7 0

item 18

Petits mots

1 7 9 0

item 19 Verbe

Exercice 3

Dictée

GV 1 7 9 0

item 20

1 7 9 0

item 21

GN 1 6 9 0

item 22

1 6 9 0

item 23

1 6 9 0

item 24

1 6 9 0

item 25

Gr/Ph 1 2 5 9 0

item 26

1 2 5 9 0

item 27

1 2 5 9 0

item 28

1 2 5 9 0

item 29 1 2 5 9 0 item 30

Mots outils 1 4 0

item 31

1 4 0

item 32

1 4 0

item 33

Ponctuation 1 9 0

item 34

1 9 0

item 35

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Évaluation CE2 - Mars 2012 - Livret de l"élève

Exercice 4

Écoute attentivement le texte que le maître lit ;

A Mets une croix dans la bonne case

C"est l"histoire de...

· trois garçons

· trois filles

· deux garçons et une fille

· deux filles et un garçon

1 9 0

item 36

B Qui est la meilleure amie d"Alexandre ?

1 9 0

item 37

C Qui est jaloux ?

1 9 0

item 38

Exercice 5

Mets une croix dans la bonne case.

L"histoire se passe...

· dans un club sportif

· dans une école

· dans un jardin

· dans une bibliothèque

1 9 0

item 39

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Évaluation CE2 - Mars 2012 - Livret de l"élève

Exercice 6

ALEXANDRE ET MANON

Dans la classe d"avant, chacun avait sa table et sa chaise. Ici, on est assis par deux. Depuis hier matin, Alexandre a une voisine de table. Manon a des cheveux courts, des petits yeux qui rient. Elle vient d"un pays d"Orient, où les gens ont la couleur dorée des feuilles en automne. Manon connaît tout par coeur : l"alphabet, les conjugaisons, les noms des fleurs, les additions, les centimètres, les kilos, et les couleurs de l"arc- en-ciel. Elle sait même lire l"heure sur une montre qui n"a pas d"aiguille. Sur l"ordinateur de l"école, Manon a tapé : " Bienvenue Alexandre. » Le petit Maxime est jaloux. Il passe et repasse devant Manon, il lui offre des bonbons, un porte-clefs ballon et des autocollants de la Coupe du Monde. Manon les refuse. Elle lui crie, l"air coquin : - Je ne collectionne que les monstres. Le petit Maxime n"apprécie pas qu"une fille le taquine. Il lui fait des grimaces. Mais

Manon s"en moque.

D"après Anatole change d"école

, Pierre Coran, Philippe Diemunsch, Castor Poche-

Flammarion, coll Castor Benjamin,

septembre 2004, © Tous droits réservés.

A Manon connaît l"alphabet par coeur.

Choisis dans le texte d"autres exemples de " choses » que Manon connaît par coeur.

1 9 0

item 40

B Écris d"où vient Manon.

1 9 0

item 41

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Évaluation CE2 - Mars 2012 - Livret de l"élève

Exercice 7

Lecture à voix haute

MANON Manon a des cheveux courts, des petits yeux qui rient. Elle vient d"un pays d"Orient, où les gens ont la couleur dorée des feuilles en automne. Manon connaît tout par coeur : l"alphabet, les conjugaisons, les noms des fleurs, les additions, les centimètres, les kilos, et les couleurs de l"arc-en-ciel. Elle sait même lire l"heure sur une montre qui n"a pas d"aiguille. Sur l"ordinateur de l"école, Manon a tapé : "

Bienvenue Alexandre. »

1 4 0

item 42 mots outils

1 5 9 0

item 43 identification

1 9 0

item 44 intonation

1 2 9 0

item 45 ponctuation

Exercice 8

Question posée par l"enseignant. L"élève répond oralement.

· Qu"est-ce que ce texte nous raconte ?

1 2 9 0

item 46 reformulation

Exercice 9

Question posée par l"enseignant. L"élève répond oralement. · Quels mots du texte nous disent comment est Manon ?

1 2 9 0

item 47 extraction info · Sur quoi Manon a-t-elle tapé : "Bienvenue Alexandre»

1 2 9 0

item 48 extraction info

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Évaluation CE2 - Mars 2012 - Livret de l"élève

Exercice 10

Recopie en écriture cursive, c"est-à-dire en écriture "attachée», le poème

suivant :

Le bon roi Dagobert

Se battait à tort, à travers.

Le bon Saint Éloi

Lui dit : "Ô, mon roi,

Votre Majesté

Se fera tuer.

- C"est vrai, lui dit le roi

Mets-toi bien vite devant moi! »

intégralité 1 2 9 0 item 49 lisibilité 1 9 0 item 50 écriture cursive 1 9 0 item 51 orthographe 1 2 5 9 0 item 52 majuscules 1 2 9 0 item 53 ponctuation 1 2 9 0 item 54 présentation 1 2 9 0 item 55

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Évaluation CE2 - Mars 2012 - Livret de l"élève

Exercice 11

En suivant l"exemple du texte qui décrit le clown, écris un texte de trois phrases qui décrit les sorcières.

1 2 9 0

item 56 tête

1 2 9 0

item 57 costume

1 2 9 0

item 58 déplacement

1 2 9 0

item 59 syntaxe

1 2 4 0

item 60 mots outils

1 2 5 9 0

item 61

Gr / Ph

1 6 9 0

item 62 GN

1 7 9 0

item 63 GV

1 9 0

item 64

Majuscules

1 9 0

item 65

Points

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Exercice 12

BENJAMIN ET SON PAPA GÉANT

1 Il était une fois un petit garçon qui avait un papa géant, un vrai géant, cinq

2 fois grand comme un être humain.

3 C"était bien ennuyeux pour toute la famille. Ils étaient obligés d"habiter une

4 maison haute comme un immeuble, d"avoir une voiture plus grosse qu"un

5 camion, et lorsqu"ils faisaient leurs courses, ils devaient toujours acheter des

6 quantités incroyables de nourriture.

7 Heureusement le papa gagnait beaucoup d"argent : il travaillait dans un cirque.

8 A l"entrée du chapiteau, un monsieur annonçait en criant :

9 "Accourez, messieurs dames, venez voir GIGANTON le géant, capable de

10 soulever un autobus avec ses occupants, capable de briser un mur d"un seul

11 coup de pied... Entrez messieurs dames !»

12 Et ce n"était pas de la blague : tout ce qu"on disait de son papa était vrai.

13 Le petit garçon, qui s"appelait Benjamin, en était parfois rempli de fierté ; par

14 exemple quand il se rendait compte que jamais personne à l"école n"osait

15 l"embêter !

16 Mais le plus souvent, ça le rendait malheureux d"être le fils d"un géant.

D"après Benjamin et son papa géant, Michel Piquemal, illustrations R. Champseit, Nathan, coll. Demi-lune, février 1998

© Tous droits réservés.

A Entoure vrai ou faux

Le papa du petit garçon était un géant, c"était bien ennuyeux pour toute la famille, ils étaient obligés... · d"habiter une maison haute comme un immeuble. vrai fauxquotesdbs_dbs6.pdfusesText_12

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