Matrice dinteraction entre oiseaux marins et activités de pêche
Résumé. Les oiseaux marins regroupent l'ensemble des espèces dépendant en grande partie du milieu marin notamment pour leur alimentation.
Egaux face à la Nature Livret dactivités n°2 Les oiseaux
L'animation peut se poursuivre par une observation et une écoute des oiseaux l'occasion d'apprendre à se servir des jumelles. Activité 2 : A chacun son bec (
ANIMATION SUR LES OISEAUX EN ECOLE PRIMAIRE
Sujets et activités proposées : BRAINSTORMING sur les oiseaux commun à tous les niveaux
Mallette pédagogique
Fichier jeux et activités nature – Collection Viens jouer Edition FCPN (Fédération des Clubs CPN) Coloriage nature : les oiseaux près des mangeoires ...
Le dérangement des oiseaux deau : - état de lart et protocole de
Animal. Conservation n° 20
Donner des ailes à son projet
Trucs astuces
Les oiseaux deau
La LPO a pour but d'agir pour l'oiseau la faune sauvage
PROJET PEDAGOGIQUE MERCREDIS LOISIRS
oiseaux sensibilisation des enfants aux gestes de sauvegarde des espèces
PROJET PEDAGOGIQUE
MERCREDIS LOISIRS
ANNEE 2018/2019
" RAMATU AILES »DIRECTEURS :
MOREAU-WAGNER Gabrielle ² SALVATICO Nicolas
ANIMATRICES :
CONFORTINI Amandine ² CHASTAN Magali
2¾ INTRODUCTION / CONSTATS :
par semaine (lundi, mardi, jeudi et vendredi). Afin de répondre au besoin de mode de garde des mercredis. " Centre Ecohérent », dont le principal objectif éducatif e au Développement Durable. mettre en place comme : le tri sélectif (recyclage), le compost, actions zéro-hôtel à insectes. Les légumes récoltés sont intégrés au repas de la cantine, ou serviront pour des
ateliers cuisine. Il nous semble primordial de pérenniser ces projets. En effet, nous constatons depuis quelques années, ave Or, entre 3 et 11 ans, les enfants ont soifs de connaissances, et aiment à expérimenter, toucher pour amener, par la découverte, à comprendre afin de mieux appréhender le monde dans lequel ils vivent. 3¾ LA THEMATIQUE : " RAMATU AILES »
Cette année, nous avons passé une Convention avec la Ligue Protectrice des Oiseaux afin de devenir Refuge LPO. Ce qui nous a décidés ? Les dernières études scientifiques démontrant la disparitionprogressive et des oiseaux. Réfléchissant à ce problème environnemental, il nous est apparu
projet. Devenir Refuge LPO sera une continuité de toutes les actions déjà mises en place. Nousnous sommes engagés sur les trois prochaines années à mettre en place diverses actions à visées
pédagogiques auprès des enfants accueillis les mercredis autour du monde des oiseaux. Pour cela, il est prévu différentes animations avec les enfants : construction de nichoirs et mangeoires, oiseaux, sensibilisation des enfants aux gestes de sauvegarde des espèces, mise en place de également aborder cette année la notion de liberté. Cette valeur, au fondement des principes de notre société (" Liberté, Egalité,Fraternité »), sera une notion abord-il pas
? Jacques Prévert disait : " Un seul oiseau en cage la liberté est en deuil. ». Ainsi, tout en étudiant et observant les oiseaux qui nous e 4¾ LES OBJECTIFS :
Cette année, le Projet Pédagogique " Ramatu Ailes » de deux objectifs généraux :OBJECTIFS GENERAUX
" Favoriser la découverte de son environnement et de son territoire de vie » " Comprendre les principes et valeurs de la notion de liberté »Objectifs opérationnels :
locales. - Connaître les habitudes alimentaires et de vie des oiseaux du secteur. - Connaître son environnement naturelObjectifs opérationnels :
L : - et comprendre la notion de liberté. - Exprimer librement ses idées, ses opinions. temps libre.Les Moyens :
- Fabrication de boules de graisses. - Fabrication de nichoirs et installation. - Sortie aux Salins de Hyères Visite ornithologique avec la LPO. - Jeux de connaissances des espèces - Organisation de sorties nature à proximité du centre. - Mise en place et Entretien du Potager pédagogique.Les Moyens :
- Mise en place de Ciné-débat. - Lecture de poésie. - Activités manuelles autour de la notion de liberté. extérieurs. - Lecture de contes. - Animations autour du Droit desEnfants (Convention Internationale
1989)5
¾ ORGANISATION DES MERCREDIS LOISIRS :
- Le matin + repas (de 9h à 13h). - -midi (de 11h45 à 17h15). - La journée complète (de 9h à 17h15)Le matin : un accueil est possible à partir de 7h45 pour les enfants dont les parents travaillent.
Le soir :
Le mercredi, les enfants ont besoin de " couper
Ils peuvent également ne venir que certains mercredis suivant les besoins de leurs parents et de leur propre envie.Deux plannings seront établis : un pour les de 6 ans " Groupe des Lapinous », et un autre pour
les + de 6 ans " Groupe des Incollables » en un seul groupe. Au printemps un animateur supplémentaire pourrait effectifs.Les réunions hebdomadaires :
ardis et jeudis de 14h à 16h) afinLa commun
dehors des temps de préparation.Le bien-t peut être pris en
compte du fait du faible effectif.Une sieste sera organisée pour les 3 ans après le déjeuner, Les 4- 5 ans pourront également aller
de la manière suivante :7h45-9h : arrivée des enfants, accueil échelonné.
8h30 : collation.
9h-11h45 :
11h45-12h : -midi.
12h-13h : repas
13h-13h15 : passage aux toilettes, et brossage des dents + départ des enfants du matin.
13h-14h30 : sieste, temps calme
614h30-16h15 :
16h15-17h15 : goûter
17h15-18h15 : accueil du soir
Participation des enfants :
Le mercredi, les
jouer librement entre eux sans trop de contraintes, les règles du " vivre ensemble » seront au maintenant leur curiosité de laLe Projet " Centre Ecohérent » :
Centre Ecohérent », poursuit sa route !!!
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