FICHE PÉDAGOGIQUE FICHE PÉDAGOGIQUE
- Daniel Poliquin Le Vol de l'ange (roman)
De lintérêt denseigner la science-fiction au secondaire II
Exemple d'une séquence d'enseignement menée au secondaire 2 ............................ 16 ... qu'un roman comme Ravage de René Barjavel.
NOUVEAUX PROGRAMMES DU COLLEGE Sélection de récits pour
BARJAVEL René Ravage
Ressources de français pour la voie professionnelle : Lhomme face
Ravage (R. Barjavel) : une société mécanisée à l'extrême est brusquement privée Séquence centrée sur l'oral et le débat et portant sur le clonage.
Guide_Francais_cadre_inter_pluri_LP_Ncy_Metz 2019 v definitive
ents de contexte et choix opérés dans le guide pédagogique Supports : En Classe de Première : Ravage René BARJAVEL (roman de science-fiction
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18 mars 2016 Robot suiveur de ligne avec arrêt du bus sur zone (pédagogie différenciée) . ... Séquence d'instructions ... René Barjavel « Ravage »
Dix façons dassassiner notre planète alaiN grouSSet
Séquence pédagogique. Flammarion Jeunesse dans des récits classiques comme Ravage de Barjavel ou Malevil de Robert Merle
Quand la fiction défie la science. Etude de Voyage au centre de la
(séance 7 à 10) avant un bilan de séquence. Explication de texte n°1 : extrait du dénouement de Ravage de René Barjavel (1943).
itinéraires littéraires
et pédagogique qui a présidé à la création d'Itinéraires littéraires 2de pour vous permettre Texte 19 René Barjavel « Aujourd'hui
Comment s'appelle la séquence de René Barjavel ?
Séquence sur Ravage de René Barjavel, les dystopies en littérature et au cinéma. Plusieurs questionnaires de lecture et les prémisses de l'épreuve de dissertation. Ensemble de lectures analytiques sous forme de plans détaillés (extraits étudiés + plans) réalisées pour l'EAF 2019.
Qu'est-ce que le récit de Barjavel ?
Fiche de lecture. Ravage est un récit d’anticipation décrivant la chute de la société humaine et se rattachant ainsi à ce qu’on a appelé par la suite le courant post-apocalyptique. H.G. Wells, dont Barjavel fut un grand lecteur, constitue une source d’inspiration possible de ce roman.
Qu'est-ce que la séquence pédagogique de Barcelone ?
Barcelona. Cette séquence pédagogique propose de faire réfléchir les élèves aux aspects positifs et négatifs du tourisme à Barcelone. En lien avec un travail sur le développement durable, les élèves devront mobiliser leurs connaissances et compétences pour rédiger un commentaire sur un forum en ligne et montrer qu'ils sont devenus de véritables...
Comment faire un bilan de séquence pour un roman de littérature jeunesse ?
Pour chaque thématique : 5 romans et un film étaient à présenter. Bilan de séquence : U. Eco, La Chose. Descriptif rapide des activités prévues pour l'étude du roman. Dossier pédagogique et proposition de séquence cycle 4 pour un roman de littérature jeunesse (science-fiction).
10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
e / 3 eSéquence pédagogiqueFlammarion Jeunesse1
Dix façons
d'assassiner notre planète alai N grou SS et iSBN 9782081247611 - 7 €
Pour beaucoup, le plaisir de la lecture s'est révélé avec la découverte de genres dits " mineurs »,
séduiront des élèves de 4e (ou de 3 e) liés au suspense et au jeu sur les points de vue. Découvrir uN geNre : la ScieNce-FictioNTitreDominanteEvaluation et
prolongementsSéance 1
Le Petit lapin tondu- Questionnaire de lecture- La notion de point de vueSéance 2
Séance 3
Lecture cursive- Constitution d'un réseau
Séance 4
Le Groupe nominalOutils de la langue
Séance 5
Questionnaire de lecture
Séance 7
Lecture cursivenouvelles
Séance 8
tion interstellaireDevoir sur table10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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SÉANCE 1
le P etit la P i N to ND uDanielle Martinigol.
Questionnaire
1. Dans le début du récit, jusqu"à " avant de s"éloigner vers le lac »
(p. 15), quels sont les éléments qui permettent de situer l"histoire ? Que peut-on en déduire implicitement ? Qu"y a t-il alors de paradoxal ? p. 19), quelle image de la nature nous est proposée ?3. Sur l"ensemble du récit, repérez les différents points de vue. Montrez qu"ils sont partiels. Qu"apporte cette incom
plétude au récit ? Quel rôle est alors dévolu au lecteur ? léments de réponse 1. (" pelisse » p. 12 p. 13 , ou " igloo » p. 15 p. 12 p. 13). p. 15sorte de révélation tout en laissant des indices comme point d'appui au lecteur pour élaborer des
sion vers la résolution d'une énigme.10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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2. p. 16ça s'appelait un lapin » p. 17).
p. 17). p. 15).3. Les points de vue proposés sont celui de Denilo, celui du narrateur et celui des autres person-
p. 18). Les lettres gravées HAVL sont interprétées comme le nom du possesseur de ce trésor. Pour
p. 23) et l'ampleur de sa déné- p. 23) pour p. 16 tivité.10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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SéANCE 2
a Q uella Cette séance se construira, comme la précédente, sur l'étude d'une nouvelle,Aquella
de DonaldL'organisation du récit
cées, on pourra proposer un titre commeUn inquiétant paradis.
pas de maladies » (p. 27). mondes d'Altaïr », (p. 26- ration stellaire » (p. 28écrite de la séance 7.
Comment expliquer que les habitants d"Aquella aient l"air triste (p. 27) ? Comment expliquer que cette planète n"ait pas plus de visiteurs ?10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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nant le passé de la planète. est en dessous. p. 29). Autrement dit la ibid). L'immense océan est " peu pro- p. 30 p. 28- p. 30). ibid). p. 28) et Salur est montré comme " aimable » (p. 29) et agissant " indolemment » (p. 31 p. 29 comme L"eau et le feu. rouges » (p. 30 - Tombée de la nuit. - Ép. 32).10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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p. 33). dans la démence » " torturé par des séismes » p. 34).Apocalypse now
serait une amuThe horror, the horror, mais cela
comme Hideuse Atlandide Une vision d"horreur ou Sous le lagon, l"horreur.Le point de vue
p. 35) est ici associé se dissocier de la part mauvaise des terriens.Vocabulaire
languissant, indolent, apathique, doux, paisible...violent, irascible, brutal, virulent... brutalbrutalement-ment), languissant donne languissamment, indolent donne indolemment -mma ou e10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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SÉANCE 3
la S cie N ce -F ictio N co MM e ge N re litteraireDans le silence du soir Le jour se lève
Dans le regard des miensQue la lumière soit
Dans Que la lumière soit
robot robota retrouve aussi dansDans le regard des miens
(p. 105).Dans le silence du soir
p. 52).Dans Dans le regard des miens-
p. 94-95). Les mots savants (biosphère, quantiques, androïdes la " transgénose » (p. 104).10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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laisse justement la porte ouverte entre vraisemblable et invraisemblable, rationnel et irrationnel, semblance et de réalisme).Que la lumière soit, et la science devenue
Le meilleur des mondes1984 d'Orwell. On retrouve ce scénario dans la nouvelle deDans le silence du soir, et, dans Aquella
Dans le regard des miens-
Le petit lapin tondu, est également très présente RavageMalevil de Robert Merle, ce dernier récitreprenant l'idée, très présente dans les années 1970 des dangers liés au nucléaire, ce dont témoigne
ici Le jour se lève. (Aquella date de 1942). l'anticipation ?II. Le point de vue
l'Hirondelle et les petits oiseauxGulliver Lettres Persanes
III. La constitution d"un réseau
RavageJe suis une légende Dune
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SÉANCE 4
le grou P e N o M i N al Dé ter M i N atio N et caract ri S atio N les Oiseaux saires. " ce spray qu'ils mettent sur tout comme connus (" la l " ses plumes engluées d'huile brunâtre " leur point de vue - " la fragile coquilleantéposé, renvoie au point de vue de Curtis. On comparera avec la valeur moins évaluative et plus
un caneton à peine formé » est repris par " le petit être sans vie l'amas de détritus non biodégradables10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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SÉANCE 5
le S acri F i . On peut rappelerUbik¸
amateurs de MatrixI. Questionnaire de lecture
1. Qui sont " les dieux » et " le géant » ?
2. Qu"est-ce que sait l"homme ?
3. Dans le débat qui oppose Tirmus et Lala, Lala suggère de ne pas attaquer. Quelles sont ses raisons ?
4. Avec qui l"homme a-t-il une discussion et qu"apprend-il en ce qui concerne l"histoire de la Terre ?
5. Quelle est l"ambiguïté du propos de la Croqueuse : " je crois que nous pouvons vous sauver » ?
léments de réponse1. p. 132-
2. p. 127). p. 125-126). On peut alors ima- 3. 4. pas un insecte (p. 131 ssq. 5. -10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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II. La construction du récit
p. 126 - La rue est déserte. On pourra conclure, après une prise de note plus ou moins rapide sur la construction du récit,La Planète des singes
SÉANCE 6
H o M o S a P ie NS ?en liaison avec le titre du livre Dix façons d'assassiner notre planète. Les élèves auront lu l"ensemble des
I. L'image de l'homme
souffrant et dégradé Le Petit lapin tondu ou dans Dans le regard des miens. Dans LaGrande décharge
dominé, dominéQue la lumière soit.
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On peut aussi le voir comme
fou apparaît bien entendu dansLe jour se lève
p. 71 et ssq). On retrouve cette image dans l'attitude du personnage de Salur, dansAquella
attitude correspond, comme dans le cas d'une manie dépressive, une " tristesse morbide » (p. 35),
dominant est visible dans une nouvelle comme Le Jour se lève (p. 79). Cette position dominante se retrouve également dans Dans le silence du soir " Révolution Emotiviste », p. 56 mélange, comme en témoignent les larmes de Winston. LesOiseaux
Le Petit lapin tondu ou dans Aquella,
Homo Jardinus-
II. Le thème des nouvelles
SéANCE 7
u N e Dé ci S io N D e laFéDé
ratio N i N ter S tellaire10 façons d'assassiner notre planèteNiveau 4
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Vous écrirez, dans le cadre de l'histoire qui est proposée dans de Donald Wollheim, le récit de la séance où les dirigeants de la Fédération Stellaire ont pris la décision d'inonder la terre.Votre récit tiendra compte des données du texte de départ, et comportera un passage argumentatif
(Cette consigne vaut évidemment surtout pour la classe de 3 e temps de suspense.quotesdbs_dbs35.pdfusesText_40[PDF] livre philosophique sur l'amour
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