[PDF] La réussite scolaire des élèves issus de l’immigration : une

Pourquoi les immigrants ont-ils plus de scolarité au Québec ?

• CONTEXTE DE LA RECHERCHE 65,7% détiennent 14 années et plus de scolarité. La majorité des immigrants possédaient par le Québec pour faciliter leur intégration sociale et au marché du travail. Malgré ce capital population. Des hypothèses sont avancées pour expliquer cette situation vécue par les

Quelle est la performance des élèves défavorisés issus de l’immigration ?

• D’autre part, la littérature tant canadienne qu’européenne montre que certainsélèves défavorisés issus de l’immigration ont une performance nettement supérieurepar rapport à leurs pairs natifs de classe sociale équivalente (Toronto Board ofEducation, 1999; Vallet et Caillé, 1996; Mc Andrew, 2001).

Quelle est la principale province de réception de l’immigration au Canada ?

• Les données de l’OOntario, la principale province de réception de l’immigration au Canada, sont beaucoupmoins intéressantes (Anisefet al., 2004) et n’ont pas fait, récemment, l’objet d’une utilisation quipermettrait d’explorer la problématique qui nous intéresse ici.

Qui n’a pas intégré le système scolaire au secondaire ?

• De plus,40 % d’entre eux n’ont intégré le système scolaire qu’au secondaire, soit 17,6 % audébut et 23,6 % en cours de scolarité.