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12 mai 2021 · Pourquoi travailler la morphologie? La morphologie lexicale analyse et explicite les Des exercices pour retrouver le mot de base



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Dérivation et composition - Préparer (et réussir) ensemble

La morphologie lexicale s’oupe de la formation des mots Ainsi la langue française omporte des mots simples (qu’on ne peut pas déouper en unités plus petites) et des mots construits dans lesquels on retrouve plusieurs éléments



Introduction à la morphologie - CNRS

1 Qu’est-ce que la morphologie? a) étude de la structure interne des mots b) étude de la “covariation systématique” des mots La structure interne des mots se découvre seulement s’il y a un groupe de mots montrant des parallèles en termes de structure et de signification; par exemple -s ‘PLURIEL’ de l’anglais:

Qu'est-ce que la morphologie lexicale?

3-1 La morphologie lexicale Selon le dictionnaire historique de la langue française « la morphologie lexical s'intéresse à l'organisation formelle du lexique, la forme des diverses unités lexicales ainsi que les procédés de formation utilisés pour produire ces unités.

Quelle est la différence entre la morphologie lexicale et la phonologie ?

La morphologie lexicale s’attache à inven- torier les classes de morphèmes impliqués dans la forme des mots et les règles qui déterminent leurs combinaisons ; la phonologie intervient dans ces règles, mais c’est leur rapport à la syntaxe et à la sémantique qui sera privilégié. C’est quoi la base d’un mot ? Base, radical et affixes.

Qu'est-ce que la morphologie flexionnelle ?

la morphologie flexionnelle ou grammaticale qui décrit les variations de la forme des mots selon la catégorie du nombre, du genre, de la personne, du temps (verbes) Riegel, pp. 38-39 et chapitres IX – La morphologie verbale, chapitre XX – Morphologie grammaticale et lexicale. La construction des mots (morphologie lexicale)

Qu'est-ce que la morphologie dérivée?

La morphologie dérivée est l'étude de la formation de nouveaux mots qui diffèrent soit par la catégorie syntaxique, soit par le sens de leurs bases. Ainsi, un morphème de dérivation est un affixe que nous ajoutons à un mot afin de créer un nouveau mot ou une nouvelle forme de mot.

ATELIER MORPHOLOGIE

Atelier Cycle 3

Forum de la Circonscription de THANN 12 mai 2021

Mme DEL TATTO Florence CPAIEN

Pourquoi travailler la morphologie?

lecture morphologie

Des précisions avant de commencer

manière dont sont construits les mots, leur forme, leur structure ainsi que les liens entre leur sens et leur structure La morphologie grammaticale décrit les affixes jouant un rôle grammatical comme le ʹs du pluriel ou le ʹais de la

La morphologie lexicale analyse et explicite les

mécanismes en jeu ( permet de faire le lien

Développer la conscience phonologique

Les morphèmes dérivationnels (préfixes et suffixes) permettent la formation de nouveaux mots à partir du morphème de base (radical). Par exemple : Les affixes ( préfixes et suffixes) sont porteurs de sens : le suffixe -ettesignifie " plus petit », donc, une maisonnette est probablement une petite maison.

Ils permettent la construction de mots nouveaux :

ainsi, à partir du mot de base terre, on peut écrire les mots terrain, terreau, terrasse, déterrer, enterrement.

Les unités lexicales

Les mots simples: un

morphème

Ex: pomme

pantalon

Les mots complexes:

plusieurs morphèmes ( dérivé)pommier

SOURCES: P. COLE

La conscience morphologique

Que signifie grandir?

Devenir fort?

Devenir adulte?

Devenir grand

Comprendre la mécanique des mots

Un mécamot: chaton

Un mot simple : chat

Exemples de situation

de recherche

Si crèmerie est construit sur

crème, laiterie sur lait, friterie sur frite et chocolaterie sur boucherieet boulangerie sont-ils construits?

3 principes pour enseigner la morphologie

Aimer les mots

Faire manipuler les mots

Intégrer les activités de conscience phonologique aux autres activités de français

Procédés de dérivation

Par préfixation: une surcharge, Par suffixation: un lionceau, bleuâtre En combinant préfixation et suffixation: surcharger, déterrer

Il peut y avoir plusieurs affixes: anti-constitu-tion-(n)-elle-ment: ici un préfixe: anti+labase ( ou radical) +trois suffixes:

RAPPEL

PréfixeSuffixe

grammaticale: ex:: prendre/reprendre

Il entraine un changement de classe grammaticale:

ex: franc/franchise/franchement

Comprendre le vocabulaire en

démontant les mots:

Une séquence menée par MME CLADEN

Classe CM1/CM2

Ecole Jacques Prévert VIEUX-THANN

Les objectifs de la séquence

-Raisonner pour analyser le sens des mots en contexte et en prenant appui sur leur morphologie -Repérer la base des mots construits -Mettre les mots en réseau en les groupant par base ou par affixe -Mobiliser ses connaissances lexicales pour réfléchir au sens des mots. -inventer des nouveaux mots

Créer un poème sur une base savante.

Découvrir les mécanismes de la dérivation

Activité de tri de mots:

-Selon leur affixe -Selon leur mot base sens de ceux-ci

Mise en commun

Mise en commun: justification des tris

( matière à conserver , pour les affixes, les

Structuration

trace écrite outil pour les élèves

Des exercices pour retrouver le mot de base

et les affixes

Observer les variantes du mo de base

Jouer à inventer des mots

découvrir intuitivement les logiques de la néologie.

ECRIRE: créer un poème sur une

base savante

MOBILISER SES CONNAISSANCES SUR LA

MORPHOLOGIE LEXICALE

Observer :

la structure répétitive du poème

La brièveté des vers

La structure en trois syllabes des mots

construits Para Para

Parapluie

Para

Paravent

Para

Parasol

Para

Parabole

Para

Parallèle

Aile Aile Aile

Zut et flûte!

Où ai-je mis mon

parachute?

Pierre et Irène CORAN

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