Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 PDF

Sep 11 2014 Corrigé du baccalauréat S Antilles-Guyane. 11 septembre 2014. EXERCICE 1. 6 points. Commun à tous les candidats.

Corrigé du baccalauréat ES Antilles – Guyane 12 septembre 2014

Corrigé du baccalauréat ES Antilles – Guyane. 12 septembre 2014. EXERCICE 1. 5 points. Commun à tous les candidats. 1. Réponse c : ln(10)+2.

Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014

Sep 11 2014 Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014. EXERCICE 1. 6 points. Commun à tous les candidats. Une entreprise de jouets en peluche ...

Baccalauréat STMG Antilles–Guyane 12 septembre 2014 Correction

Sep 12 2014 Les parties A

Antilles-Guyane-Septembre-2014.

Antilles-Guyane-Septembre-2014. Exercice 2. 6 points S et u sont des nombres réels k est un nombre entier ... Correction : Partie A. 1 . f (x)=x×.

Antilles-Guyane-Septembre-2014.

Antilles-Guyane-Septembre-2014. Exercice 4. 5 points. Dans une ville une enseigne de banque nationale possède deux agences

Baccalauréat 2014 - S Antilles-Guyane

Jeudi 11 septembre 2014. Correction. Ceci est la correction du sujet de la session de septembre du Bac S d'Antilles-Guyane session dite de remplacement.

Année 2014 - Sujet Antilles-Guyane septembre 2013

https://www.smartcours.com/terminale-s/mathematiques/annales/2014/sujet-antilles-guyane-septembre-2013-enonce-corrige-bacs?crg&prt

Baccalauréat 2014 - S Antilles-Guyane

Jeudi 11 septembre 2014. Correction. Ceci est la correction du sujet de la session de septembre du Bac S d'Antilles-Guyane session dite de remplacement.

Corrigé du baccalauréat S Antilles–Guyane septembre 2006

Sep 2 2006 Corrigé du baccalauréat S Antilles–Guyane septembre 2006. EXERCICE 1. 6 points. Partie A. 1. En posant u(t) = 5t et v?(t) =.

Durée : 4 heures

Baccalauréat S Antilles-Guyane11 septembre2014

EXERCICE16 points

Commun à tous lescandidats

Une entreprise dejouets en peluche souhaite commercialiser un nouveau produit et à cette fin, effectue

divers tests permettant de rejeter les peluches ne répondant pas aux normes en vigueur. D"expérience,

le concepteur sait que 9% des nouveaux jouets ne répondent pas aux normes.

À l"issue des tests, il est noté que

96% des peluches répondant aux normes sont acceptées par lestests; 97% des peluches ne répondant pas aux normes ne sont pas acceptées à l"issue des tests. On prélève une peluche au hasard dans la production de l"entreprise. On note Nl"évènement : "la peluche répond aux normes en vigueur»; Al"évènement : "la peluche est acceptée à l"issue des tests».

PartieA

1.Construire un arbre pondéré représentant la situation exposée précédemment.

2.Démontrer que la probabilité qu"une peluche soit acceptée àl"issue des tests est 0,8763.

3.Calculer la probabilité qu"une peluche qui a été acceptée à l"issue des tests soit véritablement aux

normes en vigueur. Arrondir le résultat au dix-millième.

PartieB

On considère que la vie d"une peluche se termine lorsqu"ellesubit un dommage majeur (déchirure,

arrachage...).Onadmetqueladuréedevieenannéesd"unepeluche, notéeD,suituneloiexponentielle de paramètreλ.

1.On sait queP(D?4)=0,5. Interpréter ce résultat dans le contexte de cet exercice.

Calculer la valeur exacte deλ.

2.On prendra iciλ=0,1733.

Le jour de ses trois ans, un enfant qui joue avec cette peluchedepuis sa naissance décide, voyant qu"elle est encore en parfait état, de la donner à sa soeur qui vient de naître. Calculer la probabilité pour que sa soeur la garde sans dommage majeur au moins cinq années supplémentaires. Arrondir le résultat au dix-millième.

PartieC

Un cabinet de sondages et d"expertise souhaite savoir quel est le réel intérêt des enfants pour ce jouet.

À la suite d"une étude, il apparaît que pour un enfant de quatre ans, le nombre de jours, notéJ, où la

peluche est son jouet préféré suit une loi normale de paramètresμetσ. Il apparaît queμ=358 jours.

1.SoitX=J-358

σ. Quelle est la loi suivie parX?

2.On sait queP(J?385)=0,975. Déterminer la valeur deσarrondie à l"entier le plus proche.

EXERCICE26 points

Commun à tous lescandidats

PartieA

On considère la fonctionfdéfinie et dérivable sur l"intervalle [0 ;+∞[ par f(x)=xe-x.

Baccalauréat SA. P. M. E. P.

1.Déterminer la limite de la fonctionfen+∞.

2.Déterminer la dérivéef?de la fonctionfsur [0 ;+∞[ et en déduire le tableau de variations def

sur [0 ;+∞[.

On donne enannexela courbeCfreprésentative de la fonctionfdans un repère du plan. La droiteΔ

d"équationy=xa aussi été tracée.

PartieB

Soit la suite

(un)définie paru0=1 et, pour tout entier natureln,un+1=f(un).

1.Placer sur le graphique donné enannexe, en utilisant la courbeCfet la droiteΔ, les pointsA0,A1

etA2d"ordonnées nulles et d"abscisses respectivesu0,u1etu2. Laisser les tracés explicatifs appa-

rents.

2.Démontrer par récurrence que pour tout entier natureln,un>0.

3.Montrer que la suite(un)est décroissante.

4. a.Montrer que la suite(un)est convergente.

b.On admet que la limite de la suite(un)est solution de l"équationxe-x=x. Résoudre cette équation pour déterminer la valeur de cette limite.

PartieC

On considère la suite

(Sn)définie pour tout entier naturelnpar S n=k=n? k=0u k=u0+u1+···+un. Compléter l"algorithme donné enannexeafin qu"il calculeS100.

EXERCICE33 points

Commun à tous lescandidats

On considère l"équation

(E1): e x-xn=0 oùxest un réel strictement positif etnun entier naturel non nul.

1.Montrer que l"équation(E1)est équivalente à l"équation(E2):

ln(x)-x n=0.

2.Pour quelles valeurs denl"équation(E1)admet-elle deux solutions?

EXERCICE45 points

Réservéaux candidatsn"ayant passuivi l"enseignementde spécialité

On noteCl"ensemble des nombres complexes.

Le plan complexe est muni d"un repère orthonormé?

O,-→u,-→v?

. On prendra comme unité 2 cm sur chaque axe.

Le graphique sera fait sur une feuille de papier millimétré et complété au fur et à mesure des questions.

On considère la fonctionfqui à tout nombre complexezassocie f(z)=z2+2z+9.

1.Calculer l"image de-1+i?

3 par la fonctionf.

Antilles-Guyane211 septembre 2014

Baccalauréat SA. P. M. E. P.

2.Résoudre dansCl"équationf(z)=5.

Écrire sous forme exponentielle les solutions de cette équation.

Construire alors sur le graphique, à la règle et au compas, les points A et B dont l"affixe est solution

de l"équation (A étant le point dont l"affixe a une partie imaginaire positive).

On laissera les traits de construction apparents.

3.Soitλun nombre réel. On considère l"équationf(z)=λd"inconnuez.

Déterminer l"ensemble des valeurs deλpour lesquelles l"équationf(z)=λadmet deux solutions

complexes conjuguées.

4.Soit (F) l"ensemble des points du plan complexe dont l"affixezvérifie

|f(z)-8|=3. Prouver que (F) est le cercle de centreΩ(-1 ; 0) et de rayon? 3.

Tracer (F) sur le graphique.

5.Soitzun nombre complexe, tel quez=x+iyoùxetysont des nombres réels.

a.Montrer que la forme algébrique def(z) est x

2-y2+2x+9+i(2xy+2y).

b.On note (E) l"ensemble des points du plan complexe dont l"affixezest telle quef(z) soit un nombre réel. Montrer que (E) est la réunion de deux droitesD1etD2dont on précisera les équations. Compléter le graphique de l"annexe en traçant ces droites.

6.Déterminer les coordonnées des points d"intersection des ensembles (E) et (F).

EXERCICE45 points

Réservéaux candidatsayantsuivi la spécialité Dans une ville, une enseigne de banque nationale possède deux agences, appelées X et Y.

De plus, chaque année, le siège de la banque transfère une certaine somme à chaque agence.

Soitnun entier naturel. On notexnla quantité de fonds détenue par l"agence X, etynla quantité de

fonds détenue par l"agence Y au 1 erjanvier de l"année 2014+n, exprimées en millions d"euros.

On noteUnla matrice?xn

y n? et on noteI=?1 00 1?

On suppose que le 1

erjanvier de l"année 2014, l"agence X possède 50 millions d"euros et l"agence Y pos- sède 10 millions d"euros. L"évolution de la quantité de fonds est régie par la relationsuivante : U n+1=AUn+B, oùA=?0,6 0,150,2 0,4? etB=?13?

1.Interpréter dans le contexte de l"exercice le coefficient 0,6 de la matriceAet le coefficient 3 de la

matriceB.

2.Donner la matriceU0puis calculer la quantité de fonds détenue par chacune des agences X et Y

en 2015, exprimée en millions d"euros.

3.On noteD=?0,3 0

0 0,7?

,P=?1 3 -2 2? etQ=?0,25-0,375

0,25 0,125?

a.Donner sans détailler le calcul, la matricePDQ. b.Expliciter le calcul du coefficient de la première ligne et dela deuxième colonne du produit matricielQP. Dans la suite, on admettra queQP=I.

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Baccalauréat SA. P. M. E. P.

On admettra dans la suite de cet exercice que pour tout entiernaturel non nuln, A n=PDnQ.

4.On pose pour tout entier natureln,Vn=Un-?5

20/3? a.Démontrer que pour tout entier natureln,Vn+1=AVn. b.DéterminerV0puis pour tout entier natureln, donner l"expression deVnen fonction deA,net V 0.

5.Soitnun entier naturel. On admet que

A 0,5 (-0,3n+0,7n)0,75×0,3n+0,25×0,7n? a.Déterminer le coefficient de la première ligne de la matriceVnen détaillant les calculs. b.En déduire l"expression dexnen fonction den.

c.Déterminer la limite dexnquandntend vers+∞et interpréter ce résultat dans le cadre du

problème.

Antilles-Guyane411 septembre 2014

Baccalauréat SA. P. M. E. P.

Annexede l"exercice2à rendreavecla copie

PartieB - Question1

0,51,0

1 2 00,5 Cf

PartieC

Déclaration des variables :

Setusont des nombres réels

kest un nombre entier

Initialisation :

uprend la valeur ......

Sprend la valeur ......

Traitement :

Pourkvariant de 1 à ....

uprend la valeuru×e-u

Sprend la valeur ....

Fin Pour

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Durée : 4 heures

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EXERCICE16 points

Commun à tous lescandidats

À l"issue des tests, il est noté que

PartieA

1.Construire un arbre pondéré représentant la situation exposée précédemment.

2.Démontrer que la probabilité qu"une peluche soit acceptée àl"issue des tests est 0,8763.

3.Calculer la probabilité qu"une peluche qui a été acceptée à l"issue des tests soit véritablement aux

PartieB

1.On sait queP(D?4)=0,5. Interpréter ce résultat dans le contexte de cet exercice.

Calculer la valeur exacte deλ.

2.On prendra iciλ=0,1733.

PartieC

1.SoitX=J-358

σ. Quelle est la loi suivie parX?

2.On sait queP(J?385)=0,975. Déterminer la valeur deσarrondie à l"entier le plus proche.

EXERCICE26 points

Commun à tous lescandidats

PartieA

Baccalauréat SA. P. M. E. P.

1.Déterminer la limite de la fonctionfen+∞.

2.Déterminer la dérivéef?de la fonctionfsur [0 ;+∞[ et en déduire le tableau de variations def

PartieB

Soit la suite

1.Placer sur le graphique donné enannexe, en utilisant la courbeCfet la droiteΔ, les pointsA0,A1

2.Démontrer par récurrence que pour tout entier natureln,un>0.

3.Montrer que la suite(un)est décroissante.

4. a.Montrer que la suite(un)est convergente.

PartieC

On considère la suite

EXERCICE33 points

Commun à tous lescandidats

On considère l"équation

1.Montrer que l"équation(E1)est équivalente à l"équation(E2):

2.Pour quelles valeurs denl"équation(E1)admet-elle deux solutions?

EXERCICE45 points

On noteCl"ensemble des nombres complexes.

O,-→u,-→v?

1.Calculer l"image de-1+i?

3 par la fonctionf.

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Baccalauréat SA. P. M. E. P.

2.Résoudre dansCl"équationf(z)=5.

On laissera les traits de construction apparents.

3.Soitλun nombre réel. On considère l"équationf(z)=λd"inconnuez.

4.Soit (F) l"ensemble des points du plan complexe dont l"affixezvérifie

Tracer (F) sur le graphique.

5.Soitzun nombre complexe, tel quez=x+iyoùxetysont des nombres réels.

2-y2+2x+9+i(2xy+2y).

6.Déterminer les coordonnées des points d"intersection des ensembles (E) et (F).

EXERCICE45 points

On noteUnla matrice?xn

On suppose que le 1

1.Interpréter dans le contexte de l"exercice le coefficient 0,6 de la matriceAet le coefficient 3 de la

2.Donner la matriceU0puis calculer la quantité de fonds détenue par chacune des agences X et Y

3.On noteD=?0,3 0

0 0,7?

0,25 0,125?

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Baccalauréat SA. P. M. E. P.

4.On pose pour tout entier natureln,Vn=Un-?5

5.Soitnun entier naturel. On admet que

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Baccalauréat SA. P. M. E. P.

Annexede l"exercice2à rendreavecla copie

PartieB - Question1

0,51,0

PartieC

Déclaration des variables :

Setusont des nombres réels

Initialisation :

Sprend la valeur ......

Traitement :

Pourkvariant de 1 à ....

Sprend la valeur ....

Fin Pour

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