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Projet Pédagogique 2020/2021 La Jeunesse du Ried Brun / Les Mille Pattes

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Projet Pédagogique 2020/2021 La Jeunesse du Ried Brun / Les Mille Pattes

I. ʭ ......................................................................................................................................... - 3 -

1. Présentation ..................................................................................................................................... - 3 -

2. Les coordonnées .............................................................................................................................. - 4 -

3. Historique ........................................................................................................................................ - 5 -

4. Le projet éducatif ............................................................................................................................. - 6 -

II. LA STRUCURE ............................................................................................................................................... - 7 -

a) Le directeur .................................................................................................................................. - 9 -

c) Les animateurs ............................................................................................................................ - 9 -

4. Le public accueilli ............................................................................................................................ - 12 -

III. ʭ .................................................................................................................................... - 13 -

IV. LES OBJECTIFS ET MOYENS PEDAGOGIQUES ..................................................................................... - 15 -

V. VIE QUOTIDIENNE ........................................................................................................................................ - 16 -

1. Une journées types ......................................................................................................................... - 16 -

VI. LES ACTIVITES ............................................................................................................................................. - 18 -

1. Généralités ..................................................................................................................................... - 18 -

VII. LES MENUS ET GOÛTERS ......................................................................................................................... - 20 -

1. Traiteur Eric DEIBER ........................................................................................................................ - 20 -

2. Les goûters ..................................................................................................................................... - 20 -

VIII. HYGIENE ET ENTRETIEN DES LOCAUX ................................................................................................... - 21 -

1. FERTAL ........................................................................................................................................... - 21 -

IX. LES PROTOCOLES COVID-19 .................................................................................................................... - 22 -

X. COMMUNICATION AVEC LES PARENTS ................................................................................................ - 23 -

XI. EXERCICES INCENDIE / PROTOCOLE ANTI-INTRUSION ................................................................... - 23 -

XII. ʭ............................................................................................................................................. - 24 -

XIII. CONCLUSION ............................................................................................................................................... - 24 -

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Projet Pédagogique 2020/2021 La Jeunesse du Ried Brun / Les Mille Pattes

I. ʭ

1. Présentation

Association

LA JEUNESSE DU RIED BRUN

23 rue principale

68320 PORTE DU RIED

Tél : 03.89.71.59.40

Email : lajeunesseduriedbrun@orange.fr

Site internet : www.periscolairejrb.fr

Organigramme

Président Vice-présidente Trésorier Trésorier adjoint Secrétaire Secrétaire adjoint

Jérémie CLAMME Laurence HAUDY François LOOS Catherine CAUSSE Pierre TOILLIEZ Tiffany CANONICO

Emilie SADRIJA

Johanna DURR Alain KAUFFMANN Anita EHRET Elodie MONCHABLON Myriam STUDER

COORDINATRICE

ACCUEILS PERISCOLAIRES

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Projet Pédagogique 2020/2021 La Jeunesse du Ried Brun / Les Mille Pattes

2. Les coordonnées

23, rue principale

68320 HOLTZWIHR

03.89.71.59.40

lajeunesseduriedbrun@orange.fr

ACCUEIL PERISCOLAIRE " LES MILLE PATTES »

68320 FORTSCHWIHR

03.89.47.26.88

millepattes68@gmail.com

Directrice : Johanna DURR

ACCUEIL PERISCOLAIRE LES LUCIOLES

68320 BISCHWIHR

03.68.07.41.15

lucioles68@gmail.com

Directrice : Myriam STUDER

18, rue principale

68320 MUNTZENHEIM

03.89.47.72.64

escapade.animation@gmail.com

Directeur : Alain KAUFFMANN

'INS

Place Jacques Courant

68320 DURRENENTZEN

06.86.43.07.34

peri.durren@gmail.com

Directrice : Anita EHRET

ACCUEIL PERISCOLAIRE LES KAFERLAS

68320 HOLTZWIHR

03.89.47.75.25

kaferlas68@gmail.com

Directrice : Elodie MONCHABLON

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Projet Pédagogique 2020/2021 La Jeunesse du Ried Brun / Les Mille Pattes

3. Historique

est élu Président.

embauchée comme animatrice permanente : elle accueille en moyenne 6 enfants par jour. On est loin des 27

Mme Pascale Jacquinot est nommée directrice de la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports qui

rôle une permanence à la cantine, de nombreux parents se relayent pour les activités du soir.

En septembre 1996, 15 enfants sont inscrits et une seconde animatrice devient indispensable. La commune

En quelques mois, les Kaferlas passent de 12 à 18 " réguliers » et bien vite les locaux mis à disposition par la

commune, à savoir le local des pompiers pour la cantine et la salle du drapeau pour les activités du soir,

deviennent trop petits et hors normes pour un accueil aussi conséquent.

Départementale de la Jeunesse et des Sports qui doit lui permettre de proposer aux Kaferlas un accueil plus

adapté, plus agréable.

En mars 1998, les Kaferlas intègrent leurs nouveaux locaux et en avril 1998 Mme Christiane Haemmerlin est

embauchée et remplace Mme Jacquinot à la direction.

grandes vacances. Mme Haemmerlin et son équipe relèveront le défi et de nombreuses sorties seront organisées

un mercredi sur deux à partir de la rentrée 1999.

A la rentrée 2004, la structure a mis en place une section pré-ados qui connait un vif succès ainsi que des

animations pour les anniversaires : des forfaits " tout compris » sont proposés les mercredis après-midi afin que

les enfants puissent fêter leurs anniversaires avec leurs copains. En septembre 2004, le périscolaire de Muntzenheim est créé.

Juillet 2008 : liquidation judiciaire des Petits Lutins. La JRB crée en septembre 2008 Les Lucioles de Bischwihr et

en octobre 2008 Les milles Pattes de Fortschwihr. En septembre 2017 le périscolaire de Durrenentzen est créé. deux communes en commune nouvelle : Porte du Ried. - 6 -

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4. Le projet éducatif

* JRB : Jeunesse du Ried Brun - 7 -

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II. LA STRUCURE

depuis le 1er septembre 2020. Nous accueillons les enfants sur les temps du midi et en accueil le soir.

Pause méridienne : 11h30 ʹ 13h40

Accueil du soir : 16h10 ʹ 18h30

Le périscolaire est fermé les mercredis ainsi que les vacances scolaires.

Point info : L'Accueil de Loisirs du mercredi se déroule dans la structure des " Kaferlas » à Holtzwihr de 7h30 à

18h30 avec possibilité de s'inscrire à la demi-journée. Durant les vacances, ce sont les " Lucioles » à Bischwihr

qui accueillent vos enfants avec un forfait journée et/ou semaine.

L'ensemble et le détail des tarifs sont consultables auprès des directeurs de chaque structure ou auprès du

bureau de la JRB. - 8 -

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l'action sociale et des familles (CASF).

Johanna DURR

DIRECTRICE BPJEPS

Thibaut DUQUEYROIX

DIRECTEUR ADJOINT

Laurie-Anne DEGEORGE

ANIMATRICE BAFA

Emma ROSSI

STAGIAIRE BAFA

Rachel HELLICH

AIDE AUX CANTINES BAFA

Sylvie COPPOLA

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a) Le directeur Il est responsable des enfants, du personnel et du bon déroulement du séjour Il est garant de la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis Il est garant de la loi et des réglementations afférentes aux séjours de vacances ainsi que de son évaluation en fin de séjour Il est en charge de la bonne tenue des documents administratifs Il détermine les points négociables et non négociables relatifs au bon fonctionnement du séjour Il est garant de la propreté et de la bonne utilisation des locaux

Il assure les relations avec les parents

Il est garant avec le personnel de cuisine, du stock et des conditions de conservation des denrées

alimentaires : réserves, chambre froide, congélateurs

Il contrôle le travail du personnel de cuisine

Il élabore en collaboration avec le personnel de cuisine les menus du séjour ainsi que les commandes

des denrées alimentaires

Il seconde le directeur dans ses missions

à la direction

c) Les animateurs Ils assurent la sécurité physique, morale et affective de chaque enfant, en identifiant leurs besoins, tout en gardant des distances professionnelles et des

Ils sont garants de la réglementation

Ils sont responsables de chaque enfant

Ils construisent une relation de qualité avec les enfants en ayant une attitude - 10 -

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Ils encadrent et animent de manière dynamique les activités, de la préparation au rangement du

matériel utilisé, en veillant à les adapter à la capacité du public réunions qui en découlent

Ils organisent et animent différentes activités et ateliers adaptés aux besoins et possibilités des enfants

en lien avec le thème du Centre Ils organisent et rythment le déroulement de la journée Ils veillent au bon déroulement des repas des enfants

Ils observent les enfants afin de détecter tous signent de maltraitance et le signalent au responsable de

la structure le cas échéant

Il est ponctuel, responsable et enthousiaste

Il respecte le devoir de confidentialité

Il n'hésite pas à demander de l'aide

Il assure la propreté des locaux.

Il entretient les sanitaires quotidiennement.

Durant le séjour, le stagiaire participera à 3 entretiens avec le directeur :

- Un premier entretien au début du séjour (ou pendant la réunion de préparation). Le stagiaire prendra

devra également se fixer des objectifs à atteindre durant le stage.

Le stagiaire peut profiter de cet entretien afin de faire part de ses peurs/craintes et trouver des solutions

avec le directeur.

- Un deuxième entretien à la moitié du séjour afin de faire un bilan des objectifs définis par le directeur

et ceux définis par le stagiaire. De nouveaux objectifs pourront alors être mis en place pour le reste du

séjour.

- Un troisième entretien en fin de séjour afin de faire le bilan des objectifs mis en place. Le directeur

donnera alors au stagiaire la validation favorable ou non du stage ainsi que sa remarque. supplémentaire. - 11 -

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de : o Débattre sur le projet pédagogique et y apporter les idées et modifications de chacun o Présenter le rôle et les fonctions de chacun o Aborder les consignes de sécurité et les protocoles sanitaires liés au COVID-19 o Commencer la préparation des activités de : o Faire un bilan des journées passées o Transmettre les informations importantes o Préparer les projets à venir - 12 -

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4. Le public accueilli

Nous accueillons un groupe mixte de 70 enfants maximum par jour âgés entre 6 et 11 ans. Les enfants inscrits sur les temps de midi sont obligatoirement classes de CP, CE1, CM1 et CM2. Les élèves de CE2 sont scolarisés dans le village voisin à Wickerschwihr où ils sont alors pris en charge par le périscolaire Les Lucioles à Bischwihr gérés

également par La Jeunesse du Ried Brun.

Pour le soir tous les enfants du CP au CM2 (CE2 inclus) et non sur les temps du midi : - Un groupe pour les enfants de classes de CP et CE1 (6-7 ans) - Un groupe pour les enfants de classes de CM1 et CM2 (9-11 ans)

LE HANDICAP EN GENERAL AU QUOTIDIEN

Le handicap peut se définir comme un ou plusieurs désavantages subis par une personne dans une situation multiple : de naissance, par accident, maladie ... pour chaque personne, selon son type de déficience, ses prédispositions mais surtout en fonction de son humain et matériel dont elle bénéficie. La Jeunesse du Ried Brun est ouverte à tous, elle est pourquoi un enfant porteur de handicap peut être accueilli de qualité. Accueillir un enfant porteur de handicap nécessite une demandes des parents, le degré de handicap et la manière aux personnes porteur de handicap moteur, telles que les couloirs et les espaces entre les tables sont suffisamment larges pour se déplacer sans difficultés particulières. adaptées aux personnes à mobilité réduite. mettra en relation avec les prestataires afin de trouver participer de manière adaptée aux activités. jeu. Pour un déplacement nécessitant un degré de difficulté déplacement motorisé (véhicule) sera mis en place afin - 13 -

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III. Lʭ

Accueil périscolaire " Les Mille Pattes »

68320 FORTSCHWIHR

03.89.47.26.88

millepattes68@gmail.com

Les locaux des Mille Pattes disposent de :

Une salle de restauration et d'activités

Une cuisine équipée

Un bureau

De sanitaires

occasionnellement pour des associations extérieures du village. - 14 -

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LES SANITAIRES

LA CUISINE

EXTERIEUR

EXTERIEUR

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IV. LES OBJECTIFS ET MOYENS PEDAGOGIQUES

Objectifs pédagogiques Objectifs opérationnels sera source de proposition dans ses actions. soutien. adhérer de manière volontaire et autonome. autres. Que les enfants deviennent source de propositions.

Favoriser le respect en collectivité

- Mettre en place ensemble des règles de vie communes. - Instaurer la notion de respect de en est le référent. (de façon ludique)

Instaurer un lavement de main régulier

Respecter le matériel, le ranger après chaque utilisation (les enfants participent au rangement) Respecter les idées, les avis, les origines et les différences de chacun. créativité - Diversifier les activités, les sorties - Utiliser et mettre en valeur - Développer les connaissances de toutes les activités proposées. Utiliser au maximum le potentiel des lieux mis à disposition ou présent sur la commune ou les communes allant tour Participer lorsque cela est possible aux évènementielsquotesdbs_dbs32.pdfusesText_38

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