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Chapitre 2 : De la naissance de lislam à la prise de Bagdad

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26 nov. 2015 Pourquoi enseigner le thème. « Chrétientés et islam (VIe-XIIIe siècles) des mondes en contact » en classe de Cinquième ? ... La Grande mosquée de ...



Classe de cinquième sections internationales MAROC Histoire

Le programme de cinquième s'ouvre par la découverte de la naissance de l'islam - Une mosquée (Médine Damas



La construction du récit

Mosaïque de la Grande mosquée des. Omeyyades Damas



Biographie p. 36 MOHAMMED fondateur de lÉtat musulman

Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique 5e 2016. Mémo art p. 50. La Grande Mosquée de Damas. • Construite entre 706 et 714 par le calife omeyyade al 



Proposition de mise en œuvre du chapitre « De la naissance de l

[Rappeler que la population de l'empire n'est majoritairement musulmane qu'à partir du XIIe siècle.] • Activité 2 : La grande mosquée de Damas et les principaux 



les grands mosquées de lIslam fiche

Travail de recherche en cinquième sur le monde musulman. « Recherchez sélectionnez et faites connaître les renseignements demandés sur les mosquées de Damas



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Cinquième. Histoire-Géographie 5ème - page 20 - Séquence 1. Définitions. MOSQUÉE: Lieu de culte des musulmans. Au Moyen-âge la mosquée est aussi un abri



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Mosquée de Cordoue Espagne. Cinquième © BORDAS 2016. Page 2. Cinquième © Belin 2016. Page 3. Cinquième © Belin 2016. Cinquième © Bordas 2016. Page 4. Cinquième 



THEMATIQUE DOMAINE

Niveau : 5ème Œuvre : La Grande Mosquée de Damas. ... La Grande mosquée n'est pas seulement un lieu de culte* où la communauté des musulmans s'y réunit ...



La mosquée de Damas

Identifie les principaux éléments de la mosquée de Damas. La mosquée de Damas. Nathan 2010. 1. 5. 2. 3.



5ème - Chapitre 5

pages 38-39 sur la ville de Damas au Moyen Age. • pages 40-41 sur la grande mosquée de Damas. • pages 42-43 sur le goût des sciences dans l'empire 



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Lexemple de Damas.

Classe de 5e Damas se situe en Syrie actuelle. ... 22 – 23 complète le plan de la Grande Mosquée de Damas en utilisant les mots.



Chapitre 2 : De la naissance de lislam à la prise de Bagdad

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5ème – FICHE DOBJECTIFS POUR LA LECON DHIST-1 : Les

III- Un exemple de la diversité religieuse et culturelle de l'Islam : la mosquée de Damas. Dans le livre : p.10 à p27. COMPETENCES DU SOCLE COMMUN :.



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27 mars 2008 Cartes et documents en Histoire-Géographie 5e est le fruit d'un travail important mais ... Plan de la mosquée des Omeyyades à Damas (carte).



Les débuts de lislam

En classe de 5ème Syrie- Palestine/ Damas/ Bagdad / les espaces de conquête successifs. ... Expliquer et décrire (C1) : une mosquée une ville.

Qu'est-ce que la mosquée de Damas ?

La mosquée, monument symbolisant l’extension territoriale de l’Islam. La Grandes Mosquée de Damas Construction et description Dans les régions du Proche – Orient et du Maghreb conquises après la mort de Mahomet, les Arabes occupent des villes anciennes ou fondent des villes nouvelles destinées aux garnisons de soldats.

Quelle est l'origine de la mosquée des Omeyyades de Damas ?

Située au cœur de la ville de Damas, la grande mosquée omeyyade a été fondée par le calife al-Walîd I er (r. 705-715) dès son accession au trône.

Quels sont les monuments religieux de Damas ?

La grande mosquée de Damas est le principal monument religieux de la ville. Elle est construite au début du VIIIe siècle, sous le règne du calife omeyyade Al-Walid (668 - 715). Elle est notamment célèbre pour abriter le tombeau de saint Jean-Baptiste, appelé Yahya par les musulmans. La mosquée comporte trois minarets.

Pourquoi les touristes visitent-ils la Grande Mosquée de Damas ?

La grande mosquée de Damas est restée célèbre pour son décor de mosaïques à fond d’or.

CHAPITRE IV : L'ISLAM AU MOYEN-AGE

Corrections d'activités :

ipages 32-33 sur Mahomet, fondateur de l'Islam ipages 34-35 sur le Coran et l'Islam ipages 38-39 sur la ville de Damas au Moyen Age ipages 40-41 sur la grande mosquée de Damas ipages 42-43 sur le goût des sciences dans l'empire arabo-musulman médiéval ipages 52-53 sur les croisades et le djihad ipages 54-55 sur le commerce en Méditerranée ipages 56-57 sur la Sicile, un carrefour culturel

Documents à distribuer :

iCarte de l'empire musulman à son apogée iCarte des contacts en Méditerranée iFiches de révision Hatier

CORRECTION DES ACTIVITÉS PAGES 32 À 35

Activité pages 32-33 sur Mahomet, fondateur de l'Islam

1 - Les deux empires autour de l'Arabie aux VIème et VIIème siècle sont l'empire byzantin au Nord-

Ouest et l'empire perse à l'Est.

2 - D'après la Vie de Mohamed, écrite par Ibn Hicham au IXème siècle, Dieu se fait connaître à

Mahomet par l'intermédiaire de l'ange Gabriel. La mission de Mahomet est d'être le prophète de Dieu,

celui qui reçoit Son message pour le transmettre aux hommes.

3 - Mahomet s'enfuit à Médine en 622 après J.-C. car il se sent menacé par les habitants de La

Mecque : c'est l'Hégire.

4 - Mahomet est un chef de guerre puisqu'il donne des ordres de combat aux généraux et aux

soldats. Il dirige des " colonnes musulmanes », c'est-à-dire une armée de musulmans. Il vient à La

Mecque, sa ville natale, pour la conquérir, punir les Mecquois de l'avoir chassé 8 ans plus tôt et

surtout pour détruire les idoles, c'est-à-dire les statues des divinités arabes traditionnelles.

5 - Sur le document 2, Mahomet est le personnage en face de l'ange Gabriel : lui seul peut être ce

personnage. Sur le document 6, Mahomet est le personnage en tête de cortège, devant les soldats

musulmans. De plus, sur ces deux images, le visage de Mahomet a été effacé : c'est par prudence,

pour éviter que des croyants, voyant le visage du prophète, tombent en admiration et adressent des

prières à cette image, alors que, dans l'Islam, l'adoration est uniquement destinée à Dieu.

Activité pages 34-35 sur le Coran et l'Islam

1 - Le Coran est écrit en arabe. Pour les musulmans, c'est un livre sacré car il rassemble les

paroles de Dieu.

2 - L'Islam ne s'oppose pas au christianisme ni au judaïsme, au contraire, elle veut en être un

prolongement. Le verset 2 de la troisième sourate (c'est-à-dire la chapitre 3 du livre) affirme

clairement la Torah (livre sacré des juifs) et les Évangiles (livre sacré des chrétiens) viennent de Dieu

et que le Coran " confirme les Écritures qui l'ont précédé ».

3 - a/ Les musulmans doivent croire qu'il n'y a qu'un seul Dieu et que Mohamed est son prophète.

b/ Les musulmans doivent se rendre, au moins une fois dans leur vie, en pèlerinage à La Mecque :

alors, ils deviennent Hadj. c/ Pendant le mois de ramadan, les musulmans doivent jeûner (ni manger

ni boire) du lever du soleil au coucher du soleil. d/ Les musulmans doivent donner l'aumône (zakhat)

aux pauvres. La phrase " les fruits que nous avons fait sortir pour vous de la terre » montre que c'est

Dieu qui parle, le Coran est donc la parole de Dieu.

4 - Les interdits alimentaires sont : le sang, le porc, les animaux tués par chute, par coup de corne

ou sacrifiés sur les autels des idoles. Le vin est interdit car, d'après le Coran, il est une invention de

Satan qui provoque la haine entre les hommes et les éloigne de Dieu et de la prière.

5 - Les hommes n'ont pas d'obligation à la polygamie (être marié avec plusieurs femmes en même

temps), au contraire : s'ils ne sont pas " équitables », ils doivent prendre une seule épouse. En France

aujourd'hui, la polygamie est interdite : on peut se marier avec une seule personne à la fois. Dans

toutes les mairies de France, on enregistre le mariage dans un registre d'État Civil.

CORRECTION DES ACTIVITÉS PAGES 38 À 43

Activité pages 38-39 sur la ville de Damas au Moyen Age Damas est une ville de Syrie, à 400 km au Nord de Jérusalem. Elle existe depuis la plus haute Antiquité, et est souvent mentionnée dans la Bible. La voie romaine sur le plan rappelle que Damas était déjà capitale de la province de Syrie dans l'empire romain. Le centre

politique et militaire de Damas est la citadelle, qui sert de logement à l'émir et à la garnison de

soldats. La ville est protégée par des remparts.

1-a/ La rue principale de Damas est longue d'environ 1400 m. b/ Les deux principaux

bâtiments de la cité sont la citadelle et la grande mosquée, au Nord-Ouest de la ville. c/ Les

souks et le funduk, sont représentés en rose. d/ constructions religieuses : mosquées (dont la

grande mosquée, ainsi que des églises et une synagogue) ; bâtiments commerciaux : souks et funduk ; constructions et aménagements de loisirs : hammams et jardins.

2 - L'eau des canaux vient de la rivière Barada qui coule au Nord de la ville. Ils

approvisionnent en eau les hammams (bains publics, lieu de loisir, de repos et d'hygiène) mais

aussi les souks et les mosquées. Ils permettent aussi l'évacuation des eaux usées (= égouts).

3 - La religion dominante à Damas au XIIème siècle est l'Islam, mais il y a de nombreux

juifs et chrétiens, dont les lieux de culte sont préservés.

4 - Ces textes montrent quelques aspects de la vie quotidienne à Damas à la fin du Moyen

Age : la présence de médecins réputés, l'usage des chameaux (transport) et des dirhams (monnaie), la liberté pour chaque communauté de prier Dieu à sa manière. Activité pages 40-41 sur la grande mosquée de Damas

Les numéros 1 à 5 sur la photo aérienne correspondent au minaret (1), à la cour (2) à la

fontaine aux ablutions (3), à la salle de prière (4) et au mur de la qibla (5). La qibla est orientée vers La Mecque. Le mirhab (document 2) est une cavité dans la qibla qui symbolise la présence du prophète Mohamed. Le minbar est une chaire du haut de laquelle l'imam dirige

la prière. La fontaine au milieu de la cour permet aux fidèles de faire les ablutions rituelles

avant la prière. Du minaret, le muezzin appelle à la prière en chantant des paroles du Coran,

surtout le vendredi. La mosquée est d'abord un lieu de prière. Les musulmans s'y retrouvent parfois dans la journée, souvent pour la prière du soir et toujours le vendredi pour la grande

prière hebdomadaire. Elle est aussi une école où les enfants apprennent à lire dans le Coran et

à écrire en arabe ; elles est enfin un lieu de repos et de loisirs pour ceux qui aiment raconter

ou écouter des histoires. Activité pages 42-43 sur le goût des sciences dans l'empire arabo-musulman médiéval

1 - Les livres traduits à Bagdad sur l'ordre du calife al-Mamoun viennent de Byzance et

sont des oeuvres de l'Antiquité grecque et romaine.

2 - Les connaissances dont s'inspire Al-Kwarizimi viennent de l'Inde. Ce mathématicien

perse fait d'importants progrès dans les domaines de l'arithmétique et de l'algèbre.

3 - Dans les observatoires de Bagdad et du Caire, les savants musulmans utilisent des

astrolabes et des quadrants pour déterminer la position des astres, mais pas de lunettes astronomiques.

4 - Pour pratiquer une césarienne, les médecins arabes utilisent leur connaissance en

anatomie et maîtrisent l'art de la chirurgie.

5 - Les héritages dont bénéficient les savants arabes viennent d'Inde et de l'empire romain.

Les progrès les plus remarquables concernent les mathématiques, la médecine et l'astronomie.

CORRECTION DES ACTIVITÉS PAGES 52 À 57

Activité pages 52-53 sur les croisades et le djihad

1 - En Espagne, entre 1050 et 1200, les chrétiens du Nord gagnent des territoires vers le Sud, aux dépens

des musulmans d'al-Andalus. La ville de Tolède redevient chrétienne.

2 - Les raisons de la première croisade sont d'une part la conquête de Jérusalem par les Turcs

musulmans, qui empêchent les chrétiens d'aller prier sur le tombeau du Christ ; d'autre part l'appel à l'aide

des Byzantins qui craignent que l'empire s'effondre face aux Turcs ; enfin l'appel du pape Urbain II en 1095,

qui promet le paradis aux combattants morts en croisade.

3 - La première croisade se déroule de 1096 à 1099. Les croisés emprunte la route terrestre, à travers le

Saint-Empire, l'Italie, puis l'empire Byzantin. Elle se termine par la conquête de Jérusalem et la création de

4 États latins en Orient.

4 - Face aux croisés, les musulmans organisent la défense puis la contre-attaque. En 1187, Saladin

reprend Jérusalem et en 1291, les États latins disparaissent définitivement.

5 - Constantinople est pillée par les chevaliers chrétiens d'Occident, qui considèrent que les Byzantins ne

sont plus de bons chrétiens et sont trop conciliants avec les musulmans. Activité pages 54-55 sur le commerce en Méditerranée

1 - a/ Les principales villes marchandes d'Italie au XIIème siècle sont Gênes, Pise, Naples et surtout

Venise. Cette ville est située tout au Nord de la mer Adriatique. Elle est construite sur une lagune. b/ Les

marchands italiens font du commerce avec Constantinople, Alexandrie, Acre, mais aussi Trébizonde et même

Tana. Ils y achètent les produits de luxe de l'Orient : épices, soie, pierres précieuses, alun, fourrures, parfois

même des esclaves. c/ Les marchands italiens reviennent en Occident pour revendre ces marchandises aux

grands seigneurs. d/ Le site de Venise est très particulier : la ville est construite sur une lagune, c'est-à-dire

un banc de sable entouré d'eau, fermée par d'autres bancs de sables (appelés lido) : ainsi, elle est

naturellement protégée d'éventuels ennemis, assaillants, pirates ou voleurs.

2 - Les avantages ou privilèges commerciaux que l'empereur de Byzance donne aux marchands vénitiens

sont : un cadeau annuel de 20 livres d'or + l'usage des boutiques du quartier de Pera, pour stocker et vendre

leurs marchandises + la liberté de faire du commerce dans l'empire sans payer de taxes.

3 - Le calife d'Égypte donne aussi quelques avantages aux marchands italiens : droit de stocker les

marchandises, de faire du commerce partout en Égypte et de revendre certaines marchandises en Occident, à

condition de payer un droit de douane. Pour le calife, les marchands italiens sont indispensables, à la fois

pour apporter des marchandises rares (bois, fer, sel) et pour écouler certains produits d'Orient.

4 - Les Vénitiens sont mécontents des décisions de l'empereur byzantin, qui a supprimé les avantages

commerciaux : c'est donc par vengeance qu'ils aident les croisés à piller Constantinople en 1204.

Activité pages 56-57 sur la Sicile, un carrefour culturel

1 - Au XIIème siècle, le royaume de Sicile s'étend sur l'île de Sicile et le sud de l'Italie (Calabre, Pouilles,

Campanie). Sa capitale est Palerme.

2 - D'après cette image, le roi Roger II reçoit sa couronne du Christ, c'est-à-dire qu'il tient son pouvoir

de Dieu. Cette oeuvre est manifestement influencée par la civilisation byzantine (mosaïque, visages,

vêtements).

3 - Le roi normand de Sicile Guillaume II est chrétien mais ne montre pas d'hostilité contre les

musulmans : une partie de ses conseillers et serviteurs sont musulmans, son apparence vestimentaire est

proche des coutumes des musulmans (la pompe royale, la parure) et enfin il sait lire et écrire l'arabe.

4 - Pour tracer les cartes de son atlas et les commenter, Al-Idrisi s'est inspiré des oeuvres de Ptolémée,

grand géographe grec de l'Antiquité, des oeuvres des géographes arabes et de ses propres voyages. On

constate que le monde est mieux connu qu'au temps d'Ératosthène (cours de 6ème) bien que plusieurs parties

du monde restent inconnues : Nord de l'Asie, Sud de l'Afrique, et surtout Australie et Amérique.

REVISIONS

Empire en gris foncé : ........................... / Empire en gris clair : ........................... /

Régions : A = ........................... / B = ........................... / C = ........................ /

D = .................. / E = ..................... / F = ........................ / G = ..................... /

H = .............................. / Villes : 1 = ........................ / 2 =........................... /

3 = ................................. / 4 = ........................... / 5 = ...........................

A FUSIONNER PLUS HAUT

Correction de l'activité pages 54-55 sur le commerce en Méditerranée

1 - a/ Les principales villes marchandes en Italie au XIIème siècle sont Venise, Gênes, Pise

et Naples. Venise est située dans une lagune, à l'extrémité Nord de la mer Adriatique. b/ Les

marchands italiens vont faire des échanges dans les grandes villes (Constantinople,

Alexandrie) mais aussi dans des villes plus modestes et lointaines, comme Acre, Trébizonde

et même Tana. Ils achètent des produits d'Orient (épices, soie, pierres précieuses) et de Russie

(céréales, fourrures, esclaves). c/ les marchandises achetées par les marins italiens sont vendues principalement en Europe, mais pas seulement : ils profitent de leurs différentes

escales pour multiplier les échanges. d/ le site de Venise est une curiosité naturelle : la ville est

construite sur un banc de sable, au milieu d'une lagune fermée par un lido (un banc de sable en longueur) ; il est donc impossible d'attaquer Venise par voie terrestre et très difficile d'entrer dans la lagune par voie maritime. Les nombreux palais construits par les marchands de la ville montrent sa prospérité.

2 - L'empereur byzantin Alexis Comnène donne plusieurs privilèges (avantages)

commerciaux aux Vénitiens : un revenu fixe de 20 livres par an (soit environ 6 kg d'or fin !),

la propriété des boutiques (= comptoirs) dans le quartier de Pera, enfin l'autorisation de faire

du commerce dans tout l'empire byzantin sans payer de taxes.

3 - Le calife d'Egypte accorde aux marchands de Pise la liberté d'installation et de

commerce à Alexandrie et au Caire, à condition de payer les taxes et de ne pas exporter les

produits rares en Egypte (bois, fer, poix), ainsi qu'une protection spéciale s'ils se rendent dans

d'autres villes, notamment à Jérusalem.

4 - En 1171, les marchands italiens sont massacrés par la population de Byzance, jalouse

des privilèges offert par les empereurs aux Latins. En 1204, après de multiples péripéties, les

Vénitiens et les chevaliers d'Occident profitent d'une expédition de croisade vers Jérusalem

pour se venger du massacre de 1171 : ils attaquent la Ville, s'en emparent et la pillent pendant

3 jours.

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