Fiches-Multiplication-posée-à-2-chiffres.pdf
Pose les multiplications puis écris le résultat. 462 x 57 = 489 x 74 = 124 x 64 = 954 x 64 = 64 x 95 = 723 x 82 = Les multiplications à 2 chiffres. Fiche 1.
La-multiplication-posée-Multiplicateur-à-2-chiffres-CE2.pdf
Pour fêter les vacances un chef d'entreprise offre une boîte de. 48 nougats à chacun de ses. 23 employés. ? Effectue ces multiplications. CE2. ? Calcule en 2
multiplication posée par un nombre à deux chiffres
Calcul – CE2. La multiplication : multiplication posée par un nombre à deux chiffres. Fiche n°1 www.lutinbazar.fr. Un jardinier plante 14 rangées de 22
évaluation maths CE2
Page 6/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2. C5 Je sais poser et calculer une multiplication à deux chiffres : 3464 - 2408 = ___.
Mathématiques Ce2 Date : Fiche n° 1 : calcul Les multiplications à 2
Comment calculer directement une multiplication en colonne à deux chiffres ? Ex : 157 x 3 = Page 4. Mathématiques Ce2. Date : Les multiplications à 2
La multiplication posée par un nombre à deux chiffres Evaluation
Savoir calculer avec des nombres entiers : mettre en œuvre un algorithme posé pour la multiplication. 1. Calcule. 5 6. X. 3 2. 2. Pose et effectue.
Sommaire
CE2 L.Quintlé (revu 2016-2017) Lire des chiffres romains jusqu'aux milliers (leçon bonus) ... La multiplication posée : 2 chiffres au multiplicateur.
La multiplication : Loane ²dépense ………… €.
Calcul – CE2. La multiplication : multiplication posée par un nombre à un chiffre. Fiche n°1 Je pose 4 unités et je retiens 2 dizaines.
Attendus de fin dannée de CE2
Avec des nombres donnés (à deux chiffres) il sait obtenir le quotient et le reste lors deux ou trois chiffres)
Fiches-Multiplication-posée-à-3-chiffres.pdf
162 x 157 = 219 x 754 = 847 x 124 = 647 x 147= 132 x 412= 421 x 614 = Les multiplications à 3 chiffres. Fiche 1. 1 x. 1 6 2. 1 5 7.
Fiche 1 Les multiplications à 2 chiffres
Les multiplications à 2 chiffres Fiche 6 1 x 6 3 6 + 0 6 3 0 8 06 5 0 x + x + 7 9 1 0 x + x + x + 1 Pose les multiplications puis écris le résultat
Qu'est-ce que la multiplication en CE2 ?
La multiplication en CE2, c’est aussi apprendre la technique opératoire. Lors de cette année scolaire, les élèves s’initient et s’entrainent à la multiplication posée. Pour cela, il faut qu’ils maitrisent la construction d’un nombre (unité, dizaine, centaines) et les tables de multiplication.
Quels sont les différents types de multiplications en CE2 ?
Au regard des textes, les élèves de CE2 apprennent les multiplications par 10 et par 100. Cette même année, ils revoient les tables de 1 à 5 et mémorisent la multiplication par 6, 7, 8 et 9. Les élèves de ce niveau s’entrainent à la technique de calcul posé (multiplication).
Quel est le sens de la multiplication au CE1?
Le sens de la multiplication au CE1 Le sens de la multiplication au CE1 Objectifs: - Découvrir le sens de la multiplication - Percevoir la nécessité d’utiliser cette opération dans les situations adéquates. Pré requis:
Comment retenir les tables de multiplication en CE2 ?
La multiplication en CE2 et surtout l’apprentissage des tables stressent de nombreux élèves. Cette mémorisation peut être difficile pour certains, les nombres se mélangeant dans leur tête. Pour qu’un enfant de 8-9 ans parvienne à retenir les tables de multiplication, il faut qu’il s’entraine quotidiennement.
Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 1/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
N1 Je sais comparer et ranger les nombres entiers
N2 : Je sais écrire les nombres en chiffres et en lettresSix cent quatre-vingt-deux
Trente-sept mille cinq cent quarante-trois
Deux mille trois cent quinze
Mille vingt-quatre
Cinq mille cent quatre-vingt-seize
6 0151. Complète par < ou > :
28 463 ___ 29 958 39 047 ___ 39 058
57 482 ___ 57 490 32 210 ___ 31 879
98 754 ___ 98 756 60 898 ___ 60 899
1 606 ___ 1 625 11 110 ___ 11 101
2. Range du plus petit au plus grand (ordre croissant)
35 256, 39 844, 10 047, 19 494, 29 297, 78 534 :
3. Range du plus grand au plus petit (ordre décroissant)
3 146, 3 192, 3 298, 3 092, 3 253, 3 080 :
Nom et prénom : _____________________________ Date : __________Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 2/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
21 202
2 555 6211 009
N3 : Je reconnais les multiples de 2, 5, 10
Multiple
de 2 Multiple de 5 Multiple de 10 4045
10 626
5300
40 565
521 050
73 794
109N4 Je sais décomposer un nombre en puissance de 10 4 632 (4 1 000) + (6 100) + (3 10) + 2 791
20 642
420 065
88 200
67400
91 007
24 242
900 000
Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 3/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
N5 Je connais la signification des chiffres selon leur position N6 Je sais situer des nombres sur une ligne graduée de 1 en 1, 10 en 10, 100 en 1001. Place les nombres suivants : 261, 267, 275, 279, 282, 290
2. Place les nombres suivants : 450, 380, 410, 350, 440, 390
3. Place les nombres suivants : 4 000, 11 000, 8 000, 7 000, 9 000, 2 000
1. Complète avec : unités, dizaines, centaines, milliers
Dans, 2 678 , 6 est le chiffre des ________________. Dans, 12 578, 2 est le chiffre des ________________. Dans, 5 789 , 9 est le chiffre des ________________. Dans, 759 , 5 est le chiffre des ________________. Dans, 103 120 , 3 est le chiffre des ________________. Dans, 975 , 7 est le chiffre des ________________.2. Ecris le nombre qui a :
7 unités, 13 centaines et 8 dizaines : __________
2 milliers, 43 unités et 5 centaines : __________
9 milliers, 7 centaines, 6 unités et 5 dizaines : _________
Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 4/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
C1 : Je sais poser et calculer une addition à retenues C2 : Je connais le complément à la dizaine supérieure :547 + 64 = ____ 109 + 87 + 5 = _____ 547 + 46 = ____
545 + 4 296 = ______ 50 + 94 = ____ 27 + 645 + 7 = ______
6 +__ = 10 28 + __ = 30 41 + ___ = 50 23 + __ = 30
83 + __ = 90 55 + __ = 60 105 + __ = 110 245 + __= 250
194 + __ = 200 464 + __ = 470 888 + __ = 890 62 + __ = 70
467 + __ = 470 1 654 + __ = 1 660 8605 + ___ = 8610
Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 5/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
C3 Je sais poser et calculer une multiplication à 1 chiffre C4 Je sais poser et calculer une soustraction à retenues52 x 7 = ____ 462 x 5 = ____ 49 x 3 = ____
2064 x 4 = _____ 653 x 9 =______ 34 x 2 = ______
546 - 129 = ____ 842 - 795 = ____ 549 - 99 = ____
Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 6/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
C5 Je sais poser et calculer une multiplication à deux chiffres :3464 - 2408 = ___ 653 - 495 =_____ 347 - 92 =______
129 23 = 508 54=
777 60= 1 864 21=
28 78= 406 82=
Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 7/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
P1 Je sais résoudre un problème nécessitant plusieurs étapes et opérations1. Le 14 juillet, trois enfants se partagent 257 petits pétards.
Quelle sera la part de chacun ?
2. Dans son album, Karine a 1 247 timbres étrangers et 864 timbres français. Un jour, elle donne
369 timbres étrangers à Thomas.
En échange, Thomas lui donne 137 timbres français. Combien Karine a-t-elle de timbres après cet échange ? Réponse : ____________________________________________ Réponse : ____________________________________________Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 8/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
3. Martine participe à une course. La distance à parcourir est de 1 305 m.
Quand elle passe le panneau indiquant qu"elle a déjà parcouru 870 m, elle accélère.Quelle distance doit-elle encore parcourir ?
4. Pour son club de judo, un entraîneur commande 4 tapis à 58 €, 27 pantalons de kimono à 15 €,
et 27 vestes de kimono à 17 €.Combien dépense-t-elle pour cette commande ?
5. Bastien doit prendre 5 comprimés pendant 14 jours. Les comprimés sont vendus par boîte de
26. Bastien achète 2 boîtes.
Aura-t-il assez de comprimés ?
Opération : __________________________________
Réponse : ____________________________________________Opération : __________________________________
Réponse : ____________________________________________ Réponse : ____________________________________________Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 9/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
P2 Je sais trouver la bonne opération à un problème donné Pour chaque problème, écrit l"opération qui permettra de résoudre le problème1. Un jardinier dispose de 5 bacs à fleurs. Il plante 8
bulbes de tulipes dans chaque bac.Calcule le nombre de tulipes qui vont pousser ?
2. Pascal lit une bande dessinée qui compte 48 pages. Il
en est à la page 19. Combien de pages lui reste-t-il encore à lire ?3. Dans un parc d"attraction, l"entrée coûte 18 euros pour
les adultes et 9 euros pour les enfants. Combien paieront Monsieur et madame Vianney, s"ils s"y rendent avec leurs deux enfants ?4. Cyril achète trois vidéocassettes à 23 euros la
cassettes.Combien va-t-il payer ?
5. Pierre a 56 timbres dans sa collection. Son cousin Paul
en a 72.Combien Paul en a t-il de plus que Pierre ?
Eval trouvée sur le net et modifiée par Eric Page 10/10 Evaluations des projets en mathématiques CE2
T1 : Je connais la table d"addition jusqu"à 10 :T2 Je sais multiplier par 10 :
T3 : Je connais les tables de 2, 3, 5 et 10 :
2 ? 5 =
5 ? 8 = 5 ? 9 = 2 ? 7 =
5 ? 7 =
2 ? 0 = 3 ? 4 = 3 ? 6 =
3 ? 5 =
3 ? 9 = 2 ? 9 = 2 ? 3 =
10 ? 5 =
3 ? 3 = 3 ? 8 = 2 ? 10 =
5 ? 6 =
10 ? 9 = 10 ? 7 = 2 ? 6 =
5 ? 3 =
5 ? 4 = 5 ? 1 = 3 ? 0 =
4 + 7 = ___ 5 + 8 = ___ 9 + 7 = ___ 2 + 9 = ___
8 + 7 = ___ 7 + 5 = ___ 6 + 4 = ___ 7 + 6 = ___
3 + 8 = ___ 3 + 5 = ___ 4 + 9 = ___ 5 + 8 = ___
4 + 8 = ___ 7 + 2 = ___ 9 + 9 = ___ 8 + 8 = ___
5 x 10 =___ 12 x 10 ___ 135 x 10 = ___ 4 x 10= ___
452 x 10 = ___ 20 x 10 = ___ 12 354 x 10 =___ 0 x 10 = ___
64 x 10 =___ 102 x 10= ___ 444 x 10= ___ 100 x 10= ___
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