[PDF] Emplois davenir: regards croisés dacteurs

View - Download Emplois davenir: regards croisés dacteurs

Previous PDF

Next PDF

Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire Établissement public sous la tutelle du ministre chargé de la jeun esse

95, avenue de France - 75013 Paris - www.injep.fr

Complexité des territoires, recompositions administratives, transformation des pratiques juvéniles, dispositifs

multiples, nécessité de compétences renouvelées... Les professionnels et bénévoles des politiques de jeunesse,

du développement local et de l'éducation populaire sont de plus en plus contraints à une adaptation

permanente, faite de création voire d'expérimentation. Le partage d'idées, de valeurs et d'approches permet

alors à chacun de s'enrichir mutuellement et de construire ainsi une intervention adaptée.

propose d'offrir aux acteurs de la jeunesse des ressources sur des champs thématiques variés, utiles à leur

travail, avec la volonté affirmée de faire émerger l'intelligence des pratiques. Cahiers de l'actionJeunesses, pratiques et territoires Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire Observatoire de la jeunesse et des politiques de jeunesse

Emplois d'aveni regards croisés d'acteurs

Enquête auprès des jeunes, des professionnels des missions locales et de leurs partenaires

L'Institut Bertrand Schwartz, soutenu par l'Union nationale des missions locales (UNML), a réalisé une

étude-action sur les empl ois d'av enir com portant deux vol ets menés de façon concomitante entre

octobre 2013 et novembre 2014.

L'objectif du premier volet était de recueillir, à travers un questionnaire, l'avis de plus de 2 600 jeunes

accompagnés par les missions locales sur leur place dans notre société, leurs attentes et leur avis sur les

politiques publiques les concernant, leur connaissance des dispositifs mis en oeuvre dans ce cadre, et en

particulier celui des emplois d'avenir.

L'objectif du second volet (enquête par entretiens) était de comprendre comment les professionnels

concernés dans les missions locales mettent en oeuvre ces emplois d'avenir, d'identifier les difficultés

rencontrées ainsi que les bénéfices du dispositif pour les jeunes, afin d'esquisser des pistes d'amélioration

possibles. Les jeunes ont été largement ass ociés à cette se conde étape de l'étu de-action puis à l a

restitution des résultats de l'étude dans chacun des six territoires d'enquête d'abord, à l'échelle nationale

ensuite. Conformément à sa vocation, l'Institut Bertrand Schwartz a ainsi choisi de s'appuyer sur la

capacité d'innovation des jeunes et des professionnels qui les accompagnent pour faire progresser l'action

publique.

Cet ouvrage présente donc les principaux résultats de l'étude-action tout en intégrant l'analyse et les

enjeux plus globaux des politiques publiques de l'emploi et du rapport au travail des jeunes, dont la

connaissance est essentielle pour mobiliser les leviers les plus adaptés à la situation de chacun.

Institut Bertrand Schwartz

Institut Bertrand Schwartz

Institut Bertrand Schwartz

InjepEmplois d'avenir : regards croisés d'acteursn°45 n o

45Emplois d'avenir:

regards croisés d'acteurs Enquête auprès des jeunes, des professionnels des missions locales et de leurs partenaires

Cahiers de l'action

n o 45

ISBN: 978-2-11-138519-1

Prix : 13

Jeunesses, pratiqueset territoires

Cahiers delaction

n o 45
Institut nationalde lajeunesse etde léducationpopulaire Observatoire dela jeunesseet despolitiques dejeunesse

Emplois davenir:

regards croisésdacteurs

Enquête auprèsdes jeunes,des professionnels

des misssionslocales etde leurspartenaires

Institut BertrandSchwartz

MEP InjepCahier_452.indd 102/10/2015 09:17

Cahiers delaction nº45

Octobre 2015

Directeur dela publicationpar intérim

zJean-MarcSiry

Directrice dela collection

zAngélica Trindade-Chadeau

Coordination éditoriale

zMarianne Autain

Secrétaire derédaction

zChristel Matteï

Réalisation graphique

zMaguelonne Rosovsky(mr@kit-de-com.fr)

Contact rédaction

ztrindade-chadeau@injep.fr

Servicedes ventes

zTél.:01 70989435

Courriel:publications@injep.fr

Boutique enligne :http://www.injep.fr/catalog/

Les proposénoncés danscet ouvrage nengagentque leursauteurs

ISBN978-2-11-138519-1

Dépôt légalà parutionPournous citer: InstitutBertrandSc hwartz, Emploisdavenir:regardscroisésdacteurs.

Enquête auprèsdes jeunes,des professionnelsdes missionslocales etde leurspartenaires,

INJEP,coll. "Cahiers delaction »,n

o

45, Paris,2015.

MEP InjepCahier_452.indd 202/10/2015 09:17

AvAnt-propos

.................... 5

QUEstIons €rÉFLEXIons

FRANÇOISSARFATI

Linsertionprofessionnelledes jeunes,entre précarité,incer titude et expérimentation .................................... 9

Rapport autr availetrapportàlemploi.............................................................

...... 10

La multiplicationdes dispositifs........................................................................

...... 13

STÉPHANEJUGNOT

Politiques demploien faveurdes jeunes: quelsleviers pourquelseffets ?............. 17 Trenteans depolitiques demploien fav eurdes jeunes.......................................... 17

Les politiquesdemploi enquestion ?...................................................................... 19

prAtIQUEs€ AnALYsEs

CLAIREFABRE

Introduction ........................................................................ ..........................21

Présentation delétude-action ........................................................................

........21

Repères. Ledispositif desemplois dav enir. ............................................................ 24

JULIEERCEAU,CLAIREFABRE

Les emploisdavenir vuspar lesjeunes accompagnésen missionlocale :

étude quantitative(volet 1)

..................... 27

Méthodologie delenquête quantitativ e.................................................................27

Principaux résultats........................................................................ ....................... 28

ANNELEBISSONNAIS

Pour unregard partagé desacteurssurune politique en trainde sefaire (volet2) ................... 37 Une démarchederecher che-action fondéesurlareconnaissancedesacteurs et deleur expérience........................................................................ ...................... 37 Regards croiséset miseen débatdes rapports dansles territoires............................39 Participationdes jeuneset miseen débatdu rapport transv ersal............................. 41 .....................................41

ANNELEBISSONNAIS

Les emploisdavenir vuspar lesacteurs deleur miseen oeuvre: un dispositifjugé pertinent (volet2) ..... 43 Les pointsforts dudispositif selonles acteurs: lampleur, ladurée etleparcours de formation........................................................................ ...................................43

MEP InjepCahier_452.indd 302/10/2015 09:17

Lengagementr apidedesmissionslocales dansle dispositif,une pressionforte

sur leséquipes, desrésultats variables selonles territoires......................................45

En territoirerur al,desobjectifsr apidementatteints :

lexemple delarrondissement dAurillac ...............................................................47

Les dif"cultésspéci"ques auxterritoires en" politiquede laville »: les exemplesde Nord-Essonneet delagglomér ationde Montpellier...................... 47

Des modesdorganisation quiont dûsadapter ......................................................49

Le suivienemploi, unefonction chronophage .......................................................52 Limportancedu partenariatdans leservice publicde lemploi

et limplicationdes servicesde lÉtat...................................................................... 54

ANNELEBISSONNAIS

Des résultatsimpor tantspourlemploides jeunes(volet 2)....................................... 57

Emplois proposéset motiv ationsdesemployeurs................................................... 57

Une opportunitédemploi stablepour lesjeunes peuquali"és ..............................59 Repères. Statutet typede contrat enF ranceselonlâge en2013 (en%).................69 Repères. Statutdemploi ettype decontr atdes actifsoccupés selonlediplôme et ladurée depuisla sortiede formationinitiale en2013 (en%) ............................70

Repères. Ler apportdesjeunesau tra vail ................................................................71

pIstEs

ANNELEBISSONNAIS,JULIEERCEAU,CLAIREFABRE

Améliorer unepolitique publiqueen trainde sefaire :les préconisations des acteurs ............................................... 73 Fairecon"ance auxacteurs territoriauxpour dé"nirles contoursde lapolitique

et lesadaptations nécessaires........................................................................

......... 74 Développerles échanges depratiqueset fav oriserunedynamique deréseaux .......77

CORENTINPOIRIER

Associer lesjeunes àla constructiondes politiquespubliques dejeunesse ............ 79

2012 :les 30ans desmissions locales.................................................................... 79

La restitution-débatde nov embre2014..................................................................82

rEssoUrCEs ........................................... 84 ............................................. 85 .................................................... 86 Les sixterritoires, contexteéconomique, missionslocales etpro"ls desjeunes ......86

LInstitutBertr andSchwartz, origineetmissions......................................................88

Répertoiredes sigles........................................................................ ............................... 90

MEP InjepCahier_452.indd 402/10/2015 09:17

5

Les emploisdavenir :

vers unnouveau contratsocial entre jeunes,missions locales et employeurs?

Depuis plusde cinqans, lInstitutnational dela jeunesseet déducationpopulaire sinté-

resse auxquestions dinsertionsociale etprofessionnelle desjeunes, etplus particulière- ment aurôle delaccompagnement dansla transition vers lemploi.Ce thèmeadailleurs déjà servide "lconducteur àplusieurs tra vaux réalisés 1 et menésdans descontextes très différents tantdu pointde vuede linstitutionconcernée quedu dispositifutilisé pourfaci- liter lepar coursdesjeunes. Ce numérode lacollection des" Cahiersde laction» proposede revenir ,quant àlui, sur la miseen placedu dispositifdes emploisda venir ,à partirde troisdimensionsessentielles de linsertionsociale etprofessionnelle desjeunes :le cadrecontr actuelet institutionnel, le rôledes professionnelsaccompagnants/intermédiaires (enmissions locales),le vécudes jeunes béné"ciaires. les jeunesexpérimentent aussile tra vail commeexpériencedesocialisation,celle-ciétant dé"nie comme" processusde construction,déconstruction etreconstruction didentités liées auxdi versessphèresdactivité(notamment professionnelle)que chacunrencontreau cours desa vieet dontil doitapprendre àdev eniracteurquotesdbs_dbs35.pdfusesText_40

[PDF] devenir coach sportif sans diplome

[PDF] financement bpjeps region centre

[PDF] prix bts cned

[PDF] impossible de joindre le cned

[PDF] mots commençant par dé

[PDF] cadeau commencant par d

[PDF] nom commun commencant par d

[PDF] adjectif commencant par d

[PDF] nom commencant par d

[PDF] le financement de l'entreprise

[PDF] financement des investissements des entreprises

[PDF] le financement des entreprises pdf

[PDF] video surveillance banque

[PDF] loi camera de surveillance particulier

[PDF] financement des investissements pdf