École de la 2e Chance de Marseille Rapport dactivité 2019
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Analyses
En France une quarantaine d'écoles de la 2e chance (E2C)
Guide Préprofessionnalisation
de connaître les démarches à suivre pour bénéficier d'une formation et/ou d'un accompagnement adaptés à ses attentes et Ecole de la deuxième chance.
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UNE OPPORTUNITÉ
À DÉVELOPPER EN
BOURGOGNE POUR
LES JEUNES EN RUP-
TURE ?
SEANCE PLENIERE DU 10 NOVEMBRE 2015
" I·(F2I( G( I$ G(8;H(ME CHANCE :UNE OPPORTUNITE A DEVELOPPER EN
BOURGOGNE POUR LES JEUNES EN
RUPTURE ?
AvisRapporteurs : Brigitte SABARD et Christian BOUTET
COMMISSION N°5
" Education, formation, recherche et insertion professionnelle » 2SOMMAIRE
REMERCIEMENTS AUX PERSONNES AUDITIONNEES ..................................................................................................3
MEMBRES DE LA COMMISSION .................................................................................................................................4
LISTE DES ABREVIATIONS ..........................................................................................................................................5
INTRODUCTION .........................................................................................................................................................6
1 PRESENTATION GENERALE DE L'INSERTION VIA LES PARCOURS EN E2C ........................................................ 10
1.1 UNE RESOLUTION EUROPEENNE................................................................................................................................ 10
1.2 LA MISE EN VUVRE EN FRANCE ................................................................................................................................ 10
1.2.1 Une initiative issue des territoires .......................................................................................................... 10
1.2.2 La reconnaissance légale ....................................................................................................................... 11
1.2.3 La labellisation ....................................................................................................................................... 11
1.2.4 Quatre E2C en Bourgogne ..................................................................................................................... 11
1.3 UN DISPOSITIF D'INSERTION DES 18-25 ANS PARMI D'AUTRES ........................................................................................ 12
1.3.1 Le parcours EPIDE .................................................................................................................................. 12
1.3.2 Le parcours Garantie Jeunes .................................................................................................................. 13
2 LES CARACTERISTIQUES DE LA REPONSE E2C ................................................................................................. 15
2.1 UNE REPONSE ANCREE SUR LE TERRITOIRE .................................................................................................................. 15
2.1.1 Portée par les acteurs locaux ................................................................................................................. 15
2.1.2 Pour des besoins économiques et sociaux du territoire ......................................................................... 15
2.2 UNE REPONSE POUR UN PUBLIC DECROCHEUR SOCIAL ET SCOLAIRE ................................................................................... 15
2.2.1 Une population fragilisée ....................................................................................................................... 17
2.2.2 Une population peu autonome .............................................................................................................. 17
2.2.3 Un public qui ne peut pas entrer directement en formation professionnelle ou en emploi ................... 17
2.3 LE RECRUTEMENT .................................................................................................................................................. 18
2.3.1 Des élèves volontaires ............................................................................................................................ 18
2.3.2 Des entrées consolidées ......................................................................................................................... 18
2.4 LA PEDAGOGIE E2C ............................................................................................................................................... 19
2.4.1 Une " pédagogie de la réussite » ........................................................................................................... 19
2.4.2 Un parcours progressif et " sur mesure » .............................................................................................. 19
2.4.4 Une démarche progressive vers la définition du projet professionnel ................................................... 21
2.5 LES COLLABORATIONS AVEC LE MONDE DE L'ENTREPRISE ET LES PRESCRIPTEURS .................................................................. 22
2.5.1 Les entreprises ....................................................................................................................................... 22
2.5.2 Les prescripteurs .................................................................................................................................... 23
2.6 LA GESTION DES E2C ............................................................................................................................................. 24
2.6.1 Les structures porteuses ........................................................................................................................ 24
2.6.2 Le fonctionnement ................................................................................................................................. 24
2.6.3 Le financement ...................................................................................................................................... 25
3 ANALYSE DE LA REPONSE E2C ........................................................................................................................ 27
3.1 LES ATOUTS DU PARCOURS E2C ............................................................................................................................... 27
3.1.1 Une pédagogie pensée pour ce public ................................................................................................... 27
3.1.2 Une proposition nouvelle pour les entreprises ....................................................................................... 28
3.2 LES LIMITES DE LA REPONSE E2C .............................................................................................................................. 29
3.2.1 Les limites internes au dispositif E2C ..................................................................................................... 29
3.2.2 Les limites externes du dispositif E2C ..................................................................................................... 31
4 LES PRECONISATIONS DU CESER .................................................................................................................... 34
BIBLIOGRAPHIE ....................................................................................................................................................... 50
ANNEXES ................................................................................................................................................................. 51
3REMERCIEMENTS AUX PERSONNES
AUDITIONNEES
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Monsieur Denis CHAUVEL, délégué général, ILJXH GH O·(QVHLJQHPHQP GH F{PH-G·2U Madame Delphine GANIER-G(*8(85F( GLUHŃPULŃH GH O·(cole de la deuxième chance deO·MJJORPpUMPLRQ GLÓRQQMLVH
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