[PDF] ÉTUDE DE LA PHRASE COMPLEXE problèmes de la phrase

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CHAPITRE

7

ÉTUDEDELA PHRASE COMPLEXE

Danscechapitre,nousten teronsde cernerlesnotionsconn exesàlaph rase complexe,notammentlaproposition .Lechapitre ,ouve rtparladéfinitiondes deuxproblèmescentr auxdelapropos itionjaponaise(§7.1),se racomposé de quatreparties.L apremièreseradédié eaupremi erproblème,quenouscom- menceronspardécrire(§7. 2),avant denousintéresserauxtrav auxantérie urs surladéfinition delaproposition(§ 7.3),quinou spe rmettront dedécou- vrirlescri tères concretspourdéterminerles syntagmesàmotvariablenon- dequelques autresuni tés(§7.5).Laseconde partie,consacréeausecondpr o- blème,seraconstitu éed'unedescr iptiondecelui-ci(§ 7.6)suivied'unétatde tiecomportera lesétudessurlatypologiedes subordonnées, composéesd'un étatdel'art(§7.9 )et delaprésentationdenotretypol ogie(§ 7.10).Enfin,la dernièrepartiecommencera, pourunerécapitulat ion,parunedéfinitionfor - melledelaphr ase(§ 7.11),etse terminerapa rundébat surlesprincipaux problèmesdelaphrasecompl exe liésàl'analyse syntaxique:lesquesti onsdes relationsentrelesyntagmet hématiséetlessubordonn ées(§7.12) etlespro- blèmesliésauphén omèned' ellipse (§7.13).

7.1Deux questionscentrales pouruned éfinitiondela

proposition Nousavonsdéfinijusqu'i cilaphr asecomme constituéed'uneproposition etéven tuellementd'unthème.Maisla propositionpeutcomporter unesous- 263

7.ÉTUDEDELAPH RASECOMPLEXE

structurephrastique.Nousapp elonslesphrasescontenantunesous-structur e phrastiquedesphrasescomplexes.Néanmo ins, nousn'avonspasencoredé fini exactementcesstru ctures phrastiquesquenousappelonsproposi tion. Suivantlemodèledelagrammaire anglaise, Hashimotoaessayéde définirla propositioncommeune unitécompo rtantàlafoisun sujet etunprédicat,cequi aétélar gementcr itiquéparbeaucoupdeling uistescommenousl 'avonsdéjà vu danslasection 6.1. Cependant,aucundeceso pposantsn'aréussiàpr oposerdedéfinit ionsa- tisfaisantenouspermettant derepérerréellementlesprop ositions.Eneffet,ils semblentavoir réussiàdist inguerlaprop ositio ndelaphrasesurunplancon cep- tuel,maisilsne sontpasarrivés(oun'o ntpascherché) àtrouverd 'in dication s formellesdecettedistinction. Danslestravau xcontemporains, Masuoka&Takubo(1992)définissent d'abordlaphrasesimple commeun ephraseconstituéed'uns eulp rédicat etla phrasecomplexecommeune phraseconstituéede plusieurs prédicats.Ilsap- pellentalorspropositi onsl esunitésdelaphrasecomplexeconstituéesd'unpré- dicatetde sesc omplé men ts. Néanmoins,cettedéfinition, trèsgrossi ère,nepermetpasnonplusladéter- minationexactedela proposition,dansla mesure oùlanotion deprédicatest égalementflo ue.Eneffet,toutes lesoccurrencesdes motsvariablesnepeuvent pasêtreconsidérées commedesprédi cats, noyauxdela proposition.Devantcette difficulté,certainscommeMikamiet Garnierontrenoncéàl anoti ondeproposi- tion. tagmesnon-pr opositionnelsàmotvariable,ilenexisteunaut reli éàla définition desélémen tsconnecteurs.En effet,pourrelierdeuxconstru ctionsàmotvar iable (yco mprislespropositions)enjaponais,existent deuxpossibi lités:d'unepart marquerlaconnexionp arune formeconnectivedumotv ariablesubor donnéet, dumotv ariabl edelasubordonnée.Lesecondproblème co ncernedonc lesélé- mentsassurant laconnexiondanslesstructures decese condtype. Nousnousappl iqueronsdonciciàélucider lanotiondepropositionenrésol- vantcesdeuxpr oblèmes.

7.2Pr emierproblème:natu resdifférentesdessynta gmes

àmotv ariable

Noustrouvon sdansMikami(1959)unpassagedanslequelMikami souligne l'impossible-oumêmei nsensé e-i ntrodu ctiondelanotiondepropositiondan s l'analysedujaponais: Danslagrammaireangl aise, lesséquencesdemotsson tdistinguées ende uxcatégories: -clause(comprenantl'oppositionsujet-prédic at,"propos ition»); 264

7.3.Étatdel 'artdestrav auxvis antàdéfinirlaproposition

-phrase(sansoppositionsu jet-prédicat,"syntagme»). [...]Commeiln 'existepasd'op positionsujet-prédicat ,ladistin ction entrelapropositionet lesyntagme estaussii mpossible .Ainsi,l'u nité "proposition »comprenantl 'opposition sujet-prédicatnec oncerne oupl utôtnoussommesob ligésdenous contenterdecetteunité. présenced'unp rédicatconjugué.Mais ,lorsquenousessayonsd'ext rairelespro- positionsavec desmotsv ariables commerepères,nousobtenonsdesunités pa- raissantavoirunenatur eassezdifféren te,d'autantplusqu elejaponaisn'a pas nonplus d'oppositi onentrelesformesconjugéesetla formeinfinitivep ourses motsvar iables.Ilexistedoncaussibiendessyntagmescontenantun motvariable -qui noussemblentt rèssemblablesà une phrase-,qued' autresquisontpresque desadverbes . Sionrefusede ren oncercomplètementà lanotion deproposition,cetteab- sencederep ère absolupourladéfinitiondelapro positionposeunvér itablepro- blèmepour distinguerune phrasecomplexed'unephrasesimple . (akanbô-ga-aruku-yôni naru) (bébé-[ ga]-mar cher- devenirfaireq .c.) "Le bébécommenceàmar cher .» (koto-to-iu-hon-wo-y onda) ("koto"-[to(citation)]-dir e-liv re-[wo]-lir e[p assé]) "(J')ai luleliv reintitulé" koto".» Cesdeuxex emplescontienn entchacundeuxmotsvariables, bienqu'intuitive- plexes. Dansunouvrageréc ent surlaphrasecomplexedeN oda(2002),parexemple, plusieurscritèressupplémentairessontp roposéspourdéfinirlaproposition: le nombreminimumd'arguments ,laprésencedelanotionde temps,lapossession deprobabil ité:ilexistebeaucoupde casdiffic ilesà juger. plexe,c'est-à- dirededéfinirlaproposition.

7.3État del'art des travauxvisantàdéfinirlaproposition

Nousprésentonsdans cettesectionlestravauxsurla définitiondela propo- sition.Nou sallonsaborder toutd'abordl'abandon decettenotionparMikami (§7.3 .1)etGarnier(§7.3.2 ),qui ontcherchéplutôtàdétermi nerles différences 265

7.ÉTUDEDELAPH RASECOMPLEXE

denatu reentretouslest ypesdesyntagmescontenan tunmotvariable,puis les tentativesdedéfinitiondecetteunit épar lesau tres ,Minami(§7.3.3),Ter amura (§7.3.4 )etNoda(§7.3.5).P ourter minerl'exposé, ladernièr epartieseracon sa- créeàn otr eanalysecritiquedecestrav auxantérieurs(§7.3. 6).

7.3.1Capac itésphrasogénératrice sdesprédicatsselonMikami

Aulieuder egroupercert ains syntagmescontenantun motvariablesousune mêmeéti quettedeproposition, Mikamiacherché àdéfinirdifférentescatégories pourlessynt agmesà motvariab le.

Étudesdesformesd esmotsvaria bles

Pourlui,chaqu eformede motvariableaunec apacitéphrasogéné ratricede niveaudifférentetpl uslacapacitéphrasogénératr icedumotvariable dusyn- Ilarep résenté lacapacitéphrasogénératricededifférentes formesdemotsv a- riables-c'es t-à-di relacapacitéàconstituerentantqueprédicatunconst ituant aussiphrast iquequepossible-parune valeur ,commesuit(Mikami,19 53):

Formeneutre1/4

Formeautonome

1/2 (emploidéterm inant)

Formedecondition3/4

Formesautonome

1 etimpé rative TAB.7.1 -Capacités phra sogénératricesdesformesdes motsvariables Commenousl'avons déjàvu danslasection6.2.2,Mi kami distinguequa tre typesdeconnexionsdans laph rasejaponaise. Mikamiconsi dèrelapremi ère, formeneutre,co mmeproduisantuneconnexiondestyle simple,laformede conditioncelledestylecomplexesouple etlesf ormesautonome etimpérative cellesdestyle complexe dur.Laformeauton omeenemploidét erminantneréa- lisepasdeconn ex ionav eclesyntagmeàmotvariable,maiselleproduit une connexionparticulièr eappeléedéterminante. Commel'affir meMikami(1953),cetteidéedeclassificationdesf ormesdes motsprédicati fsestinspiréedestravaux deMio (1942)quia présentélerésultat d'études,réaliséesavecun corpus,surlapossibilit édetransfor mationenf orme poliede smotsprédicatifsp récédantuneparticuleconj onctive. 266

7.3.Étatdel 'artdestrav auxvis antàdéfinirlaproposition

Étudesdesemploisdesfor mesdesmotsvariab les

annéesderec herchedel 'auteur.Eneffet,chaqueforme, enparticulierla forme autonome,produitdiff érentstypesdec onnexionsselonsonemploieffect if. Reprenonslesexemplesde Mikami(1 955).Lestroisphrasessui vantes sont toutesconstituéesde lapartieexprimantlacause"je mesuis réveillé troptard» introduitepartroisconnecteursi ntroducteurs decausedifférent s(tameni,node, kara),suivi eduprédicatprincipal"(j ')étais enret ard».

CCC(tameni )

(serévei llertroptard[p assé])(kara)(êtreenretar d[p assé]) Endépitde l'identitédela forme ,laconstructionqueconstituele premier verbe"serév eiller trop tard»avecsonintroducteurpr oduitdifférentstypesde connexionsselonle connecteur .Cettediffér enceestclaireavecuntestd'enchâs- sementdans lastructu redéter minante.Quandonrajoute"kotowa sukunai(le fait-[wa]-peu)» àl afindestr oisphrases ci-dessus, lap hraseav ectameniest totalementenchâsséedanslastructuredéter minante: "Le faitquejesoi senretar dparcequeje mesu isréveillétrop tardest rare» Enrevanch e,celleaveckarasortcomplètement del'enchâssementetconstitue unephrasesé mantiquementincorrecte: "*Le faitquejesoi senretar destrare, parce quejemesuis réveillétrop tard» Laphrase avecnodesortgénéralement endehorsdel'enchâssementcommela phraseaveckara,mai sellepeutêtreinterp rétéecommela phras eavectameni.Le résultatdecetestest donccommesu it: -Verbeàlaf orme autonome(emploidéterm inant)+tameni =conn exiondestylesimple; -Verbeàlaf ormeautonome (emploiconclusif )+node =conn exiondestylecomplexesouple; -Verbeàlaf ormeautonome (emploiconclusif )+kara =conn exiondestylecomplexedur . DansMikami(1959),il présentelacat égorisationnonpasdes formes maisdes emploisdesfor mes(cf. tableau7.2(voi rpagesuiv ante)),encinqensembles :em- ploisinfinitif, neutre, decondition,conclusifnonfinaletcon clusiffin al.L'emploi conclusifnonfinal désignelecasoùlaforme conclusivene sesituepasenfinde tueunecon structionphra stiquedépendantsyntaxiquementduprédicatprinci- pal. 267

7.ÉTUDEDELAPH RASECOMPLEXE

Emploiinfinitif0

Emploineutr e1/4

Emploidecondition 1/2

Emploiconclusi f(nonfinal)3/4

Emploiconclusi f(final)1

TAB.7.2 -Capacités phras ogénératricesdesemploisdesmo tsvariables L'emploideconditionestleseulemploidela formede conditionetc'es tla seuleformea yantl'emploide condition.Ilenv ademêmepourlaformeneutreet l'emploineutre.L'i nfinitifestundesemploisdelaformeaut onome,formequia enoutr elesemploisconclusifsfina let nonfinalainsi quel'emploidéterminant. Lesformesvo litiveetimpérat iveontégalementl'emploic onclusifmais laforme impérativen'apasd' emploiconclusif non final.

Lexicalisationdesformesd esmotsvariables

variables.C'estlecasdel'exempleprésentédansla sectionprécédente décrivant ladifficu ltédeladéfinition(§ 7.2): (koto-to-iu-hon-wo-y onda) ("koto"-[to(citation)]-di re- livre-[wo]-li re[ passé]) "(J')ai lulelivr eintitulé"koto".» Danscetexemple,leverbe "iu(dire)»aperdu lav éritabl efonctiond eprédicatet constitueavecla particuletoquileprécède, un connecteurintrod uisantdesélé- mentsdéter minants.Ilcitequelquesconditionsempêchantcett elexicalisation, commepare xem ple:possessiond'unoupl usieurs compléments,avecparticules decas ounon, etcen otammentavecunacteuranimé ;présencedu complément enga.

7.3.2Les troisclas sesdessyntagmesàmotvariable deGarnier

Garnier(1982)cherch eégalementàsaisirla naturedifférentede ssyntagmesà motvar iable.

Deuxnouvellesunités

Renonçantàtouteslesunités" classiques» maldéfin ies, elledéfinittout d'abordsespropr esunitéssynta xiquesdontlesdeuxp rincipales,supérieuresau syntagmeminimaletinfér ieur esàl aphrase: 268
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