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Après une présentation de l'animateur et du groupe introduire le thème de la reproduction animale. Demander aux enfants de citer des petits d'animaux de la
Fiche pédagogique du cours: La reproduction chez les animaux.
Fiche pédagogique du cours: La reproduction chez les animaux. Réalisée par: Le prof. Mohamed BOUMMANE. > La date: ………………………
SVT TB cours chapitre 13 FICHE - Reproduction animale
La reproduction sexuée des organismes s'inscrit dans un cycle de développement. Chez les animaux les gamètes peuvent être libérés dans le milieu de vie
SCIENCES ET TECHNOLOGIE
capacité à se reproduire vieillissement
Chapitre I : Introduction à la physiologie de la reproduction
COURS DE PHYSIOLOGIE DE LA REPRODUCTION. • Objectifs d'enseignement : – Décrire les bases physiologiques de la fonction de reproduction des animaux
La reproduction de quelques animaux
Le cycle de vie comprend plusieurs étapes : naissance croissance
SVT TB cours chapitre 13 - Reproduction animale (Métazoaires
La plupart des Animaux sont gonochoriques (comme les Mammifères) ; le gonochorisme est le fait pour les Animaux
Ecophysiologie de la reproduction chez la crevette Penaeus
faible proportion des animaux en expérience des débuts de maturation ovarienne au cours du printemps
des cours deau et fossés
et la reproduction des espèces végétales ou animales aquatiques. Il est possible et indispensable de éviter l'accès direct des animaux au cours d'eau.
Lycée Valentine Labbé (59) • Classe préparatoire TB • SVT • Partie 3 • Chapitre 13. La reproduction sexuée des Métazoaires
Proposition de fiche à compléter • Page 1 ENSEIGNEMENT DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT)°° SCIENCES DE LA VIE °°
Partie 3. Reproduction des individus et pérennité des populations >> Cours << Chapitre 13 : proposition de fiche à compléterLa reproduction sexuée des Métazoaires
Une étude en partie centrée sur l"exemple des MammifèresObjectifs : extraits du programme
Connaissances clefs à construire
Commentaires, capacités exigibles
3.1 Reproduction des animaux et
Végétaux
La reproduction sexuée des
organismes s'inscrit dans un cycle de développementReproduction sexuée des
Métazoaires
Chez les animaux, les gamètes
peuvent être libérés dans le milieu de vie pour une fécondation externe, ou se rencontrer dans les voies génitales femelles suite à un accouplement en une fécondation interne.La fusion des gamètes et de leurs
matériels génétiques dépend de mécanismes cellulaires et moléculaires.- décrire le cycle de développement d'un Métazoaire - placer les phases haploïde et diploïde sur ce cycle - identifier les étapes de changement de phase (méiose
et fécondation) sur ce cycle - positionner les étapes de formation des gamètes à la fois dans l'organisme et dans le cycle de développement - montrer que les modalités de rapprochement des gamètes animaux sont liées au milieu et au mode de vie des animaux - exposer deux exemples (une espèce aquatique à vie fixée et une espèce réalisant une parade nuptiale permettant un choix de partenaire) - décrire l'organisation des gamètes mâle et femelle ainsi que les modalités cellulaires de la fécondation à partir d'un exemple (à choisir parmi un des deux exemples ci-dessus) - montrer que les gamètes sont des cellules spécialisées et complémentairesLimite : La gamétogenèse n'est pas au programme [Mais elle est au programme de TP ! Comment la comprendre sans
quelques notions théoriques minimales associées ? De surcroît, le jury pose parfois des questions dessus à l'oral dans les faits donc prudenceIntroduction Reproduction
Reproduction sexuée
Gonochorisme
Hermaphrodisme
Gamétogenèse (spermatogenèse / ovogenèse)Comment les Métazoaires se reproduisent-ils ?
Lycée Valentine L
ABBÉ
41 rue Paul D
OUMER - BP 2022659563 L
A MADELEINE
CEDEXCLASSE PRÉPARATOIRE
TB (Technologie & Biologie) Document téléchargeable sur le site https://www.svt-tanguy-jean.com/Lycée Valentine Labbé (59) • Classe préparatoire TB • SVT • Partie 3 • Chapitre 13. La reproduction sexuée des Métazoaires
Proposition de fiche à compléter • Page 2 I. Panorama des modalités de la reproduction animale Capacités exigibles Décrire le cycle de développement d'un Métazoaire. Placer les phases haploïde et diploïde sur ce cycle Identifier les étapes de changement de phase (méiose et
fécondation) sur ce cycle Positionner les étapes de formation des gamètes à la fois dans l'organisme et dans le cycle de développement Montrer que les modalités de rapprochement des gamètes animaux sont liées au milieu et au mode de vie des animaux Exposer deux exemples (une espèce aquatique à vie fixée et une espèce réalisant une parade nuptiale permettant un choix de partenaire) A. Une reproduction sexuée qui s"inscrit dans un cycle de développement diphasique monogénétique diplophasique GFIGURE
1. Cycle de vie des Mammifères (un exemple de Métazoaires).
Schéma original.
La phase diploïde (2n) est en rouge et la phase haploïde (n) est vert, conformément aux conventions. En gras : les grands phénomènes du cycle (avec les processus génétiques soulignés).Cellule somatique :
Cellule germinale
B. Une rencontre des gamètes interne ou externe souvent en lien avec le milieu et le mode de vie1. Vie fixée, mobilité, motilité : éléments de vocabulaire
Vie fixée
Mobilité
Motilité (cas particulier de mobilité)
2. Le milieu aquatique : un milieu dense et porteur où la fécondation est
souvent externe (= dans le milieu de vie)Fécondation externe
a. Cas de la vie fixée : un rapprochement des gamètes par le milieu où se déroule une fécondation plus ou moins aléatoire (exemple : la Moule)Phéromone
Difficultés (généralisation) :
Solutions fréquentes (généralisation) :
Lycée Valentine Labbé (59) • Classe préparatoire TB • SVT • Partie 3 • Chapitre 13. La reproduction sexuée des Métazoaires
Proposition de fiche à compléter • Page 3 GFIGURE
4. La reproduction chez la Moule, un Métazoaire fixé.
D'après D
AUTEL et al. (2017), modifié. b. Cas de la vie motile : la possibilité d"un rapprochement des partenaires sexuels (grégarisme, reconnaissance sensorielle, parade nuptiale...) pouvant aboutir à un accouplement Modalités permettant / favorisant le rapprochement des partenaires sexuels : c. Des exceptions : la possibilité d"une fécondation interne chez certains organismes aquatiques (Chondrichtyens, Mammifères marins...)3. Le milieu aérien : un milieu peu dense, peu porteur et surtout desséchant
qui impose une fréquente fécondation interne et des stratégies limitant la dessication des embryonsFécondation interne
a. Une vie fixée plutôt rare en milieu aérien chez les Animaux qui suppose une phase motile permettant l"accouplement ou des stratégies de rencontre intégrées dans un cycle parasitaire GFIGURE
6. Vision humoristique du cycle parasitaire de la Petite Douve du foie Dicrocoelium
dentricium. Pour une vision plus " sérieuse » : voir figure 22 du TP 4.1 (consultation avril 2018), modifié / traduit b. Une vie motile très fréquente permettant le rapprochement des partenaires sexuels (signaux visuels voire sonores, phéromones, parade nuptiale...) et un accouplement à l"origine d"une fécondation interneAccouplement
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Proposition de fiche à compléter • Page 4 Modalités permettant / favorisant le rapprochement des partenaires sexuels :
OEstrus = " chaleurs »
Rut GFIGURE
7. Appareil reproducteur de la Biche et trajet des spermatozoïdes.
D'après P
EYCRU et al. (2017). c. Après la fécondation : une protection des oeufs fécondés de la dessication en cas d"oviparité, ou une protection du développement dans l"organisme maternel (viviparité, ovoviviparité)Oviparité
Ovo-viviparité
Protection
contre la dessicationViviparité
Protection
contre la dessicationAdaptations en cas d'oviparité :
C. Une saisonnalité ou une cyclicité de la reproduction contrôlée par des facteurs environnementaux et/ou internes1. Un double contrôle environnemental et endogène : le cas de la Moule et du
Cerf ou du Bouc
a. Un contrôle saisonnier (puis endogène) lié à la disponibilité en nourriture : le cas de la Moule GFIGURE
8. Contrôle environnemental et endogène de la reproduction chez les Moules.
D'après P
EYCRU et al. (2017).Reproduction
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Proposition de fiche à compléter • Page 5 b. Un contrôle saisonnier (puis endogène) lié à la photopériode : le cas de certains Mammifères (Cerf, Bouc...) GFIGURE
9. Contrôle photopériodique de la reproduction chez les Caprins.
D'après D
AUTEL et al. (2017) et P EYCRU et al. (2017).2. Une cyclicité d"origine purement endogène : le cas de certains Mammifères
(Homme, Vache...) Encadré A Le contrôle de la fonction de reproduction chez l"HommePas au programme
GFIGURE
a. Le contrôle de la fonction de reproduction : vision simplifiée. Les inhibines ne sont pas figurées. D'après LIZEAUX
, BAUDE et al. (2008).Lycée Valentine Labbé (59) • Classe préparatoire TB • SVT • Partie 3 • Chapitre 13. La reproduction sexuée des Métazoaires
Proposition de fiche à compléter • Page 6 D. Une reproduction sexuée avec allofécondation dominante malgré l"existence d"autres modalités dans le règne animal1. Le cas général dans la reproduction animale : gonochorisme, reproduction
sexuée complète (méiose + fécondation), cycle monogénétique diplophasique, allofécondation2. La possibilité de variations à ce modèle dans le monde animal
a. La possibilité d"un hermaphrodisme, permanent ou modifiable, chez quelques taxons - Permanent* (Escargots, Lombrics, Douve...) ou changeant (Huître, Mérou...) - *Le plus souvent : interfécondation des individus b. La possibilité d"une autofécondation (rare) chez quelques taxons - *Très rare : qqs espèces hermaphrodites peuvent s'autoféconder, si pas de partenaire c. La possibilité d"une multiplication asexuée chez quelques taxonsMultiplication asexuée = végétative
Ex. Petite Douve (sporocyste)
d. La possibilité d"une parthénogenèse chez quelques taxonsParthénogenèse
- Thélytoque - Arrhénotoque - DeutérotoqueBilan (adapté du programme)
La reproduction sexuée des organismes s'inscrit dans un cycle de développement. Chez les animaux, les gamètes peuvent être libérés dans le milieude vie pour une fécondation externe, ou se rencontrer dans les voies génitales femelles suite à un accouplement en une fécondation
interne II. Les gamètes animaux, des cellules haploïdes spécialisées produites par gamétogenèse (exemple des Mammifères) GamètesCapacité exigible
Décrire l'organisation des gamètes mâle et femelle ainsi que lesmodalités cellulaires de la fécondation à partir d'un exemple (à choisir parmi un des deux exemples ci-dessus)
Montrer que les gamètes sont des cellules spécialisées et complémentaires A. Les Animaux, des organismes anisogames et oogames : les gamètes animaux AnisogamieOogamie
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