[PDF] Cours : La vie des peuples dans lEmpire Romain : la romanisation

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L'Empire Romain et la romanisation.

Niveau : 6e

Programme : Rome. Thème 2 - L'Empire ͗ l'Empereur, la ǀille, la romanisation. Capacités : Connaître et utiliser les repères.

෽Le principat d'Auguste, 27 aǀt J-C෽ " Paix Romaine, 1er et IIe siğcles ෽L'Ġdit de Caracalla, 212.

Croiser différents documents en confrontant les informations ou les points de vue. Elaborer une production écrite ou orale autonome pour décrire et expliquer. Cours J La vie des peuples dans l'Empire Romain J la romaniVaWion. MeV moyenV VonW TéveloppéV par leV romainV pour inWégrer WouV leV peupleV TanV leur empire. LeV UiVWorienV parlenW Te romaniVaWion. CeV moyenV ne VonW paV WoujourV impoVéV J - la conVWrucWion Te ciWé (plan eW bâWimenWV). Ainsi à Rome on peut voir TeV monumenWV VymboliqueV ( ArcVH WempleVH baVilique auWour Tu forum) que l'on retrouǀe dans les cités Romaine auWour Tu baVVin ÓéTiWerranéen - le culWe impérial (l'empereur est un dieu aprğs sa mort) - un arW Te vivre urbain (leV bainV TanV leV WUermeV par ex). CeV monumenWV monWrenW auVVi lGarW Te vie urbain que lGon reWrouve à ArleV ( leV TUermeV eW leV bainVH le WUéâWreH lGAmpUiWUéâWreH le cirque eW leV jeux). LGUabiWaW eVW caracWériVé auVVi par leV TomuV eW leV inVulae à Rome comme à ArleV (eW TanV WouWeV leV ciWéV romaineV !). - leV éliWeV (gauloiVeV par exemple) TeviennenW TeV magiVWraWV TanV la ciWé WouW en parWicipanW à la conVWrucWion Te monumenWV. (L'ĠǀergĠtisme J un moyen Te bien Ve voir par l'empereur). - l'intĠgration dans l'armĠe. - la TiffuVion Te la ciWoyenneWé romaine. - l'usage du latin. En même temps la société romaine accepWe la culWure grecque ou encore leV Tieux TeV peupleV vaincuV (IViV ou Cybèle). Les historiens parlent de romaniVaWion J elle eVW TanV leV Teux VenV ! d'imposer toutes ses idées. L'essentiel est d'obĠir ă l'Empereur notamment en lui rendant un culte. un TéveloppemenW TeV écUangeV économiqueV TanV WouW lGNmpire grâce aux nombreuVeV

rouWeV eW ciWéV J elleV favoriVenW la paix romaine. ArleV Wémoigne TeV écUangeVH placéV enWre

la voie navigable Tu RUône eW leV voieV (rouWeV) romaineV Aemilia eW la voie MomiWia.

Exercice 1 J La ciWé Romaine.

Voir et écouter ce lien J http://www.youtube.com/watch?v=pHinQD3GAIo

ConVigneV J

Les cinq photos sont la nécropole des Alyscamps, les thermes, le théâtre, les cryptoportiques du forum et l'amphithĠątre.

1-Chercher les définitions, nommer les photos, placer les infos manquantes sur le

AiTe J aTreVVeV pour vouV aiTer J

http://www.patrimoine.ville-arles.fr/arles/ville.cfm?action=quartier&id=15 (quartier Cité/Alyscamps).

http://press-on.fr/files/Cam-golvin.jpg Exercice 2 J La vie économique à ArleV J La pax romana.

Les archéologues ont retrouvé une VWèle Uonorifique. Il écriW ceV quelqueV moWV J " A Caius

l'annone de la proǀince de Narbonnaise et de la LigurieH leV naviculaireV[ricUeV armaWeurV

propriĠtaires de naǀires΁ marins d'Arles TonW leV cinq corporaWionV à leur paWron excellenW eW

irréprocUable ».

Doc 2. Amphore, musĠe d'Arles.

Doc3. Sarcophage de l'Olivaison, première moitié du IVe siècle. Doc4. Les nautes, batelier du Rhône, bas relief, 1er siècle.

Batelier : marin pilote un navire sur un fleuve.

Source des 4 photos : J-F Boyer

Doc5. La Meunerie hydraulique de Barbegal, maquette, ,musée

AiTe J " Le Préfet de l'annone, en latin Praefectus annonae, est un magistrat chargé d'assurer le bon

maritime des provinces romaines d'Afrique, d'Espagne et d'Égypte et sont stockés dans les entrepôts (horrea)

TGÉWaW à Rome. Un approviVionnemenW bien organiVé TevaiW VWocker à Rome une année Te conVommaWion.

et resté stable durant l'Empire), soit revenTu à TeV enWrepriVeV privéeV Te boulangerie. »

Une stèle honorifique J une plaque Te pierre avec une inVcripWion à la mémoire T'un défunt.

Consignes J

1. Quelles sont les informations apportées par les TifférenWV TocumenWV ? (voir la carWe TeV

écUangeV économiqueVH manuel).ConVWruire un Wableau J numéro Toc ; informaWionV

2. conVWruire un paragrapUe qui raconte une journĠe de Caius aǀec l'aide des photos.

Exercice 3 J LeV Tieux.

MocumenW 1. SarcopUage Te la remiVe Te la loi à SainW Pierre. Ńin Ive ViècleH muVée On peut voir le Christ donnant le livre à Saint Pierre. A gauche du Christ on peut voir Paul eW un apôWre porWanW une brancUe Te palmier avec un pUénix Vymbole Te vie

Ġternelle, rĠsurrection du Christ. De part et d'autres deudž petites scğnes ͗ l'une

du Christ. Document 2. " Aux Dieux Mânes de Maximinus, fils de Festus, pausarius d'Isis. Ses collğgues arlĠsiens ont placé cette inscription »

Inscription, cippe de Maximinus.

Document 3 " La foudre divine est tombée ici »

Inscription, cippe IIe-IIIe siècles.

Cippe : pierre tombale

Ci-contre : Document 4. Mithra, musée

Document 5 : "Le sénat et le peuple romain à l'empereur César Auguste, fils du divin (Jules); consul pour la huitième fois, ont offert ce bouclier en hommage à son courage, à sa clémence, à sa justice, à sa piété envers les dieux et la Patrie."

Sources ͗ musĠe d'Arles.

Consignes J

1 QuelV VonW leV cinq Tieux reWrouvéV à ArleV ?

2 RecUercUer TeV informaWionV Vur l'origine géographique de ces dieux.

ConcluVion J

Avec l'aide de ceV WroiV exerciceV expliqueY ce que Vignifie la romaniVaWion.quotesdbs_dbs13.pdfusesText_19

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