[PDF] 4ème Français Les mots de coordination et de subordination





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Conjonctions de subordination : que quand



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Dans chaque phrase souligne les propositions et précise si elles sont juxtaposées ou coordonnées. -Ma fille est malade ; elle n'ira pas à l'école.



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Exercices à faire : (attention il y en a aussi en page 2). Exercice 1 : Délimitez les propositions des phrases suivantes et dites si elles sont juxtaposées 



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Fiche exercices : la subordination. 1° Soulignez les propositions subordonnées. a - Les deux frères dont je vous parle partageaient le même logis. b - Un 



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Nous finirons tout cela demain matin ; par conséquent il faudra que nous nous levions plus tôt. Exercice 2 : Dans les phrases complexes suivantes



Conjugaison des verbes

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. Exercices. EXERCICE 1. Mettez au présent de l'indicatif les verbes entre parenthèses. Exemple. Elle les 



Exercices (CRPE) portant sur la subordination : proposition de

Exercices (CRPE) portant sur la subordination : proposition de correction. N.B. : la correction proposée ci-dessous s'appuie sur la grammaire Eduscol (P 



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Surligne dans chaque phrase la conjonction de subordination. Elle tond la pelouse toutes les semaines afin que coordination et subordination. EXERCICES.



La phrase complexe . Juxtaposition coordination et subordination

- les conjonctions de subordination composées ( afin que dès que



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Exercice 1 : Délimitez les propositions des phrases suivantes et dites si elles sont juxtaposées coordonnées ou subordonnées.



5B 5C CORRECTION des exercices donnés la 2ème semaine (du

2 avr. 2020 Recopie les phrases complexes. Souligne les verbes entoure les mots subordonnants. (c'est-à-dire les conjonctions de subordination)



Danielle Leeman

11 juin 2020 De la phrase simple à la phrase complexe : la subordination ... Les exercices proposés comme les exemples traités dans le cours du chapitre ...



Fiche de révision brevet : Les propositions dans la phrase complexe

Exercice 4 : Dans chaque phrase entoure la conjonction de subordination et précise la relation qu'elle met en évidence : temps



grammaire lycÉe - repÉrer les relations de subordination dans la

Ce genre d'exercice permet de montrer que les relations au sein de la phrase complexe ne sont pas unilatérales ; une proposition peut entretenir une relation 



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Pour le jeudi 2/04/2020 tu feras les exercices 4



4ème Français Les mots de coordination et de subordination

Exercice 2 : Dans les phrases complexes suivantes indique si les propositions sont reliées par coordination ou par subordination :.

Fiche élaborée par Elsa Baggenstos, professeur à Numéro 1 Scolarité 4

ème

Français

Les mots de coordination et de subordination

Les mots de coordination :

Les mots de coordination relient deux mots ou groupes de mots appartenant à la même classe grammaticale. Ce sont tous des mots invariables.

Exemple : Veux-tu du café ou du thé ?

1 er nom 2

ème

nom • Ils peuvent également relier deux phrases. • Exemple : Ils sont heureux mais leurs parents leur manquent. 1

ère

phrase 2

ème

phrase

Parmi les mots de coordination, il y a :

- les conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car. - les adverbes de liaison : alors, en effet, ainsi, puis, cependant, ...

Les mots de subordination :

Les mots de subordination permettent d'introduire une proposition subordonnée et de la relier à la proposition principale dont elle dépend.

Exemple : Je pense. que tu exagères.

La proposition La proposition

principale subordonnée

Parmi les mots de subordination, il y a :

- les conjonctions de subordination : que, quand, parce que, comme ,... - les pronoms relatifs : qui, que, quoi, dont, où, lequel, auquel, duquel, ... Les conjonctions de subordination sont invariables et les pronoms relatifs sont variables. Une conjonction de subordination introduit un complément du verbe ou de la phrase. Exemples : Je pense que tu le sais. / Quand j'étais petit, j'étais gentil.

COD CC de temps

Un pronom relatif introduit un complément du nom.

Exemple : C'est le sport que je préfère.

CN

Je m'exerce :

Exercice 1 : Réécris les phrases suivantes en remplaçant l'adverbe de liaison par une conjonction de coordination.

Tu devras parfois modifier la ponctuation :

a. Il n'a pas eu le temps de faire tous ses devoirs ; en effet, il les a commencés trop tard. b. Tu ne comprenais pas les exercices de français, alors tu les as laissés de côté. c. Mon grand- père avait promis de m'aider, pourtant il ne l'a pas fait. d. Nous finirons tout cela demain matin ; par conséquent, il faudra que nous nous levions plus tôt. Exercice 2 : Dans les phrases complexes suivantes, indique si les propositions sont reliées par coordination ou par subordination :

1. Il s'est mis à pleuvoir donc nous rentrons précipitamment chez nous. __________

2. Elle tremble parce qu'elle a froid. __________

3. Ce que tu dis est juste puisque tu l'as lu dans une encyclopédie. __________

4. Il neige donc nous allons skier. __________

5. Il gémit parce qu'il a mal aux pieds. __________

6. Elles ne nous parlent plus car nous nous sommes moqués d'elles. __________

7. Vous avez raison d'aller à Rome parce qu'ils vous l'ont conseillé. __________

Les corrections :

Exercice 1 : Réécris les phrases suivantes en remplaçant l'adverbe de liaison par une conjonction de coordination.

Tu devras parfois modifier la ponctuation :

a. Il n'a pas eu le temps de faire tous ses devoirs ; en effet, il les a commencés trop tard. Il n'a pas eu le temps de faire tous ses devoirs car il les a commencés trop tard. b. Tu ne comprenais pas les exercices de français, alors tu les as laissés de côté. Tu ne comprenais pas les exercices de français donc tu les as laissés de côté. c. Mon grand- père avait promis de m'aider, pourtant il ne l'a pas fait. Mon grand- père avait promis de m'aider mais il ne l'a pas fait. d. Nous finirons tout cela demain matin ; par conséquent, il faudra que nous nous levions plus tôt. Nous finirons tout cela demain matin donc il faudra que nous nous levions plus tôt. Exercice 2 : Dans les phrases complexes suivantes, indique si les propositions sont reliées par coordination ou par subordination :

1. Il s'est mis à pleuvoir donc nous rentrons précipitamment chez nous.Coordination

2. Elle tremble parce qu'elle a froid. Subordination

3. Ce que tu dis est juste puisque tu l'as lu dans une encyclopédie. Subordination

4. Il neige donc nous allons skier. Coordination

5. Il gémit parce qu'il a mal aux pieds. Subordination

6. Elles ne nous parlent plus car nous nous sommes moqués d'elles. Coordination

7. Vous avez raison d'aller à Rome parce qu'ils vous l'ont conseillé. Subordination

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