SYMÉTRIE AXIALE
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. SYMÉTRIE AXIALE. Du grec syn « avec » et metron « mesure ». « symmetria » désignait la juste
SYMÉTRIE AXIALE
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. SYMÉTRIE AXIALE. Du grec syn « avec » et metron « mesure ». « symmetria » désignait la juste
Symétrie axiale – exercices
Symétrie axiale. Exercice n°1 : Compléter les figures ci-dessous pour Construire les figures symétriques des figures suivantes par rapport à (d) :.
Ressources daccompagnement programmes mathématiques
du domaine Espace et géométrie du programme de mathématiques du cycle 3 qui sont Le travail sur la symétrie axiale se poursuit
SYMÉTRIE CENTRALE
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. SYMÉTRIE CENTRALE. Rappels sur la symétrie axiale :.
Lenseignement de la symétrie axiale en sixi`eme dans des
26 jan. 2010 Du côté des apprentissages mathématiques des élèves . ... La symétrie axiale savoirs à enseigner : programmes
Fiche 1
Fiche 1. Mise en page : mamaitressedecm1.fr source : http://www.math-salamanders.com/symmetry-worksheets.html. Géométrie LA SYMETRIE AXIALE. Géométrie.
La symétrie axiale
Remarque : L'axe de symétrie de deux points distincts est la médiatrice du segment formé par les deux points. Collège Jacques Prévert – Romillé. Mathématiques.
LA SYMETRIE AXIALE DE LECOLE AU LYCEE
Symétrie axiale Animation pédagogique de l'inspection régionale de mathématiques Alain DIGER mathématiques des différents départements de l'académie.
HOMOTHÉTIE ET AUTRES TRANSFORMATIONS
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. HOMOTHÉTIE. ET AUTRES TRANSFORMATIONS Deux figures symétriques par symétrie axiale se.
Symétrie axiale
Exercice n°1 : Compléter les figures ci :
Exercice n°2 :
Construire les figures symétriques des figures suivantes, par rapport à (d) : (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d) (d)Symétrie axiale
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10 11
Symétrie axiale
Trouver tous les axes de symétrie des figures suivantes :Symétrie axiale
Exercice n°1
Construire le rectangle
ABCDen complétant la figure suivante, et en se servant des axes de symétries tracés en pointillés :
Exercice n°2
Construire le rectangle
IJKL cidessous (la ligne pointillée est un axe de symétrie du rectangle) :Construire le losange
ABCDen complétant la figure suivante, et en se servant des axes de symétries tracés en pointillés :
Exercice n°3
Construire le losange
EFGH (la ligne en pointillé est un axe de symétrie du losange): Compléter la figure cidessous de façon à obtenir un carré (les lignes en pointillé sont des axes de symétrie de la figure):Exercice n°4
Compléter les figures cidessous de façon à obtenir des triangles isocèles (la ligne pointillée est un axe de symétrie du triangle):
A I J A B E FSymétrie axiale
Exercice n°1
Construire le symétrique de cette figure par rapport à (d).Exercice n°2
Construire le symétrique de cette figure par rapport à (d) (d) (d)Exercice n°3
Construire le symétrique de cette figure par rapport à (d1), puis le symétrique de la figure obtenue par rapport à (d2), etc.
Colorier ensuite (avec au moins 3 couleurs) en respectant ces symétries. (d1) (d2) (d3) (d4)quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] La Symétrie centrale
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