Douine – Sixième – Evaluation – Chapitre 6 – Symétrie axiale
Douine – Sixième – Evaluation – Chapitre 6 – Symétrie axiale. Page 1. CONTRÔLE 6. SYMETRIE AXIALE Placer le symétrique d'un point dans un quadrillage.
SYMÉTRIE AXIALE
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. SYMÉTRIE AXIALE Exercices conseillés p172 n°11 12. Myriade 6e - Bordas Éd.2016 ...
Repères annuels de progression
6e. Les élèves apprennent à utiliser et à représenter les grands nombres entiers jusqu'au million. Il s'agit figures usuelles ou de la symétrie axiale.
Symétrie axiale – exercices
Symétrie axiale. Exercice n°1 : Compléter les figures ci-dessous pour Construire les figures symétriques des figures suivantes par rapport à (d) :.
12-Maths-6e-attendus-eduscol_1114742.pdf
6e. Mathématiques. ATTENDUS de fin d'année (DNB maths 2016) ... Il connaît les propriétés de conservation de la symétrie axiale et il les utilise pour ...
Maths 6e
En considérant la symétrie axiale comme un voyage l'image est la destination du point voyageur. Méthodes. Il y a deux façons de construire le symétrique d'un
6eme exercices corrigés de maths sur la symétrie axiale
La symétrie axiale en 6ème. Ces exercices sont extraits du site http://avosmaths.free.fr où ils sont interactifs ( écriture avec.
CONTROLE SYMETRIE AXIALE (55)
Classe de Sixième ….. Contrat 6 Année 2003 2004. CONTROLE SYMETRIE AXIALE (55') Tracer en couleur le symétrique du triangle par rapport à l'axe d dans ...
Cahier_6eme-iparcours-2021.pdf
iParcours MATHS 6e Utiliser la définition de la symétrie axiale • Construire des ... Construire des axes de symétrie • Construire et utiliser.
Espace et géométrie au cycle 3
de la classe de sixième. Au cycle 4 les élèves prouvent qu'un polygone est un rectangle en Le travail sur la symétrie axiale se poursuit
Page 1
CONTRÔLE 6
SYMETRIE AXIALE
Capacités attendues et évaluées
Par rapport à un axe horizontal, vertical.
Par rapport à un axe oblique.
Par rapport à un axe horizontal, vertical.
Par rapport à un axe oblique.
9 Construire à la règle et au compas,
9 Construire à la règle et au compas,
Le symétrique d'une figure par rapport à un axe.9 Construire à la règle et au compas,
La mĠdiatrice d'un segment.
9 Construire à la règle et au compas,
La bissectrice d'un angle.
Compétences mises en jeu et évaluées
9 Savoir lire et comprendre un énoncé
9 Savoir communiquer une réponse ă l'Ġcrit
9 Savoir lire et comprendre un programme de construction
9 Savoir réaliser avec précision et propreté une construction géométrique
Exercice 1 ² 4 points
Figure n°1
Figure n°2
GMQV OM ILJXUH Q1 SOMŃHU j O·MLGH GX TXMGULOOMJH OHV V\PpPULTXHV GHV SRLQPV $ % F HP G SMUrapport à la droite (d). Dans la figure n°2, SOMŃHU j O·MLGH GX TXMGULOOMJH OHV V\PpPULTXHV GHV SRLQPV
L, M, N et O par rapport à la droite (d).
Douine ² Sixième ² Evaluation ² Chapitre 6 ² Symétrie axialePage 2
Exercice 2 ² 4 points
$ O·MLGH GX TXMGULOOMJH PUMŃHU OH V\PpPULTXH GH ŃOMŃXQH GHV 4 ILJXUHV SMU UMSSRUP j OM GURLPH GB
Douine ² Sixième ² Evaluation ² Chapitre 6 ² Symétrie axialePage 3
Exercice 3 ² 4 points
FRQVPUXLUH j OM UqJOH HP MX ŃRPSMV OHV V\PpPULTXHV $· %· HP F· GHV PURLV SRLQPV $ % HP F SMU
rapport à la droite (d). Vous laisserez les traits de construction apparents.ConstrXLUH j OM UqJOH HP MX ŃRPSMV OHV VHJPHQPV L$·%·@ HP LF·G·@ V\PpPULTXHV GHV VHJPHQPV L$%@ HP
[CD] par rapport à la droite (d). Vous laisserez les traits de construction apparents. Douine ² Sixième ² Evaluation ² Chapitre 6 ² Symétrie axialePage 4
Exercice 4 ² 4 points
Construire le symétrique de cette figure par rapport à la droite (AB). Vous laisserez les traits de
construction apparents.Exercice 5 ² 4 points
Programme de construction n°1 : Construire le triangle ABC tel que AB=10 centimètres, BC=8
centimètres et CA=6 centimètres. Construire la droite (d1), médiatrice du segment [BC].
Construire la droite (d2), médiatrice du segment [AC]. Les droites (d1) et (d2) sont sécantes au
point I. Tracer le cercle de centre I et de rayon 5 centimètres.Programme de construction n°2 : Construire le triangle EFG tel que EF=10 centimètres, FG=8
centimètres et GE=6 centimètres. Construire la droite (d1), bissectrice GH O·MQJOH GH VRPPHP (.
Construire la droite (d2), bissectrice GH O·MQJOH GH VRPPHP )B Les droites (d1) et (d2) sont
sécantes au point J. Tracer le cercle de centre J et de rayon 2 centimètres.quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] la symétrie cm1
[PDF] La symetrie d'une phrase POUR DEMAIN!!!!!
[PDF] La symétrie et l'appartenance à un même cercle
[PDF] la symphonie musique
[PDF] La synthèse au secours de la nature
[PDF] la synthèse des protéines 1ere s
[PDF] la synthèse des protéines explication
[PDF] La synthèse soustractive
[PDF] La Syrie-Palestine !!!! /!\ besoin d'aide
[PDF] la t2a pour les nuls
[PDF] LA TABLE A REPASSER
[PDF] La table de Pythagore
[PDF] La table ronde
[PDF] la tache du romancier quand il crée des personnages ne consiste qu'? imiter le réel