Douine – Sixième – Evaluation – Chapitre 6 – Symétrie axiale
Douine – Sixième – Evaluation – Chapitre 6 – Symétrie axiale. Page 1. CONTRÔLE 6. SYMETRIE AXIALE Placer le symétrique d'un point dans un quadrillage.
SYMÉTRIE AXIALE
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiques.fr. SYMÉTRIE AXIALE Exercices conseillés p172 n°11 12. Myriade 6e - Bordas Éd.2016 ...
Repères annuels de progression
6e. Les élèves apprennent à utiliser et à représenter les grands nombres entiers jusqu'au million. Il s'agit figures usuelles ou de la symétrie axiale.
Symétrie axiale – exercices
Symétrie axiale. Exercice n°1 : Compléter les figures ci-dessous pour Construire les figures symétriques des figures suivantes par rapport à (d) :.
12-Maths-6e-attendus-eduscol_1114742.pdf
6e. Mathématiques. ATTENDUS de fin d'année (DNB maths 2016) ... Il connaît les propriétés de conservation de la symétrie axiale et il les utilise pour ...
Maths 6e
En considérant la symétrie axiale comme un voyage l'image est la destination du point voyageur. Méthodes. Il y a deux façons de construire le symétrique d'un
6eme exercices corrigés de maths sur la symétrie axiale
La symétrie axiale en 6ème. Ces exercices sont extraits du site http://avosmaths.free.fr où ils sont interactifs ( écriture avec.
CONTROLE SYMETRIE AXIALE (55)
Classe de Sixième ….. Contrat 6 Année 2003 2004. CONTROLE SYMETRIE AXIALE (55') Tracer en couleur le symétrique du triangle par rapport à l'axe d dans ...
Cahier_6eme-iparcours-2021.pdf
iParcours MATHS 6e Utiliser la définition de la symétrie axiale • Construire des ... Construire des axes de symétrie • Construire et utiliser.
Espace et géométrie au cycle 3
de la classe de sixième. Au cycle 4 les élèves prouvent qu'un polygone est un rectangle en Le travail sur la symétrie axiale se poursuit
NOM et Prénom : .................................. Classe de Sixième ..... Contrat 6 Année 2003 2004
CONTROLE SYMETRIE AXIALE (55")
Faites des croquis codés avant de faire vos constructions. Note attendue : Faites des figures soignées (traits de construction légers et en pointillés)Bon courage !
Exercice 1 (........................ / 1,5 points) : Symétrie et quadrillage.Tracer en couleur le symétrique du triangle par rapport à l"axe d dans les trois cas suivants en utilisant
uniquement le quadrillage et une règle. Exercice 2 (............................ / 2 points) : Axes de symétrie. Les 4 figures ci dessous ont elles ou non un (ou plusieurs) axe(s) de symétrie ? Si oui, indiquer leur nombre et le(s) tracer en bleu.Exercice 3 : (........................... /3 pts), en couleur, en laissant les traits de construction apparents.
1. Tracer A"B"C"D", le symétrique du carré ABCD
par rapport à l"axe (AM). (....................... / 2 pts)2. Quelle est la nature de A"B"C"D" ? Justifier.
(.................... / 1 pt) d d d A BC D MNOM et Prénom : .................................. Classe de Sixième ..... Contrat 6 Année 2003 2004
(d) Exercice 4 : (........................ / 2 points) : laissez les traits de construction apparents. Construire les points B, C et D de tels sorte que : (..................... / 1,5 points)· ABCD soit un rectangle.
· (d) soit un axe de symétrie de ce rectangle.Y a-t-il d"autre(s) axes de symétrie ?
Si oui, les dessiner en vert. (....................... / 0,5 points) Exercice 5 (......................... / 3 points) :1. Tracer un cercle de centre O et de diamètre [AB] avec AB = 6.
2. Construire
en bleu la médiatrice (d) du segment [AO] (laisser les traits de construction).Nommer C, l"un des 2 points d"intersection de la médiatrice (d) et du cercle. (.................... / 1 pt)
Quelle est la nature du triangle AOC ? Justifier. (........................ / 1,5 points)3. Construire
en vert la figure symétrique du cercle par rapport à (d). (......................... / 0,5 pts)
ANOM et Prénom : .................................. Classe de Sixième ..... Contrat 6 Année 2003 2004
Exercice 6 (........................ / 3 points) :1. Construire un angle de 150°. On nomme R son sommet.
Placer un point M sur l"un des cotés de l"angle et un point N sur l"autre coté. (........................ / 1 pt)
2. Construire au compas la bissectrice (d) de cet angle
aMRN (laisser les traits de construction). (1 pt)3. La bissectrice (d) coupe [MN] en un point P. Calculer la mesure de
aMRP. (....................... / 1 pt) Exercice 7 (.......................... / 3 points) : Jules, Julien et Julie se partagent une somme d"argent de 600 €. Jules reçoit le tiers, Julien reçoit 20 % et Julie le reste. Calculer ce qu"a reçu chacun.NOM et Prénom : .................................. Classe de Sixième ..... Contrat 6 Année 2003 2004
Exercice 8 (................................... / 2,5 points) :1. Tracer un triangle EFG tel que EF = 3, FG = 4 et
aEFG= 40°. (........................ / 0,5 pts)2. Construire A, B et C les symétriques respectifs de E, F et G par rapport à (FG). (............ / 0,5 pts)
3. Que représente la droite (GF) pour [EA] ? (..................... / 0,5 points)
4. Tracer
en vert la symétrique par rapport à (GF) de la droite (GE). (......................... / 0,5 pts)
5. Quel est le symétrique de l"angle
aEFG par rapport à (FG) ? (...................... / 0,5 points) Bonus (................................. / 0,5 + 0,5 points) :6. Quelle est la mesure de cet angle symétrique ? Expliquer pourquoi on trouve cette valeur.
7. Quelle est la mesure de [AB] ? Expliquer pourquoi.
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