Acteurs et enjeux de laménagement des territoires (3h)
L'Etat et l'Union européenne acteurs historiques. • Après la Seconde Guerre mondiale
Acteurs et enjeux de laménagement des territoires français
- Le Conservatoire du littoral. - Un aménagement dans une communauté de communes. Avec la construction européenne et la décentralisation l'État n'est plus le
2. ACTEURS ET ENJEUX DE LAMENAGEMENT DES
ACTEURS ET ENJEUX DE L'AMENAGEMENT DES TERRITOIRES DU QUOTIDIEN EN FRANCE. Fil conducteur : Dans quelle mesure un aménagement dans un territoire du
Acteurs et enjeux de laménagement des territoires français
Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires français. Etre soigné à Nantes en 2025 : l'aménagement du futur Centre Hospitalier Universitaire.
Approches des territoires du quotidien
Question. Mise en œuvre. Approches des territoires du quotidien. Un aménagement choisi dans un territoire proche du lycée (étude de cas). Acteurs et enjeux
Cours - « Acteurs et enjeux de laménagement des territoires en
Il faut enfin prendre en considération la logique d'adaptation des acteurs territoriaux à la mondialisation. 1. Les acteurs de l'aménagement : du territoire.
ACTEURS ET ENJEUX DE LAMÉNAGEMENT DES TERRITOIRES
Les acteurs insistent donc aussi sur l'utilisation de la liaison Strasbourg - hippodrome par les transports en commun et les modes doux avec l'aménagement
Acteurs et enjeux renouvelés de laménagement des territoires
18 oct. 2011 = l'aéroport permet d'appréhender les mécanismes de décisions de l'aménagement du territoire de saisir la complexité des enjeux
Sujet détude n°2 : Acteurs et enjeux de laménagement des
6 juin 2011 Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires français d'après les programmes de 2013 et les ressources pour faire la classe.
Sommaire
Second thème : Espaces urbains : acteurs et enjeux. • Le territoire d'aménagement des territoires s'adaptent à différentes échelles
Histoire - géographie
- éducation civiqueGéographie - Classe terminale
La France dans l'Union européenne
Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires françaisLa France s'inscrit dans l'Union européenne et dans le monde. L'articulation des trois échelles permet de
situer sa puissance et de comprendre ses dynamiques territoriales. Sujets d'étude Une situation au moins Orientations et mots-clés2. Acteurs et enjeux de
l'aménagement des territoires français - Le Conservatoire du littoral - Un aménagement dans une communauté de communes Avec la construction européenne et la décentralisation, l'État n'est plus le seul acteur.de l'aménagement des territoires.On identifie le rôle des
collectivités territoriales , des communautés de communes et des territoires de projet, de l'État, de l'Union européenne. On fait apparaître la complexité des enjeux : compétitivité des territoires, équité territoriale, environnement.Les sujets d'étude sont tous obligatoires. Pour chaque sujet d'étude, on retient au moins une situation parmi celles
indiquées et on garde la liberté d'en traiter d'autres tirées de la liste du programme ou à l'initiative de l'enseignant.
Bulletin officiel spécial n°2 du 19 février 2009LE SUJET D'ETUDE
Définition du sujet d'étude
Le sujet d'étude est centré sur l'aménagement des territoires. Il s'agit de décrypter avec les élèves
l'organisation des espaces dans lesquels ils vivent. L'analyse des territoires étudiés doit donc s'appuyer
sur la connaissance des grands principes de l'évolution de la décentralisation depuis les années quatre
vingt jusqu'à la réforme territoriale dont la mise en application est prévue en 2013.Il ne s'agit cependant
pas de faire un historique de l'aménagement du territoire mais d'étudier la situation actuelle.
Depuis une trentaine d'années, l'État n'est plus le seul décideur de l'aménagement.Aujourd'hui, les différents niveaux de collectivités territoriales constituent des acteurs majeurs: conseils
régionaux, conseils généraux, communautés de communes ou d'agglomération.Ces dernières, nées au milieu des années quatre vingt dix, sont des territoires de projet, c'est-à-dire des
structures juridiques dans lesquelles des commune s se regroupent volontairement et mettent en commun des moyens financiers et humains autour de projets. L'échelon communal est maintenu,même si les communes adhérentes leur ont transféré certaines de leurs compétences. Ces collectivités
peuvent aussi se retrouver au sein de Pays, autre échelle de territoire de projet. Dans ce cadre, elles
peuvent élaborer des SCOT, Schéma de Cohérence territorial qui s'inscrivent dans les attentes de l'Etat
en matière d'aménagement.L'aménagement des territoires en France est donc le fait de décideurs plus nombreux, ce qui entraîne
une compétitivité territoriale accrue et parfois des conflits d'intérêts entre les acteurs.
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associativeDGESCO - IGEN
www.eduscol.education.fr/progJuin 2011
edu scolRessources pour la voie professionnelle
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO - IGEN) Ressources pour le baccalauréat professionnel - classe terminale - Bulletin officiel spécial n°2 du 19 février 2009Histoire
- Géographie - Éducation civique : Acteurs et enjeux de l'aménagement des territoires français
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Il se focalise autour de quelques grands enjeux, en particulier ceux de l'équité territoriale et du
développement durable, à travers les dimensions économiques, socioculturelles et environnementales
des projets. Articulation entre le sujet d'étude et le thème général annuelLes aménagements, même réalisés à l'échelle locale, s'inscrivent le plus souvent dans les dynamiques
des espaces français et européen. Ils illustrent des choix politiques et économiques locaux, régionaux,
nationaux et européens. Ils peuvent bénéficier des financements des collectivités territoriales, de l'État
et de l'Union européenne.On mettra particulièrement en relation les aménagements des territoires avec les questions étudiées
dans les sujets d'étude relatifs aux mobilités de la population et aux transformations de l'espace
productif et décisionnel.LES SITUATIONS
Le programme prévoit de traiter au moins une situation parmi les deux proposées. Quelle que soit la
situation choisie, elle doit, à travers sa singularité, approcher concrètement les notions de compétitivité
des territoires, d'équité territoriale (socioculturelle) et d'enjeux environnementaux. La démarche, applicable aux deux situations, peut être la suivante: choisir une situation proche de l'établissement des élèves ; prendre un exemple réalisé ou en cours d'achèvement ; construire l'étude en plusieurs étapes : présenter l'aménagement et ses enjeux aux différenteséchelles territoriales, localiser le territoire, identifier les acteurs, rendre compte des débats et mesurer les
effets.Le Conservatoire du littoral
Cette situation met en évidence le rôle de l'État comme acteur principal et les enjeux environnementaux
du territoire étudié. Il est préférable de s'appuyer sur un exemple pour ne pas de se limiter à un exposé
descriptif de l'action du Conservatoire du littoral.Le Conservatoire du littoral est un établissement public créé en 1975 qui mène une politique foncière
visant à la protection des espaces naturels et des paysages sur les rivages maritimes et lacustres. Il
peut intervenir dans les cantons côtiers en métropole, dans les départements d'Outre-mer, ainsi que
dans les communes riveraines des estuaires et des deltas et des lacs de plus de 1000 hectares. Après
avoir fait les travaux de remise en état nécessaires, il confie la gestion des terrains aux communes, à
d'autres collectivités locales ou à des associations. D'autres acteurs et donc d'autres enjeux sont en
présence. Un aménagement dans une communauté de communes Cet aménagement peut concerner toute forme de regroupement communal : communauté de communes, communauté d'agglomération ou communauté urbaine.Pour cette étude, on peut s'appuyer sur les sites proposés par les communautés de communes et sur
les nombreuses publications des collectivités territoriales, en portant un regard critique sur les
informations collectées ; elle peut être l'occasion de rencontres avec des acteurs et de visites sur le
terrain. Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO - IGEN) Ressources pour le baccalauréat professionnel - classe terminale - Bulletin officiel spécial n°2 du 19 février 2009Histoire
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POUR ALLER PLUS LOIN
. N. Baron-Yellès, France, Aménager et développer les territoires, Documentation photographique n° 8067, 2009. . M. Reghezza-Zitt, La France dans ses territoires, SEDES, 2011 ; . R. Marconis, France, recomposition territoriale, Documentation photographique n ° 8051, 2006.- http://www.conservatoire-du-littoral.fr . http://www.lareformedescollectivites.fr Les sites institutionnels départementaux : préfecture, conseil général, association des maires de France et tous les sites des communautés de communes.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28
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