La Venus dIlle
La Venus d'Ille. Je descendais le dernier coteau du Canigou et
Nouvelles II
venez à Ille pour voir l'idole ? j'ai deviné cela à vous Peyrehorade riant d'un gros rire blessé par Vénus
Vénus dIlle: questionnaire Réponds aux questions de manière
Vénus d'Ille: questionnaire. Réponds aux questions de manière courte dans ton cahier de lecture. 1. Qui raconte l'histoire ? De quel type de narrateur
Intellectualization in Mérimées La Vénus dIlle
Whereas Monsieur de Peyrehorade holds that the offering was the statue itself the narrator suggests that Myron had given some other. Nineteenth-Century French
DOCUMENT RESUME ED 370 793 SE 054 478 TITLE Sciences
This teachers guide is the French translation of the nous en sommes venus a considerer comme approprie dans la pratique actuelle.
Plan détude
de Prosper Mérimée « La Vénus d'Ille ». Le présent du subjonctif. Dictée : La Vénus de Milo – Expression écrite : écrire une suite de texte.
Activités pratiques pour les écoles primaires et secondaires
b) Nul enfant ne soit privé de liberté de façon illé- gale ou arbitraire. bookstor/kits/english ... http://www.unesco.org/education/pdf/. 34_57.pdf.
Illusion idéalisation
https://core.ac.uk/download/pdf/77616543.pdf
Liste des ouvrages littéraires pour lexamen fédéral de maturité
4 English as a third language . La Vénus d'Ille (nouvelle). 1837. Perrault Charles. Les contes de Perrault : • Griselidis. • Peau d'âne.
Explorons le Japon
venus du continent eurasiatique. printemps ille rs. Le bâtiment de la Diète (parlement japonais). Une session plénière de la Diète.
Quatrième
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www.hattemer.frFrançais de 4e .................................................................................................... 1
Mathématiques de 4e ....................................................................................... 4
Anglais bilingue de 4e ....................................................................................... 5
Anglais LV1 de 4e ...............................................................................................7
Anglais LV2 de 4e ............................................................................................. 8
Allemand LV1 de 4e ......................................................................................... 10
Allemand LV2 de 4e ......................................................................................... 11
Espagnol LV2 de 4e ......................................................................................... 13
Chinois LV2 de 4e ............................................................................................ 14
Histoire Géographie de 4e .............................................................................. 15
Physique-Chimie de 4e ................................................................................... 16
S.V.T. de 4e ....................................................................................................... 17
Latin de 4e ........................................................................................................ 18
Grec de 4e ......................................................................................................... 19
Sommaire
Emploi du temps (à titre indicatif)
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
9h-10h Français
Etude des
devoirs corrigésFrançais
Etude des
devoirs corrigés LV1 10h-11h Maths SVT LV1 Maths Français
11h-12h Hist.Géo Français Maths Phys.Chimie Hist.géo
12h-12h30 Maths Phys.Chimie Hist.géo
14h-15h LV1
Rédaction
des devoirs à soumettre LV2Rédaction
des devoirsà soumettre
SVT 15h-16h LV2 Latin 1h30
(option) TechnologieAnglais
bilingue (option)Anglais
bilingue (option) Nombre de devoirs annuels à envoyer à la correctionFrançais 18
Maths 15
Anglais bilingue 12
Anglais LV1 15
Allemand LV1 15
Anglais LV2 15
Allemand LV2 12
Espagnol 12
Chinois LV2 15
Histoire-Géographie 12
SVT 12
Physique 12
Latin 15
Grec 12
Technologie 3
1Français de 4e
Premier trimestre
1LA NOUVELLE REALISTE
Début de la lecture de la nouvelle de Guy De
Maupassant : " La parure »
Point sur la séquence : définition Ҍ origine et structure de la nouvelle Lectures méthodiques : extraits de la nouvelle deGustave Flaubert " 3)ł0-.$(+G »
Valeurs Gҁ$(+E-!E$I I0+E..ĝ.$(+G Ҍ Les
connecteurs temporels Dictée : extrait de la nouvelle de Flaubert Ҍ Expression écrite (Description du tableau " les glaneuses » de J.F. Millet) 2 Point sur la séquence : distinguer réalisme et naturalismeLectures méthodiques : Extraits de la nouvelle
ҁ($G 8*GE҈ Le grand Michu »
Les connecteurs spatiaux
Dictée : extrait de la nouvelle de Zola Ҍ
expression écriteTerminer la lecture de la nouvelle de
Maupassant
3 Point sur la séquence : Les procédés de mise en reliefLectures méthodiques : extraits de la nouvelle
de Prosper Mérimée " Matéo Falcone »Les connecteurs logiques et argumentatifs
Dictée : extrait de " Carmen » de Mérimée ҌExpression écrite : défendre un principe
fondamental 4 Point sur la séquence : Le portrait en littératureLectures méthodiques : extraits de la nouvelle
ҁ*)*-ĝ EG5E : " Le Colonel Chabert »
Les valeurs du présent et du futur
Dictée : extrait de la nouvelle de Balzac
Expression écrite : faire un portrait
5LA NOUVELLE FANTASTIQUE
Début de la lecture de la nouvelle de Guy De
Maupassant : " Le Horla »
Point sur la séquence : définition et histoire du genre fantastiqueLectures méthodiques : Une nouvelle de
Théophile Gauthier " La cafetière » texte intégralLe conditionnel
Dictée : extrait de la nouvelle de T. Gauthier
Expression écrite ѷ.0% Iҁ$(E"$)EI$*)
6Point sur la séquence : Les écrivains de
nouvelles fantastiques Lectures méthodiques : " Le portrait ovale »ҁ"E-B*
Le vocabulaire de la peur
Dictée : extrait ҁ0) E0I- )*01 GG ҁѵB* ҌExpression écrite ѷ.0% Iҁ$($IEI$*)
Terminer la lecture de la nouvelle de Maupassant
7Point sur la séquence : Les thèmes de la
littérature fantastiqueLectures méthodiques : extraits de la nouvelle
ҁ-).I Théodor Amadeus Hofmann "
au sable »Le vocabulaire de la folie
Dictée ѷ 3I-E$I GE)*01 GG ҁ*!!(E))
Expression écrite ѷ.0% Iҁ$(E"$)EI$*)
8 Point sur la séquence : Les caractéristiques de la littérature fantastiqueLectures méthodiques : extraits de la nouvelle
de Prosper Mérimée "E4ĝ)0.ҁ
GG »
Le présent du subjonctif
Dictée : La Vénus de Milo Ҍ Expression écrite :écrire une suite de texte
9LA POESIE LYRIQUE
Point sur la séquence : Définition du lyrisme Ҍ leLyrisme au Moyen Age et à la Renaissance
Lectures méthodiques : poèmes de Rutebeuf,
Villon, Louise Labé
Noms des strophes, des vers, nature et
disposition des rimes Dictée : poème de Fabien Marsaud dit " GrandCorps malade »
Expression écrite : Exercice de versification
10Point sur la séquence : Le romantisme et le
symbolismeLectures méthodiques : textes de Lamartine,
Musset, Nerval
Les figures de style
Dictée ѷ 3I-E$Iҁ0)I 3I ѵB1$(ĝ*)
Expression écrite : Exercice de versification
11 SEMAINE DE REVISION
2Deuxième trimestre
12LE HEROS DE ROMAN
Point sur la séquence : Le héros de roman
Lectures méthodiques : Extraits du Comte de
Monte-A-$.I*ҁG 3E)- 0(E.
Les adverbes
Dictée : extrait du roman
Expression écrite : une évasion dans la
montagne 13 Point sur la séquence : notes sur Victor Hugo ;Les Misérables
Lectures méthodiques : extraits de Vanina
Vanini de Stendhal
Les indéfinis
Dictée : réécriture
Expression écrite ѷ-ĝEI$*)ҁ0)$EG*"0
entre Vanina et son père 14Point sur la séquence : Les scènes
romanesquesLectures méthodiques ѷ 3I-E$I.ҁ0"ĝ)$
-E) Iҁ*)*-ĝ EG5ELes adjectifs qualificatifs
Dictée : portrait de Nanon
Expression écrite ѷ-ĝEI$*)ҁ0) .Ĝ) conflit 15Point sur la séquence : Le mouvement
romantiqueLectures méthodiques : extraits des Hauts de
0-G 1 )Iҁ($G$ -*)IĠ
Accords des adjectifs qualificatifs
Dictée : réécriture
Expression écrite : imaginez la première
rencontre Catherine et Heathcliff enfants 16LE ROMAN, REFLET DE LA SOCIETE
Point sur la séquence : la société du dix- neuvième siècle Lectures méthodiques : extraits du Père Goriot de BalzacLes PSC CCT
Dictée : portrait du Père Goriot
Expression écrite : lettre de Rastignac à sa famille 17Point sur la séquence : Les premiers grands
magasinsLectures méthodiques : extraits de Au bonheur
.E( .ҁ($G 8*GELes PSC CCB
Dictée : les ombrelles
Expression écrite ѷ+*-I-E$Iҁ0)+ -.*))E" ) action 18Point sur la séquence : Les humbles dans les
romansLectures méthodiques : sur extraits des romans
des Goncourt et de Pierre LotiLes PSC CCC
Dictée ѷ+e# 0-ҁ
.GE) Expression écrite : écrire une suite de texte 19 ҁBquotesdbs_dbs5.pdfusesText_10[PDF] la vénus d'ille fiche de lecture
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