[PDF] L’architecture de l’Antiquité à - Arts & Culture 89





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Histoire de larchitecture : de la Renaissance à nos jours

UCL - cours-{ANAC}-ltarc1240 - page 1/3 ltarc1240. 2020. Histoire de l'architecture : de la Renaissance à nos jours. En raison de la crise du COVID-19 



Lhabitat a t-il évolué au cours des siècles ?

Suivre la mode de l'époque influencée par l'architecture Renaissance venue d'Italie. Préhistoire – Antiquité - Moyen Age - Temps modernes - Monde 



Larchitecture de lAntiquité à nos jours

a - L'architecture de la Renaissance (XVe et XVIe siècles) Au centre de la cour où se trouvent les logements des serviteurs et les bâtiments.



1° CYCLE LICENCE

Coordonné avec l'enseignement de projet et le cours de théorie en S2 Théorie de l'architecture de la Renaissance à nos jours



S1 – 1e semestre de 1ère année S2 – 2e semestre de 1ère année

19h-20h gr. 3 N-Z. SH30AM20 HISTOIRE DE L'ART MODERNE (2 cours). « Histoire de l'architecture à la Renaissance ». CM 1 Jeudi. 11h-12h salle 119. F. KIEFFER.



École darchitecture de paysage

3 nov. 2010 Contenu et plan de cours. PARTIE. I. LA RENAISSANCE EUROPÉENNE ET L'ASIE (1400-1700). 1er septembre 1. Introduction à l'histoire des jardins ...



à lHistoire de lArchitecture

28 oct. 2020 cours précédents nous verrons comment l'architecture s'est peu à peu ... Réinvention : Avec la renaissance de l'an mil



JEAN-PHILIPPE GARRIC – CURRICULUM VITAE THÈSES

Cours d'histoire de l'architecture : France 1770-1830 ; Renaissance italienne ;. Baroque à Rome et en Italie ; Traités et théories de l'architecture.



JEAN-PHILIPPE GARRIC – CURRICULUM VITAE THÈSES

13 avr. 2014 Cours d'histoire de l'architecture : France 1770-1830 ; Renaissance italienne ;. Baroque à Rome et en Italie ; Traités et théories de l' ...



syllabus L2 Lugand Toureille 2019-2020

•Licence 2 Histoire de l'art Archéologie – histoire de l'art moderne. •Art moderne : l'architecture de la Renaissance Italienne Cours de L2.



CHAPITRE 4 Renaissance humanisme et réformes - Nathan

Cours 2 La Renaissance (XVe-XVIe siècles) (p 104-105) Aux XVe-XVIe siècles les artistes italiens puis européens ont le sentiment de vivre une nouvelle période de l’histoire de l’art Ils utilisent le terme de « Renaissance » pour décrire les bouleversements que connaît l’art en rupture avec le Moyen Âge



L’architecture de l’Antiquité à - Arts & Culture 89

Histoire de l'architecture : de la Renaissance à nos jours En raison de la crise du COVID-19 les informations ci-dessous sont susceptibles d’être modifiées notamment celles qui concernent le mode d’enseignement (en présentiel en distanciel ou sous un format comodal ou hybride)



FICHES PEDAGOGIQUES L'ARCHITECTURE À LA RENAISSANCE

L’ARCHITECTURE A LA RENAISSANCE Comprendre l’évolution de l’architecture au 16 e siècle à partir de l’exemple du château d’Ecouen Eléments proposés : 11 fiches 1 Le Site 2 Le plan du château 3 Le portique des Esclaves 4 Le portique dit de Henri II 5 La Loggia 6 Les lucarnes et leur décor 7 Les escaliers et leur décor 8



History of Architecture : Renaissance to the present

• Renaissance: measurements of space proportions representation • Baroque and Rococo: structural deformation staging of transcendence • 18th century: return of Classicism importance of reason • 19th century: industrialisation and architecture between historicism and rationalism • 20th century: technical progress and/or social



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a - L’architecture de la Renaissance (XVe et XVIe siècles) A la fin du Moyen Age eut lieu une série de changements politiques économiques sociaux et intellectuels : La Renaissance Sur le plan politique le féodalisme perd de l'importance : les villes sont fortes et les rois sont puissants

Qu'est-ce que l'architecture de la Renaissance?

L'architecture de la Renaissance revient aux ordres antiques (gréco-romain) et emploie l'arc en plein cintre, la voûte en berceau et le dôme. Des architectes de renom comme Léonard de Vinci et Michel-Ange vivent à cette époque en Italie. En France, Les rois veulent conquérir l’Italie.

Quelle est la meilleure histoire de l’architecture française de la Révolution?

-Pérouse de Monclos, Jean-Marie, Histoire de l’architecture française de la Renaissance à la révolution , Paris, Mengès, C.N.H.S., 1989 -Jestaz, Bertrand, La Renaissance de l’architecture, de Brunelleschi à Palladio, Paris, Découvertes Gallimard, 1995

Quels sont les auteurs de l’art de la Renaissance?

-Jestaz, Bertrand, L’art de la Renaissance, Paris, Citadelles et Mazenod, 1984 -Pérouse de Monclos, Jean-Marie, Histoire de l’architecture française de la Renaissance à la révolution , Paris, Mengès, C.N.H.S., 1989

Comment l’architecture a-t-elle évolué avec les nouvelles conceptions de la Renaissance?

Avec les nouvelles conceptions de la Renaissance, l ’architecture n’est plus seulement un ensemble de connaissances pratiques.

L’architecture de l’Antiquité à  - Arts & Culture 89

Université catholique de Louvain - Histoire de l'architecture : de la Renaissance à nos jours - cours-2020-ltarc1240UCL - cours-{ANAC}-ltarc1240 - page 1/3ltarc1240

2020Histoire de l'architecture : de la Renaissance à nos jours

En raison de la crise du COVID-19, les informations ci-dessous sont susceptibles d'être modifiées, notamment celles qui

concernent le mode d'enseignement (en présentiel, en distanciel ou sous un format comodal ou hybride).

3 crédits30.0 hQ1EnseignantsPouillon Henry ;Langue

d'enseignement

FrançaisLieu du coursTournaiThèmes abordésApprofondissement des postures théologiques, idéologiques, théoriques qui accompagnent les oeuvres

Les Temps Modernes et l'époque contemporaine

•La Renaissance : mesures de l'espace, proportions, représentation •Baroque et rococo : déformations structurelles, scénographie de la transcendance •Le XVIIIe siècle : le retour du classicisme, souci de la raison. •Le XIXe siècle : industrialisation et architecture, entre historicisme et rationalisme

•Le XXe siècle : progrès technique et/ou révolution sociale ? Modernité et modernismes

•Aujourd'hui : fa fin des certitudes : l'architecture, enjeu local face au défi mondial

Acquis

d'apprentissage 1

L'unité d'enseignement d'Histoire de l'Architecture a pour objectif la constitution d'un bagage référentiel.

Il se refuse toutefois à traiter l'histoire comme un simple réservoir d'exemples, mais tente d'analyser "

historiquement », c'est-à-dire de restituer dans leurs contextes ces exemples pour mieux en approcher

le sens complexe.

L'objectif principal de l'UE est d'interroger et de (tenter de) comprendre l'architecture, en tant que

phénomène complexe, de nature à la fois intellectuelle, physique, sociale, et sa signification, et ce par le

biais d'une approche qui se veut rigoureusement historique.

AA spécifiques :

A l'issue de cet enseignement, l'étudiant·e sera en mesure •de comprendre et d'utiliser le vocabulaire de l'art, de l'architecture, de l'urbanisme.

•d'identifier et de nommer les caractéristiques stylistiques principales (typiques) d'une production

artistique, architecturale et urbanistique de la période étudiée.

•de situer, de manière argumentée, dans le temps et dans l'espace, des réalisations architecturales et

urbanistiques représentatives des périodes étudiées.

•d'expliquer le sens d'une oeuvre en la restituant dans son contexte, c'est-à-dire en comprenant les

tenants et les aboutissants de son élaboration. •de déchiffrer des exemples inconnus en les rapportant à des modèles connus.

•de comprendre la correspondance entre l'histoire de l'art et l'organisation politique, économique et

sociale des sociétés.

Contribution au référentiel AA :

Se constituer une culture architecturale

•Connaître et analyser les références fondamentales de la culture disciplinaire

•Convoquer des références données qui, par analogie, ouvrent à d'autres interprétations du contexte.

•Développer et activer ses connaissances dans la discipline

Situer son action

•Analyser des lieux et des contextes selon plusieurs méthodes données et à partir de plusieurs points

de vue identifiés

Mobiliser d'autres disciplines

•Recourir à d'autres disciplines pour questionner la conception et la mise en 'uvre du projet

d'architecture

Concrétiser une dimension technique

•Observer et évaluer les principes constructifs d'un édifice

Exprimer une démarche architecturale

•Restituer l'expérience d'une spatialité en l'observant et en la questionnant

Université catholique de Louvain - Histoire de l'architecture : de la Renaissance à nos jours - cours-2020-ltarc1240UCL - cours-{ANAC}-ltarc1240 - page 2/3•Exprimer clairement oralement, graphiquement et par écrit des idées- - - -

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible

à la fin de cette fiche, dans la partie " Programmes/formations proposant cette unité d'enseignement (UE) ».

Modes d'évaluation

des acquis des

étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d'être modifiées.

un examen écritContenuPANORAMA DE L'HISTOIRE DE L'ARCHITECTURE OCCIDENTALE, DES ORIGINES A NOS JOURS 2e

PARTIE (III. Temps Modernes ' IV. Époque contemporaine) avec une attention particulière à la période moderne.Ressources en lignevoir moodleBibliographie•Von MEISS (P.), De la forme au lieu. Une introduction à l'étude de l'architecture, Lausanne, 1993.

•TARICAT (J.), Histoires d'architecture, [Parenthèses], 2004 .

•NORBERG-SCHULZ (Ch.), La signification dans l'architecture occidentale, Bruxelles-Liège, 1977.

•CHEYNUT (J.) et LEFEVRE (P), Parcours d'architectes, Paris, [Le Cavalier Bleu], 2012.

•DONNADIEU (B.), L'apprentissage du regard. Leçons d'architecture de Dominique Spinetta, Paris, 2002.

Faculté ou entité en

charge: LOCI

Université catholique de Louvain - Histoire de l'architecture : de la Renaissance à nos jours - cours-2020-ltarc1240UCL - cours-{ANAC}-ltarc1240 - page 3/3Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)Intitulé du programmeSigleCréditsPrérequisAcquis d'apprentissageBachelier en architecture/TRNARCT1BA3

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