Les épreuves de larrière : civils en guerre
Les violences à l'encontre des civils constituent un fait majeur de la Première Guerre mondiale observable surtout
LA 1 GUERRE MONDIALE A LECOLE APPRENDRE ET
Durant la première guerre mondiale la vie des enfants à l'arrière a été bouleversée. Pour un prolongement au CM2 (en littérature). « Dans mon milieu ...
HISTOIRE CM2 : Quelles sont les conditions de vie des civils à l
À partir des traces de la Grande Guerre et de la Seconde Guerre mondiale dans l'environnement des élèves. (lieux de mémoire et du souvenir
Discipline : Histoire Période : 4 Niveau: CM1 La Première Guerre
de vie très difficiles dans les tranchées. La première guerre mondiale aboutit à une catastrophe démographique et les destructions matérielles.
1/ Les combats 2/ La propagande 3/ Le rôle des femmes à l
Le rôle des femmes à l'arrière. Page 6. dans le domaine économique durant la Première Guerre Mondiale . Pour assurer le ravitaillement du front en nourriture
Mission du centenaire de la Première Guerre mondiale Cont
Un village de l'arrière dans la Grande Guerre. A compter du 4 octobre 2014 le fonds de photographies de Paul LANCRE offrira une illustration exceptionnelle de
Clique sur limage et découvre la vie à larrière du front pendant la
Clique sur l'image et découvre la vie à l'arrière du front pendant la première guerre mondiale. Tu peux prendre des notes au brouillon.
La première guerre mondiale et ses conséquences
c) La vie au front et à l'arrière. 1)Les conditions de vie des soldats. Les soldats français (les poilus) et les soldats allemands ont raconté leur vie.
HISTOIRE - La France des guerres mondiales à lUnion européenne
Les deux conflits ont concerné tous les continents. La Seconde Guerre mondiale amplifie certains phénomènes présents dans la Première. Le génocide arménien qui
civils et militaires dans la 1° guerre mondiale (1914-1918
De 1914 à 1918 la 1° guerre mondiale (la der des ders) est une guerre d'une Les civils manquent de tout et les conditions de vie à l'arrière sont ...
DOSSIER DE PRESSE
CENTENAIRE DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE
Contact : Mission du centenaire de la Première Guerre mondialeContact presse : 01 80 05 29 02
Muriel.gremillet@centenaire.org
www.centenaire.org 2SOMMAIRE
Le sens du Centenaire de la Première Guerre mondiale p.3La Mission du Centenaire
Le fonctionnement de la Mission p.4
Le portail de la Mission p.7
Les commémorations publiques
Les cinq temps forts de 2014 p.8
Les 1 000 projets labellisés p.10
L'opĠration " La Grande Collecte » p.12Les actions pédagogiques
Une démarche nationale et pluridisciplinaire p.13 Le concours Les petits artistes de la mémoire p.15Les opérations internationales
Un cycle mémoriel planétaire p.17
Le Centenaire en Allemagne p.19
Annexes
Composition du Conseil scientifique de la Mission du Centenaire p.21 3 LE SENS DU CENTENAIRE DE LA PREMIERE GUERRE MONDIALE Durant plus de quatre années, le centenaire de la Première Guerre mondiale permettra à souvenir. En l'absence des tĠmoins de la Grande Guerre, aujourd'hui tous disparus, c'est14. Les musĠes, les serǀices d'archiǀes, les professeurs d'histoire et les chemins de mĠmoire
aménagés sur le champ de bataille sont appelés à prendre le relais des témoins et à
endosser le rôle de " passeurs » pour transmettre aux générations futures l'histoire et les
mémoires de la Guerre de 14-18.descendants des combattants et des travailleurs étrangers mobilisés sur son territoire
durant le conflit. La présence de ces visiteurs issus du monde entier sera un puissant levier de développement local pour les territoires et un facteur d'attractiǀitĠ pour l'ensemble du pays. La richesse et la diversité du programme du Centenaire témoignent déjà d'uneexceptionnelle mobilisation. A l'issue d'un processus de labellisation dĠployĠ sur une
période de dix-huit mois, adossé à la création de 103 Comités départementaux du
sélectionné et s'est ǀu attribuer le label du Centenaire. mondiale. Pour la première fois, une commémoration de la guerre de 14-18 suscite unedynamique sociétale qui emprunte les traits d'une ǀĠritable saison culturelle aǀec des
expositions, des colloques scientifiques, des productions audiovisuelles, des publications et des actions pédagogiques. La physionomie du programme du Centenaire marque ainsi une rupture avec les commémorations du passé. En 2014, l'enjeu du premier temps de la commémoration est de restituer aux Français lemonde. Après 2014, le cycle commémoratif reviendra à une itinérance commémorative
classique épousant la chronologie et la topographie des événements : combats de montagne en Alsace en 2015, commémorations de la bataille de la Somme et de Verdun en 2016, Chemin des Dames et arrivée des Américains en 2017, seconde bataille de la Marne en 2018, etc. 4LA MISSION DU CENTENAIRE
FONCTIONNEMENT DE LA MISSION
La Mission du centenaire de la Premiğre Guerre mondiale est un groupement d'intĠrġt public crĠĠ en
commémoratif du centenaire de la Première Guerre mondiale. Constituée par seize membres
fondateurs, elle traǀaille sous l'autoritĠ du ministre délégué chargé des Anciens combattants,
Monsieur Kader Arif.
Afin de coordonner l'action des serǀices et des opĠrateurs de l'Etat concernĠs par les
commémorations, une mission interministérielle a été créée en novembre 2012. Sa présidence a été
confiée, par le président de la République et le Premier ministre à Monsieur Kader Arif, ministre
délégué auprès du ministre de la Défense, chargé des anciens combattants.La mission du Centenaire
Créée en 2012, la Mission du Centenaire est un groupement d'intĠrġt public (GIP) constituĠ
initialement de sept ministères, six établissements publics, deux associations nationales, uneuniversité et une mutuelle. Cette Mission a été chargée par le Gouvernement de préparer et
Joseph Zimet (directeur général) et David Zivie (directeur général adjoint). Elle a notamment pour objectif d'organiser les grands rendez-vous du calendrier mémoriel ;d'accompagner et de coordonner les initiatiǀes dĠǀeloppĠes partout en France ; et de
en direction du grand public. Son Conseil d'administration est présidé par le général (2S)
Elrick IRASTORZA.
Comités départementaux du Centenaire (CDC) et des Comités académiques du Centenaire (CAC).Le Conseil scientifique
Composé de personnalités qualifiées et de chercheurs spécialistes de la Première Guerre
mondiale, ce conseil est prĠsidĠ par l'historien Antoine PROST, professeur émérite
d'histoire contemporaine ă l'UniǀersitĠ de Paris I, spĠcialiste de l'histoire sociale du yye
siècle (cf. annexe ci-joint pour la liste complète des membres du Conseil scientifique). 5dans la variété de leurs histoires et des représentants des mondes de la culture et de
l'Ġducation t prémunit le Conseil contre la tentation de faire prévaloir une orthodoxie,
monde ». Le Conseil scientifique a pour fonction principale de formuler des avis et des recommandations sur les orientations et le contenu du programme commémoratif ducentenaire.org, en particulier de son espace scientifique. À travers ses six commissions
thématiques, il assiste enfin la Mission pour expertiser les différents projets qui lui sont soumis en ǀue d'obtenir le " label Centenaire ».Les Comités départementaux du Centenaire
Dans tous les départements, un Comité départemental du Centenaire (CDC) a été créé.
Présidé par le Préfet, chaque Comité compte parmi ses membres tous les acteurs politiques
et institutionnels impliqués dans la préparation du Centenaire : collectivités territoriales,
associations, représentations étrangères. Sa mission est de coordonner et de promouvoir l'ensemble des projets commémoratifs du développement économique et touristique. Dans cette perspective, il mobilise notamment les équipements culturels du département (musées, théâtres, festivals).Le Comité départemental est une instance de proposition, d'edžpertise et de dĠcision. Il est
le seul habilité à proposer à la Mission les projets susceptibles d'être éligibles au label
national. Il a également pour fonction d'informer le public sur ses travaux et sur l'ensemble des manifestations du Centenaire. Une page du site Internet de chaque préfecture lui est dédiée.Les Comités académiques du Centenaire
Membre fondateur du GIP, le ministğre de l'ducation nationale a mis en place, ă l'échelle des académies, une structure de communication et de coordination pour accompagner les commémorations du Centenaire au sein du système éducatif. Des comités académiques du Les Comités académiques du Centenaire regroupent différents représentants de la communauté éducative. Ils communiquent aux enseignants les informations sur les 6opérations scolaires liées au Centenaire (concours national Les petits artistes de la mémoire
dans le 1er degré ; l'appel ă projet intitulĠ Mémoires héritées, histoire partagée dans le
second degré). Ils leur font également connaître les actions portées par les partenaires
Il leur appartient surtout d'Ġǀaluer, pour avis, les projets pédagogiques qui leur sont
soumis en vue d'obtenir le label du Centenaire. Ils vérifient, notamment, si le projet estpluridisciplinaire, s'il s'articule sur le lien HistoireͬMĠmoire et s'il s'appuie sur des sources en
lien avec les " traces » locales du conflit. Ils transmettent ensuite les plus originaux et les plus pertinents à la Mission du Centenaire. 7LE PORTAIL DE LA MISSION
Ouvert en février 2013, le portail national du Centenaire (centenaire.org) est un outil de choix pour découvrir les travaux de la Mission. Outre les rubriques institutionnelles sur ses objectifs et ses actions, centenaire.org propose une somme de contenus de référence sur les commémorations et sur la Grande Guerre. Son arborescence est divisée en trois entrées principales : Vivre le Centenaire donne toutes les indications sur les commémorations organisées en France et dans le monde ; Découvrir leCentenaire offre un accès aux archives classées par fonds et ouvre des dossiers sur des
thématiques contemporaines ; Comprendre le Centenaire fournit des articles de spécialistes classés par thèmes et propose aux enseignants des pistes pour les projets éducatifs. Centenaire.org propose également un agenda reprenant l'ensemble des projets ayant reçule " Label Centenaire ». Il permet de retrouver ces événements grâce à un système de tri
géographique, chronologique et typologique. 8LES COMMEMORATIONS PUBLIQUES
LES CINQ TEMPS FORTS DE 2014
Festival pluridisciplinaire organisé du 22 au 28 juin 2014 en partenariat avec la ville de
institutionnels de Bosnie- HerzĠgoǀine et l'ensemble de leurs partenaires europĠens pouro[quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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