Livre du professeur
Chapitre 2 # Utiliser le calcul littéral pour résoudre ou démontrer .................33 ... le document 1 pour calculer la vitesse de la tornade au.
TAGE MAGE FICHE DE COURS N° 1 MÉMO MATHÉMATIQUE
Le calcul littéral obéit aux mêmes règles que le calcul numérique en particulier aux règles de priorités. On peut supprimer le signe « × » devant une lettre ou
Joël Malaval Annie Plantiveau Frédéric Puigredo
14 mars 2014 Réduire une expression littérale ................ 30 ... Utiliser le calcul littéral. ... Proportionnalité et vitesse moyenne.......... 52.
Grandeurs et mesures
proportionnalité fonctions
Marc Boullis
préparer l'étude future du calcul littéral. Calculer avec des nombres relatifs des fractions ou des nombres décimaux (somme
calcul littéral 2 équations 6 la translation la rotation 10 opérations
On peut calculer la valeur d'une expression littérale en remplaçant les lettres vitesse moyenne) la situation est proportionnelle.
DOCUMENT RESSOURCE POUR LUTILISATION DES TICE EN
Calculer une durée à partir de la vitesse et la distance parcourue en effectuant En classe de quatrième : Déterminer une quatrième proportionnelle avec ...
Cycle 4 - REPÈRES
calcul littéral vient compléter pour tout ou géométrie relevant de la proportionnalité est élargi ... exemple vitesse débit
Projet dajustement et de clarification des programmes de
31 mai 2018 La connaissance des nombres entiers et du calcul est un objectif majeur du ... la proportionnalité le calcul littéral
(Calcul - Pourcentages vitesse
https://preparerlecrpe.files.wordpress.com/2015/07/calcul-pourcentages-vitesse-c3a9chelle.pdf
Objectifs
Le thème "
tout au long de la scolarité obligatoire. puyer sur une fréquentation régulière des thèmes du programme de mathématiques. Il permetIl permet également de m
réalistes. mportant pour le professeur de distinguer les notions de s difficulté de compréhension du concept initial. Li La résolution de problèmes portant sur les notions de grandeurs et mathématique adapté (périmètre, aire, v, compréhension des énoncés des naturels et techniques (domaine 4).Progressivité des apprentissages
Fin de cycle 2 (CE2)
différentes grandeurs déjà le lienFin de cycle 3e)
opérations arithmétiques permet de résoudre des problèmes impliquant des grandeurs mesurables
Fin de cycle 4e)
Au cycle 4 les nouveautés essentielles
des grandeurs, des mesures, des unités qui assurera que le concept reste vivant et que lesStratégies
Le autres parties cycle "Savoir
Utilisation des unités dans les calculs
égalités et les
finale (évitant par exemple des con cadre des vitesses) être effectué entre les unités et les formulesla fo s calculs et le calcul littéralcf. infra . On 4 2422 2
Conversions
qui retenir 2 2, n 12 2 132spécifique 1 h (ou en divisant 1 par 60) donc 501 h50 h 1 1 5 1 tr
Remarques
que des conversions "Grandeurs quotient
Pour la résolution de
d 7000,7 7 d 4,5km
4500 m
50100m
700m
préserver le , faute de s 700
Différenciation
es contenusLa différenciation des contenus
La différenciation des processus
ont été 2 2. a conversionlogiciel de géométrie dynamique dans le cadre de problèmes visant à trouver une longueur, une aire
ou un angle est aussi un moyen de permettre aux élèves ayant des difficultés avec la trigonométrie ou
aussi exister au sein de travaux en groupes hétérogènes.La différenciation des structures
confrontaLa différenciation des productions
et les restitutions des tâches effectuées. Les élèves p3 3, 1L, 1m3
base...Exemples de q
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