Les droits des femmes sont des droits de lHomme
La Convention prévoit que pour parvenir à l'égalité
LES LOIS SPIRITUELLES
convictions il le fait gratuitement. Et quel est le but de mon existence ? ... Le but est que l'être spirituel avance en connaissances et en.
Des outils pour favoriser les apprentissages : ouvrage de référence
continue recueillies au cours de l'enseignement déterminent ce que connaissent Pour certains élèves
Bienvenue aux États-Unis : Un guide pour nouveaux immigrés
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Education 2030: Déclaration dIncheon et Cadre daction pour la
Elle est inspirée par une vision humaniste de l'éducation et du développement fondée sur les droits de l'homme et la dignité la justice sociale
Livret de lApprenant ok.indd
Questionnaire « Comment est-ce que je gère mon argent ? L'objectif général du processus d'éducation financière des migrants sénégalais et de leur ...
Prévention et secours civiques de niveau 1
Le retirer prudemment s'il est accessible ;. ? poursuivre les gestes de réanimation jusqu'à ce que la victime respire normalement ou jusqu'au relais avec les
Guide pratique dutilisation du code général de la propriété des
Il est désormais prévu d'étendre ce régime aux Art. L. 2111-4 du CG3P– Le domaine public maritime naturel de l'Etat comprend :.
LE DROIT À LÉDUCATION
absolue et est subordonnée aux objectifs du droit à l'éducation. Il faut noter à ce propos que de nombreux établissements scolaires à but non lucratif
Invariants pédagogiques
Voici les lois de la vie ; on ne peut pas les ignorer ; et il faut agir en conformité de ces lois ; c'est dans ce but que nous les indiquons.
Gérez mieux
votre argentLIVRETLIVRET
DE L"APPRENANTDE L"APPRENANT
Éducation Financière
Bureau régional Afrique de l"OIT
Bonne gouvernance des migrations de main
d"oeuvre et son lien avec le développement au Mali, en Mauritanie et au SénégalGEREZ MIEUX
VOTRE ARGENT !
Avec le soutien fi nancier du Ministère
espagnol de l"Emploi et de la SécuritéSociale et de la Fondation Intervida
LIVRET DE L"APPRENANT
Éducation fi nancière
Bureau
international du Travail Copyright © Organisation internationale du Travail 2012Première édition 2012
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Convention universelle pour la protection du droit d"auteur. Toutefois, de courts passages pourront être reproduits sans autorisation, à la
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responsable de la gestion des droits de reproduction dans votre pays.BIT. Programme des migrations internationales
ISBN : 978-92-2-226699-9 (print)
978-92-2-226700-2 (web pdf)
Les désignations utilisées dans les publications du BIT, qui sont conformes à la pratique des Nations Unies, et la présentation des données
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publications, à l"adresse suivante: Publications du BIT, Bureau international du Travail, CH-1211 Genève 22, Suisse, ou par courriel :
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Direction : Federico Barroeta
Rédaction : Pauline Léonard, avec le soutien de Mme Séverine Deboos (programme Finance Solidaire, BIT, Genève)
et de Mme Marie Labrador (Intervida Sénégal)Illustration : Samba Ndar Cissé
Mise en page : 360
Le présent livret a été préparé par Intervida Sénégal et l"OIT dans le cadre du projet " Bonne Gouvernance de la migration de main-d"oeuvre
et son lien avec le développement au Sénégal, en Mauritanie et au Mali », fi nancé par le Ministère espagnol de l"Emploi et de la
Sécurité Sociale.
SOMMAIRE
A) Introduction ..........................................................................2. PrŽsentation du livret ....................................................................
L"histoire de Wagane .................................................................... B) Se Þ xer des objectifs et communiquer au sein de la famille ....................1. Fixez-vous des objectifs ! .................................................................
2. Parlez de vos objectifs avec votre famille ! ..................................................
3. Combien cožtent vos objectifs ? Lesquels sont prioritaires ? .................................
4. Ayez un plan Þ nancier pour atteindre vos objectifs ! ........................................
L"histoire de Marie ....................................................................... C) Crer son budget ....................................................................1. DŽpensez judicieusement ! ................................................................
2. CrŽez votre budget ! ......................................................................
3. Respectez votre budget ! ..................................................................
L"histoire d"Aïssatou ..................................................................... D) Conna"tre les produits et services Þ nanciers .....................................1. Choisissez votre mŽthode dÕŽpargne ! ......................................................
2. Pour bien choisir son produit dÕŽpargne ....................................................
3. Choisissez un moyen de Þ nancement pour vos projets ! ....................................
4. En cas de besoin, choisissez bien votre crŽdit ! ..............................................
5. Attention ! Ne vous surendettez pas ! ......................................................
L"histoire de Mamadou ..................................................................2. Envoyez de lÕargent en Žtant malin ! .......................................................
Les histoires de Mamadou et Marie ....................................................... F) Grer les risques et conna"tre la mutuelle et l'assurance ........................ G) Pour les migrants souhaitant rentrer au pays ou y investir et, en gnral pour les personnes rß chissant leur projet professionnel, prparez vous lÕavance !
1. Connaissez-vous vous-mme ! ............................................................
2. CrŽez votre projet professionnel ! ..........................................................
Annexes et documents utiles ...............................................................INTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
2ÉDUCATION FINANCIÈRE
3 4 4 6 7 8 15 17 18 18 19 2327
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78
79
dÕItalie en dŽcembre 2011 (en partenariat avec le Centre International de Formation de lÕOIT de Turin).
organisŽe pour lÕŽquipe dÕanimation dÕIntervida au SŽnŽgal (avril 2012). AujourdÕhui, la phase de diffusion est en
cours en Europe et au SŽnŽgal.Dans le cadre dÕun partenariat avec lÕONG Oxfam Novib et avec INAFI International, dans le cadre dÕun projet Þ nancŽ
thŽmatiques suivantes: dŽÞ nition dÕobjectifs Þ nanciers, communication avec la famille, connaissance des principaux
1. le manuel du formateur (version pour les migrants),
2. le manuel du formateur (version pour les familles),
DÕautres dŽclinaisons de ces outils verront le jour prochainement : traduction en wolof et en espagnol du livret de
lÕapprenant, crŽation dÕoutils audio / audiovisuels en langues nationales... LA PROMOTION DU DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE PAR LA FONDATION INTERVIDAcommunautaire. La logique du projet est dÕaborder la situation Žconomique et sociale sous diffŽrents aspects et de
renforcer principalement deux points :des instruments et services Þ nanciers ˆ travers lÕorganisation des Caisses Auto FinancŽes et des formations en
¥ lÕamŽlioration des compŽtences professionnelles technique ou en gestion et organisation de lÕentreprise.
Le dŽveloppement dÕoutils qui puissent tre largement diffusŽs et utilisŽs par de nombreux acteurs fait partie des
prŽoccupations dÕIntervida qui a souhaitŽ participer Žgalement ˆ lÕŽlaboration des manuels et du livret de lÕapprenant
La fondation Intervida est une ONG internationale de Coopération pour le développement qui promeut le changement
social durable à travers l"amélioration des conditions de vie des populations vulnérables et en agissant sur les causes
de la pauvreté et des inégalités.Au Sénégal l"action d"Intervida est essentiellement axée sur les secteurs de l"Education, du Développement économique
et de la Sécurité Alimentaire.ÉDUCATION FINANCIÈRE
5INTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
41. LE CADRE DÕLABORATION DU LIVRET DE LÕAPPRENANT
EN DUCATION FINANCIéRE
personnelles.Ce livret a ŽtŽ ŽditŽ par le BIT/MIGRANT et la Fondation Intervida qui ont pour objectifs communs de crŽer des outils
leur collaboration. LA PROMOTION DE LÕDUCATION FINANCIéRE PAR LE BIT/MIGRANTLe BIT/MIGRANT sÕadresse aux migrants ouest-africains et ˆ leurs familles dans le cadre de son projet Ç Bonne
sur la base dÕŽtudes rŽalisŽes ˆ propos des comportements Þ nanciers des migrants et de leurs besoins.
Þ nance familiale et ˆ la Þ nance spŽciÞ que ˆ la migration. Ce processus a deux objectifs spŽciÞ ques: lÕun qui consiste ˆ
mŽcanisme efÞ cace de diffusion de ces outils.processus sÕest basŽ sur les outils dŽjˆ crŽŽs pour ces pays aÞ n de les adapter au contexte ouest-africain et ˆ la
mŽthodologie de diffusion souhaitŽe. largement inspirŽ le contenu et la mŽthodologie de ce manuel 1 familles.¥ Cette rencontre a ŽtŽ suivie dÕun atelier dÕŽcriture des modules du 9 au 11 mai 2011, en prŽsence de membres du
gouvernement malien et de reprŽsentants de la diaspora sŽnŽgalaise et ouest-africaine de France, dÕEspagne et
dÕItalie. Cet atelier sÕest basŽ sur les expŽriences du programme Finance Solidaire dans dÕautres contextes.
¥ La phase de validation des modules au SŽnŽgal a eu lieu en juillet 2011 ˆ travers des groupes de travail.
1. http://www.ilo.org/asia/whatwedo/publications/WCMS_171658/lang--en/index.htm
INTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
6QUESTIONNAIRE
" Comment est-ce que je gère mon argent ? Quel est mon comportement fi nancier ? »Nº SESSION QUESTION
B.1 Avez-vous Þ xŽ une date pour atteindre votre projet ? (choisissez le projet le plus important pour vous pour rŽpondre ˆ ces questions).Non Oui C.2lectricit, eau...) et les autres ?Non
Oui D.3 projet ?Non Oui C.5 Savez-vous quoi cela sert de garder les documents (factures, budgets, bulletins de salaire...) ?Non Oui D.5 personne), est-ce que le remboursement du crdit a t facile ?Non Oui E.2 Avez-vous dj compar plusieurs banques/IMF pour choisir celle qui vous conviendrait le mieux ?Non Oui E.4 oprateur de transfert...)?Non Oui F.3 assureur ou dÕune mutuelle ?Non Oui F.1 la vie (maladie, chmage...) ?Non Oui B.2Arrivez-vous parler dÕargent facilement avec votre famille ?NonOui B.3Pensez-vous quÕil est difÞ cile de gagner de lÕargent lÕtranger ?NonOui C.4Notez-vous par crit les dpenses au fur et mesure ?NonOuiE.1Avez-vous un compte bancaire ?NonOui
F.2Savez-vous comment fonctionnent lÕassurance et la mutualit ?NonOui F.4 Avez-vous dj compar plusieurs mutuelles/assurances pour choisir celle qui vous conviendrait le mieux ?Non Oui C.1Savez-vous combien cote votre projet ?NonOuiÉDUCATION FINANCIÈRE
72. PRSENTATION DU LIVRET
VOUS AVEZ ENTRE LES MAINS UN LIVRET DE LÕAPPRENANT CÕest un ensemble de connaissances et dÕoutils pratiques qui permettent ˆ celui qui les a de savoir quelles sont ses possibilitŽs pour gŽrer son argent le mieux possible. vous permettre de commencer ˆ organiser et prŽparer vos projets pour lÕavenir. Ce sera aussi lÕoccasion pour vous de rŽß Žchir pour mieux Vous allez dŽcouvrir ou redŽcouvrir des outils pour bien gŽrer votre argent.EnÞ n, les services Þ nanciers comme le crŽdit, lÕŽpargne, les transferts dÕargent et lÕassurance nÕauront plus de secrets
pour vous !Comment utiliser ce manuel ?
Mais vous tes libre de le lire dans lÕordre qui vous intŽresse le plus ! du livret.Ce livret comporte de nombreux exercices et des Þ ches que vous pouvez librement remplir et utiliser pour vous-mme.
Gérez mieux
votre argentLIVRETLIVRET
DE LAPPRENANTDE LAPPRENANT
Éducation Financière
Bureau régional Afrique de l"OIT
Bonne gouvernance des migrations de main
d"oeuvre et son lien avec le développement au Mali, en Mauritanie et au SénégalINTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
8ÉDUCATION FINANCIÈRE
9INTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
10ÉDUCATION FINANCIÈRE
11MESSAGES-CLÉS
On arrive plus facilement à accomplir ses projets de vie si l"on sait ce que l"on veut et que l"on se
fi xe des objectifs précis pour les atteindre.Pour rester dans les limites de votre budget, il faut se rappeler combien vous aviez prévu de dépenser.
Prévoyez dans votre budget de l"argent pour les dépenses imprévues. Impliquez votre famille dans l"élaboration et dans le respect de votre budget.Certains besoins peuvent être prévus à l"avance, d"autres non... L"épargne permet de planifi er à
l"avance pour des besoins futurs.INTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
12ÉDUCATION FINANCIÈRE
13ÉDUCATION FINANCIÈRE
15B1. Je soutiens fi nancièrement ma famille
Si oui indiquez le nombre dÕadultes et dÕenfants soutenus B2. Avez-vous des projets personnels ? Et des projets professionnels ? (par exemple, acheter un mouton, investir dans mon entreprise, acheter une maison, acheter des fournitures scolaires, Žpagner en cas deSi oui, combien et lesquels ?
B3. Savez-vous combien coûtent vos projets ?
Si oui, combien cožte chacun de vos projets ?
B4. Si vous savez combien coûtent vos projets, comment avez-vous cherché l"information pour le savoir ?
JÕen ai discutŽ avec un proche (ami, famille) JÕai demandŽ ˆ un vendeur/professionnel son opinion JÕai cherchŽ tout seul lÕinformation (journaux, prospectus, publicitŽ, Internet...) Autre D U CA T I O N F I N A N CI R E QUIZSE FIXER DES OBJECTIFS
ET COMMUNIQUER AU SEIN
DE LA FAMILLE
BINTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
14B5. Savez-vous quand vous voulez
réussir vos projets ? (par exemple, je veux acheter un mouton dans4 mois...)
Si oui, quand voulez-vous atteindre chacun de
vos projets ? B6. Avez-vous un plan pour réussir vos projets ?Si oui, lequel ?
B7. Est-ce que vous avez le soutien de vos proches pour atteindre vos projets ?INTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
16ÉDUCATION FINANCIÈRE
171. FIXEZ-VOUS DES OBJECTIFS !
Dans la prochaine bande dessinée, peux-tu repérer quels sont les objectifs de Marie et de Pierre ?Et ceux de Wagane ? Ecris-les aussi !
As-tu déjà ré échi à tes objectifs ? Si oui, écris-les ou dessine-les ici !EXERCICES
Un objectif est le but déterminé d'une action, autrement dit un résultat qu'on veut atteindre. Se fixer un objectif permet de savoir ce que l'on veut et donc de savoir ce qu'on doit faire pour y arriver.fDÉFINITION
2. PARLEZ DE VOS OBJECTIFS AVEC VOTRE FAMILLE ! 4. AYEZ UN PLAN FINANCIER POUR ATTEINDRE SES OBJECTIFS
3. COMBIEN COóTENT VOS OBJECTIFS ? LESQUELS SONT PRIORITAIRES ?
INTERVIDA - BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL
18ÉDUCATION FINANCIÈRE
19CONSEILS
Quelques conseils pour discuter de tes objectifs avec ta familleRéfl échis bien à ce que tu veux (et à pourquoi tu le veux) avant d"en parler à ta famille.
N"aie pas peur d"avoir des objectifs différents d"autres personnes de ta famille (des personnes plus âgées,
par exemple).Trouve-toi des alliés au sein de la famille : des personnes à qui tu auras parlé avant, qui te soutiendront
et qui sont respectées dans la famille.Pour parler à ta famille de tes objectifs, choisis bien ton moment : un moment où les personnes sont
disponibles, n"ont pas d"autres obligations...Sois sûr de toi quand tu parles de tes objectifs et écoute les opinions des autres sans les interrompre.
Sois respectueux, agréable et fl exible sur ta position.S"il y a un désaccord, cherchez ensemble de possibles solutions et des compromis qui profi tent à toute
la famille.important que tu fasses des recherches pour le conna"tre. CÕest le seul moyen de savoir de combien dÕargent
tu auras besoin pour atteindre ton objectif. En attendant, tu peux indiquer un prix approximatif que tu
Ensuite, Žtablis un ordre de prioritŽ pour tous tes objectifs en plus important et ainsi de suite). Par exemple, dans le cas de Marie, le plus important est de payer les fournitures scolaires de ses enfants en septembre prochain. Donc ˆ c™tŽ des fournitures scolaires, elle Žcrira 1.Maintenant cÕest ˆ toi !Maintenant, rŽcapitulons et remplissons le tableau ci-dessous avec toutes les informations auxquelles
tu as dŽjˆ rŽß Žchi : objectifs, prioritŽ, cožt, date ˆ laquelle tu veux atteindre ton objectif, autres sources de
Þ nancement (facultatif)...
quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24[PDF] le but de l'exercice est de démontrer que les droites (cd) (ab) et (ie) sont concourantes
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