Les proportions ou les pourcentages de répartition
Pourquoi calculer une proportion ? EXEMPLE 1. Pour ne pas avoir respecté un arrêt au panneau STOP je dois payer une amende forfaitaire de 135€.
Comprendre et calculer une proportion Fiche méthode 3
Comment calcule-t-on un pourcentage de répartition ? Valeur x 100. Ensemble de valeurs. Lorsqu'on calcule une proportion le numérateur doit toujours être une
Fiche de méthodologie No1 Mesurer une proportion : les
Objectif : Etre capable de calculer d'utiliser et de lire les pourcentages de proportion. 1. Qu'est-ce qu'un pourcentage de répartition ? • Un pourcentage de
Exercice - pourcentages.pdf
filles dans la classe il faut calculer un pourcentage de répartition ou une proportion. On utilise alors la formule : Sous-ensemble.
SAVOIR FAIRE Les calculs de répartition et les calculs de variation
Calculez pour chaque année le coefficient budgétaire de chaque fonction
FICHE 2 : Lire interpréter et calculer un POURCENTAGE DE
Les pourcentages de répartition sont un type particulier de proportions. La donnée à analyser (par exemple le nombre de smartphones de marque Samsung) est
Seconde - Proportion pourcentage et évolutions
Lorsque les proportions sont exprimées en pourcentage on fait de même : pour calculer le pourcentage d'un pourcentage on multiplie les pourcentages entre eux.
LINCONNUE DU POURCENTAGE
I Pourcentages directs (de proportion ou de répartition). Calculer le pourcentage d'une quantité par rapport à une autre c'est trouver la valeur de cette
LINCONNUE DU POURCENTAGE
Explique ta façon de calculer pour chaque question. les pourcentages proportions (incluant les pourcentages de répartition).
135.Quel est le mode de calcul? 1) Afin de répartir les sièges entre
des suffrages inemployés après la 1ère répartition. Pour calculer le plus fort reste on soustrait du nombre de voix de chaque liste le total des ...
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Pourcentage de répartition et pourcentage de variationRappel
Il ne faut pas confondre pourcentage de répartition et pourcentage de variation.Par exemple, si dans une classe de 30 élèves comprenant 18 filles, on cherche à connaître la part ou la proportion des
filles dans la classe, il faut calculer un pourcentage de répartition ou une proportion. On utilise alors la formule :
Sous-ensemble Pourcentage de répartition = Ensemble x 100Ce qui donne :
Nombre de filles dans la classe Part des filles dans la classe = Nombre total d"élèves dans la classe x 100
Soit :
18 Part des filles dans la classe = 30 x 100 = 60 %
On trouve comme résultat 60 %, ce qui signifie que 60 % des élèves dans la classe sont des filles.
Si l"année suivante, la classe passe à 36 élèves, on peut chercher à mesurer la variation relative du nombre d"élèves ; on
calcule alors un pourcentage de variation ou un taux de variation grâce à la formule suivante :
(Valeur d"arrivée - valeur de départ) Taux de variation = Valeur de départ x 100Ce qui donne :
(36 - 30) Taux de variation des élèves sur un an = 30 x 100Soit :
6 Taux de variation des élèves sur un an = 30 x 100 = 20 %
On trouve comme résultat 20 %. Autrement dit, le nombre d"élèves a augmenté de 20 % en un an. Si le résultat avait
été négatif, cela aurait signifié que le nombre d"élèves a diminué. Quelquefois, il peut être plus simple d"utiliser un
coefficient multiplicateur qu"un taux de variation, il faut alors utiliser la formule suivante :Valeur d"arrivée Coefficient multiplicateur =
Valeur de départ
Dans notre exemple, on trouve 1,2. Cela signifie qu"en un an, le nombre d"élèves a été multiplié par 1,2 (attention, il n"y
a pas de pourcentage). Quel que soit le calcul, le résultat doit toujours être exprimé dans une phrase. Exercice : structure familiale des ménages (en millions)D"après http://www.insee.fr.
Les ménages complexes sont composés par exemple les personnes qui vivent en colocation.1. Que signifie le nombre souligné ?
2. En 1968, quelle est la part des couples avec enfant dans le total des ménages ?
3. À combien s"élève cette part en 1999 ?
4. Calculez la variation, en %, du nombre de personnes vivant seules entre 1968 et 1999.
5. Calculez la variation, en %, du nombre de ménages complexes entre 1968 et 1999.
6. Par combien a été multiplié le nombre de familles monoparentales entre 1968 et 1999 ?
7. Quelles tendances ce tableau fait-ils ressortir ?
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