« Le Lion le Loup et le Renard »
32 : l'accumulation des verbes apposés hache le texte tout comme le loup que l'on démembre. Enfin les rimes des vers 33 et 34 en « a » ne peuvent que suggérer
Séance 1 Des fables pour plaire et instruire Jean de La Fontaine « Le
Jean de La Fontaine « Le Lion
Anthologie de textes Littérature Française
d) Jean de La Fontaine « Le Lion
Textes de lecture libres de droits - Fables dEsope
85 Les loups les brebis et le bélier. 86 Le lion
Lecture intertextuelle et réécriture : une didaxologie au service de l
26 févr. 2021 V1 : ''Un jour le lion le loup et le renard s'en allèrent chasser ... déduction de la morale contrairement au texte de Fiévet où la ...
LES FABLES DE LA FONTAINE
morale qui en découle. • Quelques-uns des animaux présents dans les fables (le lion le loup
Jai vu le loup le renard
https://lewebpedagogique.com/nbemzic/files/2015/09/Dies-Irae-S%C3%A9q1-5%C3%A8-Feuille-2.pdf
Lafontaine-fables-1.pdf
fable n'est plus la sèche démonstration d'une morale Le Renard s'en saisit
Analyse de la fable Le loup et lagneau de Jean de la Fontaine II
Argumentation du loup : la mauvaise foi. 3. Le dénouement. Analyse linéaire. I. La morale. Vers 1 et 2. La morale de la fable Le loup et l'agneau apparaît
Instruction morale à lécole - Morales des Fables de J. de la Fontaine
Le Loup et le Chien. Le respect. « Tel est pris qui croyait prendre.» Le Rat et l'Huitre. « En toute chose il faut considérer la fin. » Le Renard et le Bouc.
Visite au musĠe de l'Ġcole de Carcassonne
LES FABLES DE LA FONTAINE
Durée de la visite J Nnviron 1U30 (aWelier incluV)Visite au musĠe de l'Ġcole de Carcassonne
1) Préau Te la cour Te récréaWion
Présentation de Jean de La FonWaine J
À occasion des 400 ans de Jean Te La ŃonWaineH propose célèbre poète. La visite commence TanV la cour Tu muVée par un bref réVumé Vur La ŃonWaine (Von année Te naiVVanceH Von méWierH la VociéWé TanV laquelle il évolue J conWemporain Tu La ŃonWaine a écriW TeV conWeVH TeV romanVH eW même TeV pièceV Te WUéâWre.ÓaiV ce VonW VeV
Visite au musĠe de l'Ġcole de Carcassonne
Interaction avec leV élèveV J
- ? Par quoi Ve Wermine-W-elle ?
Connaissez-vouV quelqueV-uneV TeV fableV leV pluV célèbreV ? Que critiquent les fables ? J leV TéfauWV TeV UommeVH ainVi que leV inégaliWéV enWre leV claVVeV VocialeV. Pour illuVWrer noWre propoVH nouV nouV appuyonV Vur leV peinWureV qui onW éWé VpécialemenW réaliVéeV TanV la cour J Le Chêne et le Roseau J NxplicaWion Te la fable aux enfanWVH eW Te la morale qui en Técoule. Quelques-unV TeV animaux préVenWV TanV leV fableV (le lionH le loupH le renarTH la cUèvreH la poule). es animaux considérés comme forWVH auWoriWaireV J ilV repréVenWenW leV claVVeV ricUeVH puiVVanWeV. , les animaux chétifs, faibles, naïfs J ilV repréVenWenW leV claVVeV leV pluV pauvreVH leV genV non-influenWV. 2)Visite au musĠe de l'Ġcole de Carcassonne
(Pour leV pluV granTV) J
fables J la (définitions, exemples eWc.). Présentation de certaines peinWureV expoVéeV en parallèle au ÓuVée Présentation des divers objets TanV la Valle (pelliculeV Te filmV fixeV Vur leV ŃableVH Wourne-TiVque avec vinyleVH afficUeVH eWc.). Vitrine cenWrale J livreV avec illuVWraWionVH ts Un lien Vera faiW avec la Valle JuleV Ńerry (au VujeW Te la morale) J Avec leV leV courV Te religion. enseignées ves dans les écoles.Visite au musĠe de l'Ġcole de Carcassonne
EXERCICES MATÉRIEL PROLONGEMENT
POSSIBLE EN CLASSE
MATERNELLES /
CPCUoiVir un maVque
parmi ceux propoVéVMécorer le maVque à
l'aide de crayons paVWelÉcrire Von prénom à la
plume et ă l'encreŃeuilleV
blancUeV àTeVVin
CrayonV paVWel
PorWe-plumeV
Nncre violeWWe
Mécouper le
conWour Te Von maVqueŃinir Te
Técorer Vi
néceVVaireCE1 / CE2
RéaliVer un
calligramme Tu renarT eW Te la WorWueÉcrire Von prénom à la
plume et ă l'encreŃeuilleV à TeVVin
PorWe-plumeV
Nncre violeWWe
Terminer le
calligramme Vi néceVVaireŃaire un
compWe-renTuTe la viViWe
CM1/CM2 ÓoWV-croiVéV Vur le
WUème Te La ŃonWaine
TonW leV bulleV onW éWé
effacéeV (Le loup et l'agneau) Pour ceW exerciceH
l'Ġlğǀe pourra inǀenter sa propre histoire s'il le VouUaiWeŃeuilleV
blancUeV àTeVVin
PorWe-plumeV
Nncre violeWWe
Terminer leV
exerciceV en claVVeH Vi néceVVaireŃaire un
compWe-renTuTe la viViWeH
revoir le vocabulaire appriVVisite au musĠe de l'Ġcole de Carcassonne
OBJECTIFS
Découvrir un genre littéraire J la fable
Associer des fables à leurs morales
Reconnaitre et commenter des illustrations
Acquérir du vocabulaire
Utiliser les connaissances acquises durant la visite et les mettre àquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] le lion le loup et le renard morale
[PDF] le lion le loup et le renard morale implicite
[PDF] le lion le loup et le renard moralité
[PDF] le lion le loup et le renard plan détaillé
[PDF] le lion le loup et le renard problématique
[PDF] Le Lion, Jean de la Fontaine
[PDF] Le Lion, le Loup et le Renard
[PDF] Le Lion, le Loup et le Renard (2)
[PDF] Le lion, le loup et le renard, La Fontaine (urgent !)
[PDF] le littoral chinois: coeur économique de la chine et espace de croissance en asie orientale
[PDF] Le littoral espagnol un littoral convoité
[PDF] Le livre 'La colonie de marivaux'
[PDF] Le livre "La planete des singes"
[PDF] le livre "le pianiste"