Construction dune tête de panda Etape 1 : Etape 2 : Etape 3 : Etape PDF

Animal compassé en Sixième : le panda

Animal compassé en Sixième : le panda. Sylvain ETIENNE. Professeur de Mathématiques. Collège Sidney BECHET. Antibes (Alpes-Maritimes).

Le panda compassé 5e

Le panda compassé. Fiche élève. 5e. Auteur : Fabrice Eudes. Introduction. On va construire une tête de panda à l'aide du compas uniquement.

Le panda compassé 5e

Le panda compassé. Fiche professeur. 5e. Auteur : Fabrice Eudes. But de l'activité : Familiariser les élèves avec l'utilisation des nombres relatifs pour

Animaux compassés : Le Panda

Animaux compassés : Le Panda. L'objectif est de construire un panda à l'aide d'une règle et d'un compas. Tracer au crayon à papier sans appuyer afin de

Le panda compassé 5e

Le panda compassé. Fiche professeur. 5e. Auteur : Fabrice Eudes. But de l'activité : Familiariser les élèves avec l'utilisation des nombres relatifs pour

Animaux compassés : Le Panda

Animaux compassés : Le Panda. L'objectif est de construire un panda à l'aide d'une règle et d'un compas. Tracer au crayon à papier sans appuyer afin de

Construction dune tête de panda Etape 1 : Etape 2 : Etape 3 : Etape

Le but est de construire un panda à la règle et au compas. La construction s'effectue en plusieurs étapes. Etape 1 : o Tracer un segment [QO ] de 6 cm.

Collège Saint Hilaire

Les élèves de la classe de 5°5 ont dessiné des animaux uniquement avec le compas. Le panda de Noël. En plus de la tête du panda les élèves ont construit

Untitled

Animaux compassés: Le Panda. L'objectif est de construire un panda à l'aide d'une règle et d'un compas. Tracer au crayon à papier sans appuyer afin de

Animaux compassés : la panthère

Animaux compassés : la panthère. Le but de cet exercice est de construire la tête d'une panthère à l'aide d'une règle graduée d'une équerre et d'un compas.

Construction d"une tête de panda

Le but est de construire un panda à la règle et au compas. La construction s"effectue en plusieurs étapes.

Etape 1 :

o Tracer un segment [QO ] de 6 cm. o Placer le milieu P du segment [QO ]. o Placer R le milieu du segment [ OP ] o Tracer le cercle

C1 de centre O de rayon 6 cm.

o Tracer le cercle C 2 de centre R de rayon 7 cm. Il coupe le cercle C1 en A et B. o Tracer le cercle

C 3 de centre Q de rayon 4 cm.

Etape 2 :

o Tracer le cercle de centre A de rayon 3 cm. Il coupe le cercle C 2 en

2 points dont l"un est appelé C.

o Tracer le cercle de centre B de rayon 3 cm. Il coupe le cercle

C 2 en 2 points dont l"un est appelé D

o Tracer la demi-droite [ QC ). Elle coupe le cercle

C 3 en E.

o Tracer le cercle de centre E de rayon 2 cm. o Tracer la demi-droite [ QD ), elle coupe le cercle

C 3 en F.

o Tracer le cercle de centre F de rayon 2 cm.

Etape 3 :

o Tracer le segment [ AQ ]. o Placer G sur [ AQ ] tel que GQ = 5 cm. o Tracer le segment [ BQ ]. o Placer H sur [ BQ ] tel que HQ = 5 cm. o Tracer le cercle de centre G de rayon 1 cm. o Tracer le cercle de centre G de rayon 6 mm. o Tracer le cercle de centre H de rayon 1 cm. o Tracer le cercle de centre H de rayon 6 mm. o La droite ( QO ) coupe le cercle

C 3 en S tel que S n"appartient pas à [ OQ ].

Etape 4 :

o Tracer le cercle de centre G de rayon 6,5 cm. Il coupe [ QS ] en T. o Tracer le cercle de centre H de rayon 6,5 cm. o Tracer le cercle de centre T de rayon 3,2 cm.

Etape 5 :

o Colorie avec soin ( et originalité ) de manière à obtenir le panda.quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] Construction dune tête de panda Etape 1 : Etape 2 : Etape 3 : Etape

Construction d"une tête de panda

Etape 1 :

C1 de centre O de rayon 6 cm.

C 3 de centre Q de rayon 4 cm.

Etape 2 :

2 points dont l"un est appelé C.

C 2 en 2 points dont l"un est appelé D

C 3 en E.

C 3 en F.

Etape 3 :

C 3 en S tel que S n"appartient pas à [ OQ ].

Etape 4 :

Etape 5 :