[PDF] MASARYKOVA UNIVERZITA ANALYSE DU ROMAN LE RAPPORT





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LA 3 Brodeck

Lecture analytique 3 : Chapitre IX de « Au bout du chemin et au bout de ma Présentation du roman : dans Le Rapport de Brodeck tout comme Les Âmes ...



FICHE PÉDAGOGIQUE - LE RAPPORT DE BRODECK – Philippe

petite Fille de Monsieur Linh (2005) et Le Rapport de Brodeck du camp : le pendu et la Zeilenesseniss : chapitre IX – de « Au bout du chemin et au.



composer son rien avec un morceau de tout » : à propos des

celui du lendemain de la Seconde Guerre mondiale (Le rapport de Brodeck). Or tout dit et confessé le narrateur est au bout de son chemin.



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ANALYSE DU ROMAN LE RAPPORT DE BRODECK . que Le rapport de Brodeck a lieu à la période de la Deuxième Guerre mondiale. En outre ces.



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Rapport de lecture. Écriture abjection

https://www.zurnalai.vu.lt/Semiotika/article/download/25092/24424/

MASARYKOVA UNIVERZITA

Les et Le rapport de Brodeck de

Philippe Claudel

doc. PhDr. Petr Dytrt, Ph.D.

Brno 2016

V Č30. 4. 2016

INTRODUCTION .................................................................................................................... 5

1. LE RENOUVELLEMENT HISTORIQUE ....................................................................... 7

................................................... 7 .............................................. 8

2. LES GRANDES EVENEMENTS DU XXE SIECLE DANS LES ECRITURES

POSTMODERNES ................................................................................................................ 11

2.1 La Grande Guerre dans les romans ............................................................................... 11

2. 2. La Seconde Guerre Mondiale dans les romans .......................................................... 13

3. PHILIPPE CLAUDEL ...................................................................................................... 16

3. 1. Biographie .................................................................................................................. 16

.............................................................................................. 16

4. ANALYSE DU ROMAN LES AMES GRISES ................................................................ 19

................................................................................................ 19

...................................................................................................................... 20

4.3. 1914. A la veille du grand massacre : le cadre temporel ............................................ 23

Chez nous : le cadre spatial ................................................................................... 25

: le narrateur ................................................................................. 28

5. ANALYSE DU ROMAN LE RAPPORT DE BRODECK ............................................... 31

................................................................................................ 31

.................................................................................................................. 32

: le cadre temporel ................................................ 35 : le cadre spatial .................................................................... 38 : le narrateur ................................................................... 39

CONCLUSION ....................................................................................................................... 43

BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................. 46

5

Introduction

LLOLSSH&ODXGHOHVWVXUFKDUJpGH

&HWWHWHQWDWLYHQRXVDIUDSSpe le pl1 et Le rapport de

Brodeck2

t notre attention. Quant aux mes grises, QWOD3UHPLqUH*XHUUHPRQGLDOHWDQGLV que Le rapport de Brodeck deux romans ont en commun un ion pVHQWpV. Les deux narrateurs comportent dans une mesure comparable est poser la question de savoir : comment la guerre se manifeste-t- traumatisme produit par la guerre ? Comme les personnages combats, GHVREVHUYDWHXUVGHODJXHUUHjGLVWDQFH1RXV part est possible de voir chez lui le travail d travaux ne correspondent . us marquantes entre la notion historien et Nous es des auteurs contemporains : nous mettrons en relief leur regard sur

1 : CLAUDEL, Philippe, . Paris : Le livre de poche, 2006.

2 : CLAUDEL, Philippe, Le rapport de Brodeck. Paris : Le livre de poche, 2009.

6 la Grande guerre ou sur la Seconde Guerre mondiale. Nous nous attarderons aussi sur la vie, pWXGHSOXVapprofondie Affaire3 4 du sous-chapitre suivant UpGDQVOHVURPDQVHWQRXVHVVDLerons DOLWpKLVWRULTXH1RXVVXSSRVRQV de trouver la mesure avec Finalement, nous examinerons les narrateurs et leur statut particulier dans les romans. 3

4 i souligne.

7

1. Le renouvellement historique

Le du XXe - ancienne. 5 donations nouvelles de sens. 6

De plus, il nous semble

du temps un sens positif, mais la reconstruction : comment en est- -t-il encore un quelconque avenir ? 7

HVURPDQVGHVpFULYDLQVGHQRWUH

5 VIART, Dominique ; VERCIER, Bruno. . Paris: Bordas, 2005, p. 130.

6

d'histoire 2003/2, n78, p. 154. [disponible sur http://www.cairn.info/revue-vingtieme-siecle-revue-d-

histoire-2003-2-page-145.htm

7VIART, Dominique ; VERCIER, Bruno. . Paris: Bordas, 2005, p. 130.

8 le rapport le rapport entre la : en quoi consiste-t-

8 tandis

9'HFHWWHPDQLqUHLOHVWFHUWDLQ

SOXW{WFHTXLHVWFDFKp

LWHVVHQWLHOOHPHQWrWUH

fabulations11 mettons

8 , Larousse [disponible sur

2015).

9 Dictionnaire , Larousse [disponible sur

GpFHPEUH

10

d'histoire 2003/2, n78, p. 149. [disponible sur http://www.cairn.info/revue-vingtieme-siecle-revue-d-

histoire-2003-2-page-145.htm

11 WHITE, Hayden. Metahistorie (Historick Č. Brno : Host, 2011, p. 350.

9 avec lui : biographique, monographique, catastrophique et pragmatique. Ces modes nous diverses attitudes par 12 ne supra, White mention

En revanche, le mode monographique se con

Finalement, le mode p

direction.13

UHSUpVHQWHU

t

14 OH SRLQW GH YXH GH ODQJXH MRXH DXVVL XQ U{OH PDMHXU SRXU OD

en plusieurs niveaux dont le premier est lexical, grammatical, trosyntaxique

GLIIpUHQWV

Par exemple, ceux qui favorisent

faits composant le

12 WHITE, Hayden. Metahistorie (Historick Č. Brno : Host, 2011, p. 350.

13 Ibid.

14 : G pQRQFLDWLRQF

HVW--VLWXDWLRQGRQQpH FUCHS, Catherine,

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