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L'infirmière a vacciné les malades. 4. Écrivez ces phrases à la forme passive. Ex : On engage un nouvel enseignant. Un nouvel
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sciences de la Vie et de la terre 4 e10Guide de l'enseignant
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dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n46Oérmn mn uPnxânrpxjxç
1ère
partiE : EtudE dE QuElQuEs 5rochEscv( ô»êxv......vF»( xv»r( Fèv( vItF»...Éêè( yPêçêyÉ"Fv( rF( têF»...( uv( çr"Fvççv( çv...( PçQGv...
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"Fv(t`v...'(ôê......Ésçv3( tr'Pyê»Év3 plan d'étude d'une roche i. caractères, propriétés et composition minéralogique/chimique sciences de la Vie et de la terre 4 e14Guide de l'enseignant
1. caractères de la roche
çr('vI'F»v3
2. propriétés de la roche
3. composition minéralogique ou chimique de l5a roche
ii. Gisement, origine et mode de formation de la 5roche1. Gisement de la roche
2. origine et mode de formation
nb : c`vIPtF'Éêè(uv...(...P"Fvètv...(V(v'(VV(uvG»r(rsêF'É»(M(çr(tçr......ÉxÉtr'Éêè(uv(çr(»êtzv
VVV3 l'ÉçÉ'P(uv...(»êtzv...(uv(çr(éRév(tr'Pyê»ÉvVm3 dÉèv...(v'(tr»»ÉQ»v...
v(tzrôÉ'»v sciences de la Vie et de la terre 4 e15Guide de l'enseignant
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Q1 SM gVSIGUQdTM E TGUQNMdeGeQVUd
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Glçryx rxmrànlçn
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vxçiuumvç(b/ tm(àéÉy»çéÉiom(zéq(mvçÉi¾vm(évm(lmàçÉékçqxv(uiààqèm(5lmà(ytivçmà(c
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Glçryxâ lyxânàèjçàrlnâ
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L1 Véçruâ mn pnâçryx nç mn zujxrorljçryx dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n4COérmn mn uPnxânrpxjxç
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dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n54Oérmn mn uPnxânrpxjxç
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dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n56Oérmn mn uPnxânrpxjxç
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dlrnxlnâ mn uj grn nç mn uj enààn : n5:Oérmn mn uPnxânrpxjxç
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conséquences b) la méthode expérimentale fOjRimNkVfe( ,gifOcRdR-( 2( UpgfkURjRj( 2( RogRiVdRekNkVfe( 2 iRjlckNkj( ( 2( VekRigiRkNkVfe( _( PfePcljVfe1( u`êV( ç`rs»PGÉr'Éêè ohEric.Exemple
2observations H(y»rÉèv...(uv(zr»Étê'(vè(yv»éÉèr'Éêè(
sciences de la Vie et de la terre 4 e25Guide de l'enseignant
2Expérience : xrÉ»v( Fèv( vIôP»Éévè'r'Éêè( ôêF»( têèxÉ»év»( êF( ÉèxÉ»év»
ç`zJôê'zQ...v
2résultats : »vtFvÉççÉ»(çv...(uêèèPv...(uv(ç`vIôP»Évètv
2interprétation : çv...(uêèèPv...(»vtFvÉççÉv...(rô»Q...(vIôP»Éévè'r'Éêè(...êè'(rèrçJ...Pv...
2conclusion :M(ôr»'É»(uv(ç`rèrçJ...v(êè('É»v(Fèv(têètçF...Éêè("FÉ(ÉèxÉ»év(êF
c`vè...vÉyèvévè'( uv...( jmk( uêèèv( çr( ô»Éê»É'P( M( ç`vIôçÉtr'Éêè( uv...( ôzPèêéQèv...
2 LGÉ'v»(rF(érIÉéFé("Fv(ç`zJôê'zQ...v(...êÉ'(xê»éFçPv(...êF...(xê»év
2 cv...(zJôê'zQ...v...(...v(GP»ÉxÉvè'(ôr»(uv...('v...'...3
les grandes lignes de cette démarchetêèuFÉ'(M(Fè("Fv...'Éêèèvévè'3 Qv(tv("Fv...'Éêèèvévè'(...v»r(Éuvè'ÉxÉP(Fè(ô»êsçQév(M
n.b ...êè'('v...'Pv...3la réalisation des expériences : rF(têF»...(uv(tv''v(P'rôv(ç`PçQGv(érèÉôFçv(v'(uêÉ'
sciences de la Vie et de la terre 4 e26Guide de l'enseignant
Gr»Érsçv...3 Vç xv»r(çv(ôêÉè'(t`v...'2M2uÉ»v("F`Éç(vIôçÉtÉ'v»r(ç`rt"FÉ...(...êÉ'(ê»rçvévè'1(...êÉ'
c) la méthode expositive ou style dogmatique5 n.b: l'adjectif dogmatiqueGÉvè'(uv(uêyév("FÉ(v...'(Fèv(uêt'»Éèv(P'rsçÉv(ôêF»
d) la méthode de redécouverte ou dialoguée ou Méthode interrogativeP`v...'(çr(éP'zêuv((uv(»vuPtêFGv»'v F'ÉçÉ...Pv(vè(jmk3(c`Éè'vè'Éêè(uv(tv''v(éP'zêuv(v...'
sciences de la Vie et de la terre 4 e27Guide de l'enseignant
e) méthode inductive en sVt.ç`rs...'»rÉ'3
f) la méthode déductive g) Méthode de clarification des valeursuv( têéôê»'vévè'( GÉ...2M2GÉ...( u`vççv...3( Rççv( têè...É...'v( M( »vtvè...v»( çv...( trF...v...( uv...
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