SYLLABUS MASTER Mention Biodiversité écologie et évolution M2
25 août 2022 PRÉSENTATION DE L'ANNÉE DE M2 Gestion de la Biodiversité . . . . . . . . 3 ... e.s pourront mettre au service de leurs projets et objectifs.
SYLLABUS MASTER Mention Biodiversité écologie et évolution M2
20 juil. 2022 Mention Biodiversité écologie et évolution . ... Maˆ?triser les démarches de gestion de projet de développement durable `a l'échelle ...
SYLLABUS MASTER Mention Biodiversité écologie et évolution M2
31 mars 2016 Le parcours MAB du master ”Biodiversité Ecologie
EXPERTISE NATURALISTE ET GESTION DE LA BIODIVERSITÉ
d'un conseil personnalisé rendez-vous sur le site de la Biodiversité Écologie Évolution ... cours théoriques
EXPERTISE NATURALISTE ET GESTION DE LA BIODIVERSITÉ
dans le cadre d'un contrat de professionnalisation ou d'apprentissage. projet (parcours M2 projet professionnel ... Biodiversité Écologie Évolution.
Master Biodiversité écologie
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Major en gestion de la forêt et du paysage
Master en sciences naturelles de l'environnement ils préservent la biodiversité et fournissent du bois et des ... de projet interdisciplinaire.
Guide des outils dévaluation de projets selon le développement
Qu'est-ce que l'évaluation en matière de développement durable? Une bonne gestion de projet comprend différentes évaluations successives afin.
SYLLABUS MASTER Mention Biodiversité écologie et évolution M2
25 août 2022 Mention Biodiversité écologie et évolution ... question de recherche ou de gestion en écologieConcevoir et conduire un projet
MASTER BIODIVERSITE ECOLOGIE ET EVOLUTION
Gestion de projets expériences en contexte professionnel. (Recherche ou entreprise (stages M1 Ingénierie en Écologie et en Gestion de la Biodiversité -.
ERIODE D'ACCREDITATION : 2022 / 2026
UNIVERSIT
E PAUL SABATIERSYLLABUS MASTER
Mention Biodiversite, ecologie et evolution
M2 Ecosystemes et Anthropisationhttp://www.fsi.univ-tlse3.fr/ https://www.master-ecologie.ups-tlse.fr2023 / 2024
21 SEPTEMBRE 2023
SOMMAIRE
PR ESENTATION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 PR ESENTATION DE LA MENTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Mention Biodiversite, ecologie et evolution
3Competences de la mention
3 PR ESENTATION DE L'ANNEE DE M2 Ecosystemes et Anthropisation. . . . . 3RUBRIQUE CONTACTS
4CONTACTS PARCOURS
4CONTACTS MENTION
4CONTACTS D
EPARTEMENT : FSI.BioGeo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Tableau Synthetique des UE de la formation
5LISTE DES UE
7GLOSSAIRE
21TERMES G
ENERAUX. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21TERMES ASSOCI
ES AUX DIPLOMES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21TERMES ASSOCI
ES AUX ENSEIGNEMENTS. . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 2 PRESENTATIONPR
ESENTATION DE LA MENTION
MENTION BIODIVERSIT
E,ECOLOGIE ETEVOLUTION
La mention BEE a pour objectif de former des professionnels de la recherche en ecologie, de la gestion de la
biodiversite, et de l'amenagement du territoire pour : Comp rendreet savoir g ererle fonctionnement des syst emesnaturels et anthropis es,Ab orderd'un p ointde vue evolutifou fonctionnel les gra ndesquestions et enjeux li es ala biosph ereet
aux interactions homme-biosphere, tels que les changements globaux, l'erosion de la biodiversite et les
perturbations anthropiques, Envisager les p rocessusde l'in dividuaux ecosystemes.en s'appuyant sur l'analyse de donnees, l'ecologie comportementale, la teledetection ou la biologie de la conser-
vation.Ces professionnels sont de futurs chercheurs, enseignants-chercheurs, ingenieurs en ecologie fonctionnelle, ecologie
evolutive et biologie de l'evolution, charges d'etudes ou de missions, chefs de projets, conseillers en environnement,
animateurs de bassin, agents territoriaux, gestionnaires de sites proteges, ingenieurs en qualite de l'environnement
eau, air ou sol, etc. COMPETENCES DE LA MENTION
L'Ecologie est souvent source d'une forte motivation personnelle chez les etudiant.e.s. L'objectif de l'equipe ensei-
gnante est d'aider a ce que cet enthousiasme se traduise par l'acquisition de connaissances et competences solides,
que les dipl^ome.e.s pourront mettre au service de leurs projets et objectifs.Mobiliser une culture generale so-
lide sur des cas de reference en ecologie Collecter ou produire des donnees, bibliographiques ou de terrain Concevoir et mettre en uvre une etude en ecologie (recherche, etude d'impact...) Repondre a une question de recherche ou de gestion en ecologie Concevoir et conduire un projet, seul ou en equipe Synthetiser l'etat de l'art dans un domaine de la specialite Identier et appliquer des outils mathematiques et/ou informatiques aux objets ecologiques Restituer les resultats d'une etude person-nelle ou celle d'un tiers Organiser le socle de connaissances necessaires pour denir des hypotheses de
travail dans un cadre theorique ou pratique adapte Comprendre et s'exprimer dans au moins une langue etrangere Competences du C2i Metiers de l'Environnement et de l'Amenagement DurablesDetails : https ://www.master-ecologie.ups-tlse.fr PR ESENTATION DE L'ANNEE DE M2 ECOSYSTEMES ET ANTHROPISATION 3RUBRIQUE CONTACTS
CONTACTS PARCOURS
RESPONSABLE M2 ECOSYST
EMES ET ANTHROPISATION
PELOZUELO Laurent
Email :
laur ent.pelozuelo@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 67 25
PONSARD Sergine
Email :
sergine.p onsard@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 61 97
CORENBLIT Dov Jean-Francois
Email :
jean-fra ncois.corenblit@univ-tlse3.frLECERF Antoine
Email :
antoine.lecerf@un iv-tlse3.frT elephone: 05 61 55 89 05
SECRETAIRE PEDAGOGIQUE
LEPAGE Stella
Email :
stella.lepage@univ-tlse3.frCONTACTS MENTION
RESPONSABLE DE MENTION BIODIVERSIT
E,ECOLOGIE ETEVOLUTION
ANDALO Christophe
Email :
christophe.and alo@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 67 59
BUISSON Laetitia
Email :
laetitia.bu isson@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 89 12
DEVAUD Jean-Marc
Email :
jean-ma rc.devaud@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 67 62
FICHANT Gwennaele
Email :
gw ennaele.chant@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 33 58 26
LOOT Geraldine
Email :
geraldine.lo ot@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 64 74
PELOZUELO Laurent
Email :
laurent.p elozuelo@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 67 25
PONSARD Sergine
Email :
sergine.p onsard@univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 61 97
CONTACTS D
EPARTEMENT: FSI.BIOGEO
DIRECTEUR DU D
EPARTEMENT
LUTZ Christel
Email :
fsi-dptBG-dir @univ-tlse3.frT elephone: 05 61 55 66 31
SECRETARIAT DU D
EPARTEMENT
BLANCHET-ROSSEL Anne-Sophie
Email :
anne-sophie.bla nchet-rossel@univ-tlse3.fr 4TABLEAU SYNTH
ETIQUE DES UE DE LA FORMATIONpageCode Intitule UEsemestreECTSObligatoire
FacultatifCoursTDTPProjetStageTerrainTerrain 16
Premier semestre
Choisir 2 UE parmi les 3 UE suivantes :
13KBEA9AJUING
ENIERIE ET SERVICESECOLOGIQUESI6O20612172
KBEA9ADUDIAGNOSTIC ET SUIVI DES
ECOSYTEMESI6O
10KBEX9AF1 Diagnostic et suivi des ecosytemes (DSE Pres)2013
11KBEX9AF2 Diagnostic et suivi des ecosytemes - Terrain (DSE Terr)3
8KBEA9ACUECOSYST
EMES ET CHANGEMENTS ENVIRONNEMEN-
TAUX (Ecosyst-Chang-envir.)I6O181818
12KBEA9AIU EXPERTISE EN ECOLOGIE ET ENVIRONNEMENT (5E)I6O72050
15KBEA9ALU METROLOGIE DE L'ENV. : DE LA COLLECTE AU TRAITE-
MENT DONNEESI6O83225
14KBEA9AKU DROIT ET SOCIOLOGIE DE L'ENVIRONNEMENTI3O1212
16KBEA9AVU ANGLAISI3O24
Second semestre
20KBEAAADU OUTILS EN SCIENCES DE L'ENVIRONNEMENT - 1II3O1425
KBEAAACU PRATIQUE DE COMMUNICATION 1II3O
18KBEXAAC1 Pratique de communication 1 (PC1PRES)6
19KBEXAAC2 Pratique de communication 1 - Projet (PC1PSTAG)50
17KBEAAABU MISSION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISEII24O4
AN:enseignenents annuels,I: premier semestre,II: second semestre 5 6LISTE DES UE
7UEECOSYST
EMES ET CHANGEMENTS ENVI-
RONNEMENTAUX (Ecosyst-Chang-envir.)6ECTS1
ersemestreKBEA9ACUCours : 18h , TD : 18h , TP : 18hEnseignement en francaisTravail personnel96 h[ Retour liste de UE ]
ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE
TABACCHI Anne-Marie
Email :
anne-ma rie.tabacchi@univ-tlse3.frOBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
- Fournir des eclairages originaux, synoptiques & approfondis sur lesdeterminants des relations biodiversite-
fonctionnement(de l'echelle de l'organisme au cycle de la matiere), ainsi quesur les forcagesconvention-
nels(perturbations/stress, naturels ou anthropiques) de ces relations, sur des modeles biologiques & ecologiques
varies, integrant la problematique deschangements globaux.Seront abordees : l'analyse des modications des
interactions au cours des successions & au sein des reseaux trophiques, l'impact des contaminants, a partir d'une
approche systemique, illustree de cas concrets en recherche & gestion.- Revisiter de facon integree les concepts fondamentaux au regard des avancees theoriques & methodologiques.
Contextualiser ces concepts d'un point de vue historique.DESCRIPTION SYNTH
ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS
[u]Thematiques en Ecosystemique : [/u] Anatomie et fonctionnement g enerald'un ecosysteme(m ecanismesd'auto-o rganisationet de contr^ ole; fonctions, fonctionnalites, fonctionnement : mesures & indicateurs; approche systemique vs. approche conventionnelle)Interactions biotiques, niche ecologique,communaut e,structuration trophique & successions ecologiques,
invasions. Diversit etaxonomique, fonctionnelle, relations bio diversite-fonctionnementGrandes contraintes environnementales : va riabilitenaturelle, stress & p erturbations ecologiques.Cas
particuliers de l'anthropisation locale et des changements globaux Evaluation environnementale des p erturbations,stress physiques et/ou chimiques & de la restauration [u]Thematiques pour les Changements environnementaux : [/u]Bases th eoriquessur les changements globaux
Cons equencesdes changements sur les bilans
carbone&gaz a eet de serre Impacts des changements sur l esressources naturelles ; R eponsesdes ecosystemesaux p erturbationspa sseesChangements climatiques r ecentset le ursimpacts la distribution des esp eces& de s ecosystemes(transla-
tion de climats, modication des aires de repartition, invasions,...)Impacts des contaminants
PRE-REQUIS
M1 Ecologie ou BGSTU ou equivalents
SPECIFICITES
[u]Organisation : [/u]Alternance de courssensu strictoavec des mini-conferences illustrant l'application des concepts centraux a des
demarches de recherche ou de gestion concretes et variees.Des Tp axes sur une etude de cas concernantt les eets des contaminants & l'evaluation des risques : cette
etude sera realisee a partir de l'analyse de documents. Les etudiants travaillent en groupe restreints.Un dossier
par groupe sera a rendre en janvier. Les etudiants benecieront d'un appui theorique & methodologique de la
part de l'enseignant de TP. COMPETENCES VISEES
8Objectifs : avoir une vision renouvelee des concepts fondamentaux concernes, savoir debattre de divers cadres
theoriques et d'outils d'analyse appropries.Milieux & modeles presentes en Ecosytemique :
Ecosyst emesaquatiqu eset terrestres et leurs interfaces (mangroves, zones rivera ines,estuaires),Communaut esv egetales,animales,...
=> Competences pour l'etudiant:- Acquerir une capacite d'analyse et de synthese an de poser et repondre a une question fondamentale et/ou
appliquee portant sur l'apprehension des ecosystemes, tout en integrant les grands concepts theoriques dont elle
releve.- Analyse et Prise de recul sur les changements globaux et/ou climatiques presents & passes et leurs consequences
sur l'evolution des systemes a savoir en termes de :Biodiversite, Modication des Contraintes Environnementales,
Impact sur les cycles de la matiere, Impacts sur les ecosystemes naturels et anthropises. -Diagnostiquer les risques ecotoxicologique & leurs consequences REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
references fournies ulterieurementMOTS-CL
ESEcosystemique, Biodiversite, Relat. diversite-fonction, Contraintes, Eets des contaminants, Conservation, Chan-
gements globaux present & passes 9UEDIAGNOSTIC ET SUIVI DES
ECOSYTEMES6ECTS1
ersemestreSous UEDiagnostic et suivi des ecosytemes (DSE Pres)KBEX9AF1TD : 20h , TP : 13hEnseignement
en francaisTravail personnel108 h[ Retour liste de UE ]
ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE
JACQUIN Lisa
Email :
lisa.ja cquin@univ-tlse3.frOBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
Cette UE doit permettre aux etudiant.es de : (1) comprendre les enjeux de l'evaluation environnementale, dans
des problematiques de diagnostic environnemental et de monitoring de l'integrite/alteration des ecosystemes,
d'etude d'impacts; (2) comprendre la mise en oeuvre et l'analyse de descripteurs pertinents pour un diagnostic
ecologiqueDESCRIPTION SYNTH
ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS
Les enseignements seront dispenses sous la forme de cours/TD, completes par destravaux pratiques sur le terrain (echantillonnage) et en salle (analyse des echantillons collectes et traitement des
donnees). Ils seront organises autour des methodes de diagnostic en lien avec la Directive Cadre sur l'Eau (DCE)
et sur les etudes d'impacts environnementaux. Une part importante de l'UE sera devolue a la mise en uvre
sur le terrain de dierents indicateurs classiquement utilises par les gestionnaires des ecosystemes aquatiques et
terrestres. PRE-REQUIS
Formation de niveau M1 en ecologie ou sciences de l'environnement. REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
Allan D.J. and Castillo M.M. 2007. Stream Ecology, structure and function of running waters. 2nd edition.
Springer.
MOTS-CL
ESBioindicateurs, diagnostic ecologique, Directive Cadre sur l'Eau, etudes d'impacts environnementaux, integrite /
alteration des ecosystemes. 10UEDIAGNOSTIC ET SUIVI DES
ECOSYTEMES6ECTS1
ersemestreSous UEDiagnostic et suivi des ecosytemes - Terrain (DSE Terr)KBEX9AF2Terrain : 3 demi-journeesEnseignement
en francaisTravail personnel108 h[ Retour liste de UE ]
ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE
JACQUIN Lisa
Email :
lisa.ja cquin@univ-tlse3.fr 11UEEXPERTISE EN ECOLOGIE ET ENVIRONNE-
MENT (5E)6ECTS1
ersemestreKBEA9AIUTD : 7h , TP : 20h , Projet : 50hEnseignement en francaisTravail personnel150 h[ Retour liste de UE ]
ENSEIGNANT(E) RESPONSABLE
LECERF Antoine
Email :
antoine.lecerf@un iv-tlse3.frOBJECTIFS D'APPRENTISSAGE
Acqu erirde l'e xperiencep rofessionnelle,directement valo risablelo rsde la r echerched'un stage ou d' un
emploiR ealiserun p rojetde group evisant ap roduireune exp ertised ansu nou plusieurs champs th ematiques
couverts par la Master 2Renfo rcerles
soft skillspar la mise en situation professionnelle et le travail en autonomieDESCRIPTION SYNTH
ETIQUE DES ENSEIGNEMENTS
Le travail de groupe prend la forme d'un projet tutore se deroulant sur le premier semestre du Master 2. L'etat
d'avancement de chaque projet est evalue regulierement par l'equipe pedagogique. Les apprenants partagent leurs
experiences par le biais de presentations orales. Elles/ils mettent en uvre des outils de gestion de projet et des
techniques de communication, qui leur sont presentes lors des travaux diriges. PRquotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] biodiversité - Seine-et
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[PDF] Biodiversity” projects - France
[PDF] Biodiv`in garden