TP 13 PDF TP 13 : Le sol enveloppe

TD 4 : Le sol une ressource vivante et fragile. Comme toutes les séances en classe la compétence C2 – Travailler seul et en équipe

Le sol une ressource limitée et fragile

Pour satisfaire les besoins alimentaires de l'humanité l'agriculture a besoin de sols cultivables et d'eau : deux ressources très inégalement réparties à la

INRA-le-sol-une-ressource-pour-la-vie.pdf

la prise de conscience du caractère fini des ressources et de la fragilité du système planétaire lui-même

Lavenir des sols en 10 questions

Vivant actif

TP 13

TP 13 : Le sol enveloppe vivante et fragile Date : / / 3èmepartie : Le sol une ressource fragile et non renouvelable à l'échelle humaine.

Les sols sont une ressource non renouvelable

Ils représentent par conséquent une ressource naturelle très précieuse même si elle est souvent négligée. La superficie des sols productifs est.

Le sol – épiderme vivant de la Terre

Le sol est la peau qui recouvre la planète Terre. Cette minuscule pellicule de matériau vivant a beau Le sol – une ressource fragile.

Purifier leau de ruissellement

UNE RESSOURCE NATURELLE. RARE ET FRAGILE. Seulement 05% du volume total d'eau mondial peut être utilisé pour les besoins humains.

Mise en page 1

Le sol milieu vivant et complexe. 2. C H A P I T R E C'est un milieu vivant

Nom : Prénom : Chap2 : Agriculture et alimentation humaine Classe : 2nde Thème2/ Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol TP 13 : Le sol, enveloppe vivante et fragile Date : / / Quellessontlespropriétésd'unsolcultivable?Enquoilagestiondessolsest-elleunenjeumajeurpourl'humanité?Objectifs : Manipuler, recenser et organis er des informations à parti r d'une s ortie sur le terrain. Comprendre la formation d'un exemple de sol/ Relier végétation, climat, nature de la roche mère et nature du sol. Comprendre la responsabilité humaine en matière d'environnement. 1ère partie : Organisation et composition du sol Lesolestlabasedelavie.Delaforêtauxcultures,ilsupporteetnourritlesécosystèmesterrestresetlesHommes.80à90%del'alimentationhumaineestproduitegrâceauxsols(les10à20%restantssontproduitsparlesocéans,leslacsetlesrivières).1.Al'aid ed elasortiesurlet errainef fectuée, schématiserunecoupedesolquevouslégenderezconvenablementafindemontrercomments'organiseunsoletquelleestsacomposition. Titre: 2ème partie : Les caractéristiques d'un sol cultivable Travailsur4atelierst ournants :Passa geobligésurles 4ateliers(vouseffectu erezlamanipulationde votre1eratelierpuisvousvousdéplacerezsurles3autresatelierspourobserverlesrésultatsdesautresgroupes). Atelier 1 : Expérience sur la composition du sol  Atelier 2 : Expérience sur le rôle de la matière organique (1)  Atelier 3 : Les habitants du sol et leur rôle  Atelier 4 : Expérience sur le rôle de la matière organique (2) C Re, Ra

3èmepartie : Le sol une ressource fragile et non renouvelable à l'échelle humaine Al' aidedesdocumentsde votrelivre p180etceuxfournisexp liquezles menacesetcontraintesquipèsentsurlesol etcommentl'H ommepeutagirpourpr éservercet teressource.Document 1 : Vitesse de formation d'un sol Document 2 : Influence du climat sur la formation des sols Document 3 : Différentes pratiquesI, C

quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] TP 13 TP 13 : Le sol enveloppe

TD 4 : Le sol une ressource vivante et fragile Comme toutes les