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Jan 19 1995 situation d'urgence. Cette catastrophe ... L'AMPLEUR DU TREMBLEMENT DE TERRE DE KOBE ... deuxième port du Japon
Tremblements de terre : comment limiter les dégâts ?
Ce tremblement de terre allait causer la mort de milliers de personnes et provoquer des dégâts considérables. Le séisme d'une magnitude de 7
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Le renforcement des mesures à prendre contre les séismes constitue un problème commun à l'Algérie et au Japon pays sujets aux tremblements de terre Ainsi
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Aug 17 1999 I. LA SITUATION ÉCONOMIQUE DE LA TURQUIE AVANT LE SÉIsme d'Izmit ... dégâts
Projet de la réhabilitation durgence et de lappui à la reconstruction
de développement du Japon. B. Elaboration du plan de reconstruction post-séisme de la commune de Léogâne. Le plan de reconstruction post-séisme a été
Comment se préparer à lécole
Il se produit des centaines de tremblements de terre par année au Yukon. de l'école comme l'exigent les exercices d'urgence en cas de séisme.
Document sur les enseignements tirés: répondre aux séismes
Leçon 10 : Mobiliser des capacités d'intervention d'urgence suffisantes et Par exemple le tremblement de terre au Japon en 2011 a été suivi d'un ...
Rapport détape
Rapport d'étape du Centre d'opérations d'urgence national. Samedi 4 septembre 2021. Tremblement de terre. Samedi 14 août 2021 – Péninsule Sud
Gestion des risques liés aux séismes et aux tsunamis : entre
Gestion des risques liés aux séismes et aux tsunamis : entre En matière de tremblement de terre le Japon est sans doute le pays au monde ... d'urgence.
République d'Haïti
Ministère de la Planification et
de la Coopération Externe (MPCE)Projet de la réhabilitation d'urgence
et de l'appui à la reconstruction pour la République d'HaïtiRapport final
Novembre 2011
Agence Japonaise de Coopération International (JICA)Yachiyo Engineering Co., Ltd.
EID JR11-135
Taux de change (taux moyen (TTS)) : moyenne des taux de mai à octobre 2010 (6 mois)1,00 dollar américain = 88,00 yens japonais
1,00 dollar américain = 40.00 HTG (Haïtian Gourde)
(Source : Bank of Tokyo-Mitsubishi UFJ)OHGLP 3URÓHP j KMŃOL\R (QJLQHHULQJ FRB IPGB
VXLPH GHV pPXGHV VXSSOpPHQPMLUHV MX -MSRQ OH SUpVHQP UMSSRUP M pPp ILQMOLVpBHQPUH QRV GHX[ SM\VB
3RXU ILQLU ÓH VRXOMLPH H[SULPHU PRXPH PM JUMPLPXGH MX[ SMUPLHV ŃRQŃHUQpHV GX JRXYHUQHPHQP
1RYHPNUH 2011
.L\RIXPL .21H6+HGLUHŃPHXU *pQpUMO
$JHQŃH -MSRQMLVH GH FRRSpUMPLRQ HQPHUQMPLRQMOH1B 3M\V
2B 1RP GH
3B FRQPUHSMUPLH
4B 2NÓHŃPLI GH
%B (OMNRUMPLRQ GX SOMQ GH UHŃRQVPUXŃPLRQ SRVPVpLVPH GH OM ŃRPPXQH GH IpRJkQHFB 3URÓHPV GH UpOMNLOLPMPLRQ SULRULPMLUHV
F1B ([MPHQ GHV SURÓHPV GH UpOMNLOLPMPLRQ
F2B 3URÓHP GHOM UpOMNLOLPMPLRQ GHV URXPHV XUNMLQHV YRLULH HP GUMLQMJH j IpRJkQHDB FRQŃOXVLRQV HP UHŃRPPMQGMPLRQV
D1B FRQŃOXVLRQV
GpYHORSSHPHQP UpJLRQMO pTXLOLNUp MPpOLRUMQP OH SOpQRPqQH GH VXUŃRQŃHQPUMPLRQ V\VPpPMPLTXH HP MŃŃpOpUMPLRQ GX SURŃHVVXV GH UpOMNLOLPMPLRQ2 (OMNRUMPLRQ GX SOMQ GH UHŃRQVPUXŃPLRQ SRVPVpLVPH GH OM ŃRPPXH GH IpRJkQH
UpVLVPH MX[ ŃMPMVPURSOHV QMPXUHOOHV HP TXL VHUYH MX GpYHORSSHPHQP PHUULPRULMO pTXLOLNUp $\MQP SRXU RNÓHP SULQŃLSMO
OM ŃRPPXQH GH IpRJkQH MYHŃ OM SMUPLŃLSMPLRQ GHV RUJMQLVMPLRQV ŃRQŃHUQpHV GHV ŃRPPXQMXPpV GHV 21*B
5HQIRUŃHPHQP GH OM ŃMSMŃLPp MGPLQLVPUMPLYH GH OM ŃRPPXQH GH IpRJkQH SRXU OM SURPRPLRQ GX SOMQ GH
UHŃRQVPUXŃPLRQ SRVPVpLVPH
0LVH HQ SOMŃH GX V\VPqPH GH UpMOLVMPLRQ GX SOMQ GH SUpYHQPLRQ GHV GpVMVPUHV HP GX SOMQ GH UHŃRQVPUXŃPLRQ SMU OH
UHQIRUŃHPHQP GHV UHOMPLRQV pPURLPHV MYHŃ OHV PLQLVPqUHV ŃHQPUMX[FRRUGLQMPLRQ GHV GHX[ MSSURŃOHV VXLYMQPHV ŃHOOH GHV OMNLPMQPV SRXU OM ŃRQŃUpPLVMPLRQ GH OHXUV RSLQLRQV HP ŃHOOH
LQIUMVPUXŃPXUHV
3OMQ GX SURÓHP GH UpOMNLOLPMPLRQ PLVH HQ SOMŃH GHV SURÓHPV M\MQP XQH SULRULPp pOHYpH SMUPL OHV PUMYMX[ GH
XUNMLQHV YRLULH HP GUMLQMJH j IpRJkQH SRUPMQP VXU OM YLOOH GH IpRJkQH TXL M VXNL XQ GRPPMJH H[PUrPHPHQP
JUMYH PHO TXH OM GHVPUXŃPLRQ GH SOXV GH E0㸣 GH NkPLPHQPV SUpVHQPH XQ NHVRLQ XUJHQP GH UpMOLVMPLRQ HP OM PLVH
HQ SOMŃH GX SURÓHP HVP pJMOHPHQP LPSRUPMQPH ŃRQŃHUQMQP OH VRXPLHQ MX UHOqYHPHQP GH OM YLH GH OM SRSXOMPLRQ GH OM
V\VPqPH
5MSSRUP (Q IUMQoMLV (Q ÓMSRQMLV (Q MQJOMLV
5MSSRUP ILQMO 30 H[HPSOMLUHV
5pVXPp GX UMSSRUP ILQMO 30 H[HPSOMLUHV 1D H[HPSOMLUHV 20 H[HPSOMLUHV
$UŃOLPHŃPXUH GX 5MSSRUP ILQMO $QQH[HV (Source: USGS) (Source: USGS)5pSXNOLTXH G
+MwPL FRPPXQH GH IpRJkQH (Voir page suivante) 3RUPMX3ULQŃH (Northing=ordonnée䠈Easting= abscisse)9m6.5m
7m 8m9m8m10m6m
7m 10m 8m9m8m9m6m
6m8m 5.5m5.5m8m
8m9m8m8m7m8m7.5m
6m7.5m
7m6m 6m9m3m6m13m8m
7m7m 8m6mLégende
Pavage en adoquins
(nouvelles routes)Pavage en adoquins
(routes existantes)Asphaltage
7m7m6m6m8m7m6m
6m 6m6m8m8m7mLargeur
de la routeD00P2D0N
0PT.1 Ecole nationalde filles de Léogâne
PT.2 Ecole mixte de Léogâne
PT.3 Ecole primaire Louis Borno
PT.4 Ecole primaire Louis Borno
PT.5 Ecole Sainte Rose de Lima
PT.6 JoyeuxSoleilPT.7 Lycee Anacaona
PT.8 Ecole Sainte Marie
PT.9 Enfant de Myriam de Léogâne
PT.10 CEMOL (Centre d'étude montaigne)
PT.11 Petit Mignon
PT.12 Ecole Surin EveillardFRQGXLPHSMUOH3URÓHPjLPSMŃPLPPpGLMP100PP3RVLPLRQGHOMIRQPMLQHSXNOLTXH
6RXUŃHG
HMXIRUMJHSXNOLŃGHOMYLOOHGHIpRJkQH
5RNLQHPYMQQHCentre ville de Léogâne
Situation de Port-au-Prince
Photo 1: Palais national détruit par le Grand Séisme. (novembre 2010) Photo 2: Le nombre des personnes vivant dans les tentes a diminué par rapport à celui immédiatement après le séisme mais il reste assez élevé. (novembre 2010) Photo 3:Camps de sinistrés sur la bande centrale encore laissés à Port-au-Prince. (juillet 2010) Photo 5: Le long des rues dans la zone près de la ligne côtière, des eaux usée et des déchets débordent en permanence au bord de la rue, créant des problèmes canaux sont remplis de déchets, ce qui nécessite des mesures drastiques. (novembre 2010)Situation de la commune de Léogâne
Photo 1: Place de la mairie de Léogâne remplie des tentes des sinistrés. (novembre 2010) Photo 2 : Des poteaux électriques sont tombés un peu partout dans le centre-ville et le réseau électrique reste hors-services. (novembre 2010) Photo 3 : Centre-ville de Léogâne submergé suite auTHOMAS. (novembre 2010)
mesures drastiques. (janvier 2011) Photo 6 : Des habitations provisoires se construisent peu Situation des routes dans la commune de LéogânePhoto 1: Camps de sinistrés dans la rue
Photo 2: Camps des sinistrés dans la rue
non-asphaltée du centre-ville. (juillet 2010) Photo 3: Rue non-asphaltée dans le centre-ville. (août 2010) Photo 4: Décombres de bâtiments laissés dans la rue du centre-ville. (août 2010)Insuffisamment aménagé, il nécessite un
curage. (juillet 2010) Photo 6: Canal découlant du centre-ville vers la ligne côtière. Insuffisamment aménagé, il nécessite un curage. (juillet 2010)Situation la commune de Léogâne
Photo puisée dans un forage public existant
dans le centre-ville est distribuée par un camion-citerne à (juillet 2010) Photo 2: Des bladders (citerne en plastique) sont installés dans les camps de sinistrés. Un camion-citerne remplit (juillet 2010)Photo distribuée aux habitants par les
installations provisoires (juillet 2010)Photo 5: Les enfants qui viennent chercher
auprès du réservoir provisoire installé en face d maison détruite. (juillet 2010) Photo 4: Les publique) de la banlieue de Léogâne endommagées par le séisme sont devenues inutilisables. (juillet 2010)Photo 6: Les gens qui viennent au
publique. (février 2011) 䠄䠅$NUpYLMPLRQIUMQoMLVH7UMGXŃPLRQ IUMQoMLVH$NUpYLMPLRQ
MQJOMLVH7UMGXŃPLRQ MQJOMLVH
䠄䠅$NUpYLMPLRQIUMQoMLVH7UMGXŃPLRQ IUMQoMLVH$NUpYLMPLRQ
MQJOMLVH7UMGXŃPLRQ MQJOMLVH
䠄䠅$NUpYLMPLRQIUMQoMLVH7UMGXŃPLRQ IUMQoMLVH$NUpYLMPLRQ
MQJOMLVH7UMGXŃPLRQ MQJOMLVH
HQUHJLVPUp HQYLURQ 1D PLOOLRQV GH VLQLVPUpVB
FRPSPH PHQX GH PHOOHV ŃLUŃRQVPMQŃHV OH JRXYHUQHPHQP OMwPLHQ HP OM ŃRPPXQMXPp LQPHUQMPLRQMOH RQP PLV
GRQMPHXUV PHQXH OH 31 PMUV 2010 j 1HR KRUN MX ŃRXUV GH OMTXHOOH XQ PRQPMQP PRPMO GH SOXV GH DPLOOLMUGV GH GROOMUV 86 M pPp HQJMJpB 3MU MLOOHXUV OH JRXYHUQHPHQP OMwPLHQ PHP HQ °XYUH OH UHOqYHPHQP
GH OM -HF$ M pPp PLV HQ °XYUH GH PML 2010 j MRP 2011 VXLPH j OM UHTXrPH GpSRVpH SMU OH JRXYHUQHPHQP
OMwPLHQ SRXU OH UHOqYHPHQP HP OM UHŃRQVPUXŃPLRQ UMSLGHV GX SM\VB IH ŃRQPHQX GH OM ŃRRSpUMPLRQ HVP OH
VXLYMQP
H[SpULHQŃHV GX -MSRQ M pPp MSSRUPp j +MwPL XQ VRXPLHQ SRXU VRQ pOMNRUMPLRQ GX SOMQ GH NMVH GXGpYHORSSHPHQP PHUULPRULMO MYHŃ SRXU IRQGMPLRQ OM SUpYHQPLRQ GHV GpVMVPUHV OM GpŃRQJHVPLRQ HP OM
GpŃHQPUMOLVMPLRQB
3 3OMQ GX SURÓHP GH UpOMNLOLPMPLRQ
OH ŃMGUH GX SURÓHP GH UHŃRQVPUXŃPLRQ GHV LQIUMVPUXŃPXUHV SRXU VRXPHQLU XQ UHOqYHPHQP UMSLGH GHV
LQIUMVPUXŃPXUHV GH NMVH
IpRJkQHB
FRQPUMLQPHV GX SURÓHP
Rapport, discussion,
séminaire, etc.Élaboration du Plan de base du développement territorial et du Plan de Reconstruction Post Séisme réhabilitation4. Élaboration du projet de réhabilitation Rapport91011567823491011121Préparation au JaponTravail sur place (Phase-1)20102011Travail sur place (Phase-3)Travail au
JaponContenu du travail d'étudeItem
Calendrier
䕦 䕦 1, Collecte, analyse et évaluation des données et informations sur les plans existants concernés, et mise en place du cadre du présent projet [1-1]Examen des détails sur les projets d'urgence de réhabilitation [1-2]Examen des détails du Plan d'action pour le rétablissement et le développement d'HaïtiPolitique,
contenu et méthode du ProjetCollecte et
classemen t des données Rapport initial Préparation du plan d'exécution du projet et du Rapport initial2, Enquête et analyse sur la situation actuelle
[2-1] Collecte des données des dommages et des pertes dans la zone cible du projet, etévaluation/analyse
[2-2] Étude des conditions de l'environnement naturel, et des conditions sociales et économiques [2-3] Prise en considération de l'avancement des projets d'urgence de reconstruction menés par les organisations telles que l'ONU. [2-4] Acquisition des dernières informations sur la sécurité et examen de l'étendue cible du projet [2-5] Analyse des caractéristiques de la zone cible [2-6] Établissement du cadre socio-économique Tenue du séminaire sur le plan de base du développem ent territorialRapport provisoire [3-1] Sélection de
projet d'urgence de réhabilitation 5. Préparation du Rapport provisoire et discussions8. Recommandation
et arrangement 9. Préparation de l'avant- projet duRapport final et
discussions 10.Préparati
on deRapport
final Avant-projet du Rapport final Rapport final [3-2] Évaluation des conditions actuelles de l'installation cible du projet d'urgence de réhabilitation, et étude sur les organisations concernées [3-3] Fixation des objectifs du projet d'urgence de réhabilitation [3-4] Enquête de base pour évaluation des effets [4-3] Examen des principes de la conception sommaire (prévu dans le cadre du système de l'aide financière non remboursable du Japon) [3-7] Enquête sur les considérations environnementales et VRŃLMOHV SRXU OM PLVH HQ °XYUH GX SURÓHP G XUJHQŃH [3-6] Enquête sur les conditions d'approvisionnement enmatériaux à utiliser dans le projet d'urgence [3-5] Étude technique relative au projet d'urgence de réhabilitation(levés
topographiques, étude sur les conditions naturelles et la situation sociale) 6, Établissement du plan de base du
développement territorial [6-1] Constatation et évaluation des plans existants concernés [6-2] Collecte des informations relatives à l'établissement du plan [6-3] Fixation d'orientation du plan de base du développement territorial [6-4] Établissement du cadre socio-économique
[6-5] Élaboration du Plan de base du développement territorial Établissement du Plan de Reconstruction Post-séisme [7-1]Examen des conditions actuelles de la zone pilote [7-2]Examen des plans relatifs au développement de la zone pilote [7-3] Mise en place des principes pour le Plan de ReconstructionPost-séisme
[7-4] Etablissement de cadre socio-économique [7-5] Préparation d'un plan d'utilisation de terrains [7-6] Préparation d''un plan d'aménagement des infrastructures, [7-7] Préparation du plan de prévention des risques et des désastres [7-8] Élaboration du Plan de Reconstruction Post-séisme Établissement du système d'exécution de l'étude, discussion sur leRapport initial
[4-1] Constatation des besoins pour réhabilitation des infrastructures socio-économiques, élaboration de la liste de
ces projets constatés [4-2]Sélection
d'un projet prioritaire Discussiquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46[PDF] le tres de mayo croquis légendé
[PDF] le tres de mayo tableau de goya
[PDF] Le treso de long john silver
[PDF] Le trésor caché
[PDF] le tresor de zoé
[PDF] le trésor des athéniens
[PDF] le trésor du pirate
[PDF] le triangle abc est rectangle en a et tel que ab=8cm
[PDF] Le triangle ABC est-il rectangle
[PDF] Le triangle BEC est-il rectangle
[PDF] le triangle bizarre en mathematique
[PDF] Le triangle dans le triangle
[PDF] le triangle de sierpinski dm
[PDF] le triangle de sierpinski exercice corrigé 5eme