MASARYKOVA UNIVERZITA PDF que Le rapport de Brodeck

LA 3 Brodeck

Lecture analytique 3 : Chapitre IX de « Au bout du chemin et au bout de ma Présentation du roman : dans Le Rapport de Brodeck tout comme Les Âmes ...

FICHE PÉDAGOGIQUE - LE RAPPORT DE BRODECK – Philippe

petite Fille de Monsieur Linh (2005) et Le Rapport de Brodeck du camp : le pendu et la Zeilenesseniss : chapitre IX – de « Au bout du chemin et au.

Apprendre à écrire des textes qui suscitent des émotions: vers un

2 oct. 2012 Partie 4 : Analyse des données (le rapport à l'écriture des élèves). 199. Chapitre 9 : Écrire des textes qui suscitent des émotions ...

MASARYKOVA UNIVERZITA

avons étudié l'image de la guerre dans les romans Les Âmes grises1 et Le Rapport de. Brodeck de Philippe Claudel. Pendant analyse du premier roman mentionné

MASARYKOVA UNIVERZITA

que Le rapport de Brodeck a lieu à la période de la Deuxième Guerre mondiale. Dans la partie analytique nous présenterons tout d'abord les deux œuvres.

de mémoire

analytiques sur le roman Le Rapport de Brodeck de Philippe désigne dès lors le deuxième texte qu'il ... le chapitre 9 la présence d'une « très jeune.

Les Rêveries du? promeneur solitaire (Fiche de lecture)

57) Rousseau s'interroge sur son rapport à la connaissance et à l'expérience. Après avoir toute sa vie désiré apprendre (p. 59)

Agnès Desarthe - Dans la nuit brune

9. Réaction des élèves au roman. 2'31. 10. Le roman contemporain occasion de partage en classe. 1'40. Lecture d'extraits par l'auteur.

MASARYKOVA UNIVERZITA

Les et Le rapport de Brodeck de

Philippe Claudel

doc. PhDr. Petr Dytrt, Ph.D.

Brno 2016

V Č30. 4. 2016

INTRODUCTION .................................................................................................................... 5

1. LE RENOUVELLEMENT HISTORIQUE ....................................................................... 7

................................................... 7 .............................................. 8

2. LES GRANDES EVENEMENTS DU XXE SIECLE DANS LES ECRITURES

POSTMODERNES ................................................................................................................ 11

2.1 La Grande Guerre dans les romans ............................................................................... 11

2. 2. La Seconde Guerre Mondiale dans les romans .......................................................... 13

3. PHILIPPE CLAUDEL ...................................................................................................... 16

3. 1. Biographie .................................................................................................................. 16

.............................................................................................. 16

4. ANALYSE DU ROMAN LES AMES GRISES ................................................................ 19

................................................................................................ 19

...................................................................................................................... 20

4.3. 1914. A la veille du grand massacre : le cadre temporel ............................................ 23

Chez nous : le cadre spatial ................................................................................... 25

: le narrateur ................................................................................. 28

5. ANALYSE DU ROMAN LE RAPPORT DE BRODECK ............................................... 31

................................................................................................ 31

.................................................................................................................. 32

: le cadre temporel ................................................ 35 : le cadre spatial .................................................................... 38 : le narrateur ................................................................... 39

CONCLUSION ....................................................................................................................... 43

BIBLIOGRAPHIE ................................................................................................................. 46

Introduction

LLOLSSH&ODXGHOHVWVXUFKDUJpGH

&HWWHWHQWDWLYHQRXVDIUDSSpe le pl1 et Le rapport de

Brodeck2

t notre attention. Quant aux mes grises, QWOD3UHPLqUH*XHUUHPRQGLDOHWDQGLV que Le rapport de Brodeck deux romans ont en commun un ion pVHQWpV. Les deux narrateurs comportent dans une mesure comparable est poser la question de savoir : comment la guerre se manifeste-t- traumatisme produit par la guerre ? Comme les personnages combats, GHVREVHUYDWHXUVGHODJXHUUHjGLVWDQFH1RXV part est possible de voir chez lui le travail d travaux ne correspondent . us marquantes entre la notion historien et Nous es des auteurs contemporains : nous mettrons en relief leur regard sur

1 : CLAUDEL, Philippe, . Paris : Le livre de poche, 2006.

2 : CLAUDEL, Philippe, Le rapport de Brodeck. Paris : Le livre de poche, 2009.

6 la Grande guerre ou sur la Seconde Guerre mondiale. Nous nous attarderons aussi sur la vie, pWXGHSOXVapprofondie Affaire3 4 du sous-chapitre suivant UpGDQVOHVURPDQVHWQRXVHVVDLerons DOLWpKLVWRULTXH1RXVVXSSRVRQV de trouver la mesure avec Finalement, nous examinerons les narrateurs et leur statut particulier dans les romans. 3

4 i souligne.

1. Le renouvellement historique

Le du XXe - ancienne. 5 donations nouvelles de sens. 6

De plus, il nous semble

du temps un sens positif, mais la reconstruction : comment en est- -t-il encore un quelconque avenir ? 7

HVURPDQVGHVpFULYDLQVGHQRWUH

5 VIART, Dominique ; VERCIER, Bruno. . Paris: Bordas, 2005, p. 130.

d'histoire 2003/2, n78, p. 154. [disponible sur http://www.cairn.info/revue-vingtieme-siecle-revue-d-

histoire-2003-2-page-145.htm

7VIART, Dominique ; VERCIER, Bruno. . Paris: Bordas, 2005, p. 130.

8 le rapport le rapport entre la : en quoi consiste-t-

8 tandis

9'HFHWWHPDQLqUHLOHVWFHUWDLQ

SOXW{WFHTXLHVWFDFKp

LWHVVHQWLHOOHPHQWrWUH

fabulations11 mettons

8 , Larousse [disponible sur

2015).

9 Dictionnaire , Larousse [disponible sur

GpFHPEUH

d'histoire 2003/2, n78, p. 149. [disponible sur http://www.cairn.info/revue-vingtieme-siecle-revue-d-

histoire-2003-2-page-145.htm

11 WHITE, Hayden. Metahistorie (Historick Č. Brno : Host, 2011, p. 350.

9 avec lui : biographique, monographique, catastrophique et pragmatique. Ces modes nous diverses attitudes par 12 ne supra, White mention

En revanche, le mode monographique se con

Finalement, le mode p

direction.13

UHSUpVHQWHU

14 OH SRLQW GH YXH GH ODQJXH MRXH DXVVL XQ U{OH PDMHXU SRXU OD

en plusieurs niveaux dont le premier est lexical, grammatical, trosyntaxique

GLIIpUHQWV

Par exemple, ceux qui favorisent

faits composant le

12 WHITE, Hayden. Metahistorie (Historick Č. Brno : Host, 2011, p. 350.

13 Ibid.

14 : G pQRQFLDWLRQF

HVW--VLWXDWLRQGRQQpH FUCHS, Catherine,

quotesdbs_dbs46.pdfusesText_46

[PDF] MASARYKOVA UNIVERZITA que Le rapport de Brodeck

MASARYKOVA UNIVERZITA

Philippe Claudel

Brno 2016

V Č30. 4. 2016

1. LE RENOUVELLEMENT HISTORIQUE ....................................................................... 7

2. LES GRANDES EVENEMENTS DU XXE SIECLE DANS LES ECRITURES

2.1 La Grande Guerre dans les romans ............................................................................... 11

2. 2. La Seconde Guerre Mondiale dans les romans .......................................................... 13

3. PHILIPPE CLAUDEL ...................................................................................................... 16

3. 1. Biographie .................................................................................................................. 16

4. ANALYSE DU ROMAN LES AMES GRISES ................................................................ 19

4.3. 1914. A la veille du grand massacre : le cadre temporel ............................................ 23

5. ANALYSE DU ROMAN LE RAPPORT DE BRODECK ............................................... 31

Introduction

LLOLSSH&ODXGHOHVWVXUFKDUJpGH

Brodeck2

1 : CLAUDEL, Philippe, . Paris : Le livre de poche, 2006.

2 : CLAUDEL, Philippe, Le rapport de Brodeck. Paris : Le livre de poche, 2009.

4 i souligne.

1. Le renouvellement historique

De plus, il nous semble

HVURPDQVGHVpFULYDLQVGHQRWUH

5 VIART, Dominique ; VERCIER, Bruno. . Paris: Bordas, 2005, p. 130.

7VIART, Dominique ; VERCIER, Bruno. . Paris: Bordas, 2005, p. 130.

8 tandis

9'HFHWWHPDQLqUHLOHVWFHUWDLQ

SOXW{WFHTXLHVWFDFKp

LWHVVHQWLHOOHPHQWrWUH

8 , Larousse [disponible sur

2015).

9 Dictionnaire , Larousse [disponible sur

GpFHPEUH

11 WHITE, Hayden. Metahistorie (Historick Č. Brno : Host, 2011, p. 350.

En revanche, le mode monographique se con

Finalement, le mode p

UHSUpVHQWHU

14 OH SRLQW GH YXH GH ODQJXH MRXH DXVVL XQ U{OH PDMHXU SRXU OD

GLIIpUHQWV

Par exemple, ceux qui favorisent

12 WHITE, Hayden. Metahistorie (Historick Č. Brno : Host, 2011, p. 350.

13 Ibid.

HVW--VLWXDWLRQGRQQpH FUCHS, Catherine,