[PDF] Eveil géographique. Lecture de paysages. Les prises de vue Photo





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Eveil géographique. Lecture de paysages. Les prises de vue Photo

Eveil géographique. Lecture de paysages. Les prises de vue. La photo a-t-elle été prise du ciel ou à partir du sol ? Entoure la bonne réponse et.



Fiche de préparation - Lire un paysage

Identifier et connaître les principales caractéristiques de la géographie Être capable d'observer un paysage le décrire



Lecture de paysage - Primtice27

se repérer s'orienter dans des ensembles géographiques préalablement localisés en abordant la cartographie. • élargir la notion de paysage (paysages sonores



Eveil géographique. Lecture de paysages. Les prises de vue Photo

Eveil géographique. Lecture de paysages. Les prises de vue. La photo a-t-elle été prise du ciel ou à partir du sol ? Entoure la bonne réponse et.



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1

Prénom: ............................................... Date:....................

Eveil géographique. Lecture de

paysages.

Les prises de vue

La photo a-t-elle été prise du ciel ou à partir du sol ? Entoure la bonne réponse et explique ton choix.

Photo aérienne / photo au sol

Photo aérienne / photo au sol

2

Indique la bonne lettre pour chaque photo :

A-> Aérienne S -> Sol

3

1) Observe cette photo et réponds aux questions.

A) Nomme:

- un élément "naturel" du paysage: .............................................................................................

- un élément du paysage construit par l'homme: .....................................................................

- un élément du paysage aménagé par l'homme: .......................................................................

Que veut dire "aménagé"? Regarde la définition dans le dictionnaire ou sur internet : 4

B) Observe:

A B

Pour chaque paysage: A B

Ecris un élément "naturel" .............................................. ................................................

Ecris un élément construit par l'homme ......................................... ................................................

Ecris un élément aménagé par l'homme ......................................... ................................................

Ecris un élément " propre » à chacun ......................................... ................................................

(" propre » veut dire " unique » dans ce cas-ci) 5

Travaillons le vocabulaire abordé :

Explique avec tes mots, après avoir été regarder au dictionnaire ou sur internet - espace boisé (un bois): - une voie de communication: + donne un exemple de voie de communication : - une surface plane:. - une surface accidentée: - une vallée: 6 C. Distinguer un paysage peu humanisé-très humanisé / Rural - urbain a) Définissons les mots suivants: - Humanisé: où la présence, la trace GH O·ORPPH HVP SUpVHQPHB - Rural: qui concerne la campagne (beaucoup de champ et de foret, peu de construction et

G·OMNLPMQP.

- Urbain: qui concerne la ville (beaucoup de construction, NHMXŃRXS G·OMNLPMQP LQIUMVPUXŃPXUH

développée). b) Observe ces photos et entoure les bonnes informations.

peu humanisé - très humanisé peu humanisé - très humanisé

rural - urbain rural - urbain

peu humanisé - très humanisé peu humanisé - très humanisé

rural - urbain rural - urbainquotesdbs_dbs46.pdfusesText_46
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