Comment réaliser une légende dun croquis en géographie
relation des phénomènes géographiques pour mieux caractériser l'espace en question. • LES BASES : Croquis = titre + orientation + légende + carte.
Construire la légende de la carte à laide dune base de
Résumé : Toute carte géographique délivre à ses lecteurs un message censé être conforme aux intentions de son auteur. L'objectif de ce papier est de
Le croquis en géographie : méthode
Je prélève des informations sur des cartes dans des textes
Légende globale Type 2010 copie
Limite de champ de tir. Clôture. Layon. Mur de pierres sèches. 1. Spécifications de la carte IGN au 1 : 25 000 Type 2010. ©IGN France 2015 - Édition 01
Le croquis de géographie Le croquis répond à un sujet doit montrer
spatiaux sur une carte et répondre à une problématique. I Comprendre le sujet et réaliser la légende. Le sujet proposé doit toujours être problématisé et il est
Fiche méthode N°1 : Les règles du langage cartographique
Ce sont les noms que vous indiquez sur le fond de carte. Ils couvrent souvent la totalité du fond de carte. ... rectangle en légende Ex :.
Untitled
30 janv. 2020 Géographie : « Environnement développement
Présentation PowerPoint
une géographie dynamique et systémique Analyse de différentes cartes en GÉO et en HIST (quoi ... On construit avec les élèves la légende du croquis.
mémoire PE2 C.O Géographie TICE
20 nov. 2010 d) Séance 4 : Géographie la légende. 14 e) Séance 5
Confectionner un croquis ou un document cartographique Objectif et
De l'exercice en cours de géographie régionale de l'Amérique latine La légende apparaît en dessous ou en vis-à-vis du croquis ou de la carte.
D'aprğs un traǀail de C Gauthier
Aǀec l'appui de F Pinchinatet E Loth
CARTES -CROQUIS -SCHEMAS :
PARTIE II-QUE FAIT L'ELEVE ͍
PARTIE II ͗ YUE FAIT L'ELEVE ͍
I-Y-a-t-il une (bonne) méthode ?
II-Des activités progressivement plus complexesFournir une méthode ?
Fournir
Construire la
méthodeGauthier Clarisse ²janvier
2020Fournir
Construire la
méthodeGauthier Clarisse ²janvier
2020Fournir
Construire la
méthodeGauthier Clarisse ²janvier
2020Gauthier Clarisse ²janvier
2020Gauthier Clarisse ²janvier
2020Gauthier Clarisse ²janvier
2020Gauthier Clarisse ²janvier
2020avec avec
Gauthier Clarisse ²janvier
2020Cartes, croquis, schémas mettent en valeur :
Des pôles
Des aires
Des flux
Donc :
une géographie dynamique et systémique FAIRE CONSTRUIRE UNE FICHE plutôt que LAFOURNIRQue retenir ?
PARTIE II ͗ YUE FAIT L'ELEVE ?
I-Y-a-t-il une (bonne) méthode ?
II-Des activités progressivement plus complexesDes activités régulières à mettre
progressivitéDes activités différentes en
fonction des capacités travaillées géographique?)COMPARER:
Analyse de différentes cartes en GÉO et en HIST (quoi, pourquoi cartographier ?)UTILISERLELANGAGEetLESREPRÉSENTATIONSCARTOGRAPHIQUES:Sélectionner, classer et mobiliser des informations Employer le lexique à bon escientConstruire progressivement et partiellement un croquis
PASSERD'UNLANGAGEàUNAUTRE:Passer du croquis au textePasser du texte au croquisConstruire une séquence à partir de documents cartographiquesRéaliser une séquence dans le but de construire des représentations cartographiques (trace finale)
OBJECTIFS
AUTONOMIE
COGNITIVE
DEVELOPPER SON ESPRIT CRITIQUE
RAISONNER
ARGUMENTER
Des activités différentes en
fonction de leur complexitéLa situation la plus fréquente :
Un titre,
+ ou - problématisé Ex : Les aménagements touristiques sur le littoral du Queensland tropical Ex :Les espaces productifs du Nord -Pas-de-Calais ă l'heure de la mondialisationUne légende organisée,
au nombre variable de figurés selon le niveau de classe, selon le Résultat fréquent : La légende est construite par le professeurE. Loth
"Retrouver sur le croquis les figurés pour compléter la légende » c ELEVE "Trouver le texte de légende correspondant à chaque figuré» e "Compléter la légende cours. Donner un titre.» f "Compléter un plan de légende à partir du cours et construire le croquis » gTâche simple
"Organiser une légende proposée désordonnée.Proposer un titre à
chaque partie, puis un titre général.» U "Attribuer un figuré à chaque élément de la légende.»T Tâche élaborée, voire COMPLEXE"Construire la légende titre suivant : "xxxxxx.», en utilisant des cartes fournies» iTÂCHES SIMPLES, TÂCHES COMPLEXES
"Sélectionner les informations cartographiables et construire la légende organisée du croquis : transposer jE. Loth
TACHES SIMPLES
"Retrouver sur le croquis les figurés pour compléter la légende » c ELEVE "Trouver le texte de légende correspondant à chaque figuré» e "Compléter la légende cours. Donner un titre.» f "Compléter un plan de légende à partir du cours et construire le croquis » gTâche simple
"Organiser une légende proposée désordonnée.Proposer un titre à
chaque partie, puis un titre général.» U "Attribuer un figuré à chaque élément de la légende.»T Tâche élaborée, voire COMPLEXE"Construire la légende titre suivant : "xxxxxx.», en utilisant des cartes fournies» iTÂCHES SIMPLES, TÂCHES COMPLEXES
"Sélectionner les informations cartographiables et construire la légende organisée du croquis : transposer jE. Loth
Consigne: "Retrouver sur le croquis/schéma les figurés pour compléter la légende »Supports fournis :
Croquis/schéma complet
Titre indiqué ou non
Trace écrite
/cours /texte(s) possibles )Lecture cartographique (repérage des figurés) )Mise en relation figurés de croquis/légende (=Réinvestissement) )Cerner le sens général(= si besoin de formuler le titre général) 1Texte complet de
légende mis en formeClasse 2d
1 touristiquesClasse 1ière
1 "Retrouver sur le croquis les figurés pour compléter la légende » c ELEVE "Trouver le texte de légende correspondant à chaque figuré» e "Compléter la légende cours. Donner un titre.» f "Compléter un plan de légende à partir duquotesdbs_dbs4.pdfusesText_7[PDF] legende course d'orientation
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