« Créer un ensemble arChiteCtural : assembler mixer
https://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/artsplastiques/PDF_sequences/ARCHICOLL__1_.pdf
drôles de maisons
Vivre l'architecture c'est vivre une œuvre avec le corps et les cinq sens. Cet atelier
Intitulé de la séquence Niveau Troisième - « Larchitecture et son
Outils : ciseaux colle
QUESTIONS POSSIBLES Arts plastiques
Dans quelle mesure l'art met-il en abyme ses propres constituants ? En quoi la matérialité d'une œuvre peut-elle être l'unique sujet de l'œuvre ?
Architecture et lumie re
L'architecture c'est l'art et la manière de construire ! en arts plastiques et en éducation musicale pour réaliser une production
Glossaire des arts plastiques A
Arts appliqués : Créations artistiques dans les domaines de la vie quotidienne : architecture intérieure design
NATURE ET ARCHITECTURE
En arts plastiques les élèves imaginent un habitat « dermatologique ». Ils inventent une architecture dont la structure aurait les mêmes propriétés de
MODULES DARTS PLASTIQUES
29 mars 2021 pour communiquer. Elle a pour base le dessin et regroupe la peinture la sculpture
2019 2020 guide de la licence diplôme détudes en architecture 1re
-En lien avec les enseignements de géométrie et d'arts plastiques acquérir les principaux modes de représentation utiles à l'architecte.
Le collectif à lœuvre. Collaborations entre architectes et plasticiens
28 juil. 2017 d'élargir le périmètre chronologique du sujet qui se limitait ... entre architecture et arts plastiques en particulier avec une peinture ...
leay:block;margin-top:24px;margin-bottom:2px; class=tit continuitepedagogiqueluzardfileswordpresscomSUJET : Architecture de lumière - Ressources en ligne
ARTS PLASTIQUES – Troisième – Sujet en collaboration avec Mme Lhuillier architecte HMONP et maître d’œuvre Modalités de rendu Dates de rendus – par mail : envoyer sa production en photographie / fichier (si photographie ou vidéo) via la messagerie de l'ENT en joignant votre fichier à votre mail (en bas de
Quels sont les sujets de l'École des arts plastiques?
De la 6ème à la 3ème, les élèves explorent la peinture, le dessin, l'assemblage, et d'autres techniques Projet arts plastiques en 6ème Projet arts plastiques en 6ème. Collège Saint Joseph. Mon objet du quotidien est un sujet d'étonnement !
Quels sont les sujets de l’enseignement en arts plastiques en terminale ?
L’enseignement en arts plastiques en terminale tel qu’il est délivré au lycée Jean Monnet reste contraint par un sujet commun, mais ces sujets sont de plus en plus en plus vastes et ouvert (Féminin, Spectateur, etc...).
Quels sont les épreuves de la section arts plastiques?
A compter de la session 2022, les épreuves du Capes externe et du Cafep-Capes de la section arts plastiques sont modifiées. Elles se composent de deux épreuves écrites d'admissibilité et de deux épreuves orales d'admission.
Quels sont les liens entre les arts plastiques et l’architecture?
° Liens entre arts plastiques et architecture, paysage, design d’espace et d’objet : dialogue des matériaux entre eux, adaptation à la destination du projet ° Liens entre arts plastiques et cinéma, animation, image de synthèse, jeu vidéo : interaction entre images et spectateur, interfaces au service de leur diffusion et de leur réception
QUESTIONS POSSIBLES
Arts plastiques
GRPMLQHV GH O
LQYHVPLJMPLRQ HP GH OM PLVH HQ ēXYUH GHV OMQJMJHV HP GHV SUMPLTXHV SOMVPLTXHV RXPLOVmoyens, techniques, médiums, matériaux, notions au service d'une création à visée artistique
o La représentation, ses langages, moyens plastiques et enjeux artistiques Dans quelle mesure les représentations du corps sont-ils des déterminants culturels ? Comment les artistes jouent-ils avec les stéréotypes et les tabous ? o La figuration et l'image : o IM PMPL¨UH OHV PMP©ULMX[ HP OM PMP©ULMOLP© GH OēXYUH :
Dans quelle mesure les nouvelles technologies favorisent-elles de nouveaux imaginaires artistiques ?Domaines de la présentation des pratiques, des productions plastiques et de la réception du fait artistique :
OHV UHOMPLRQV HQPUH O
ēXYUH O
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MXPHXU OH VSHŃPMPHXU
o IM SU©VHQPMPLRQ GH OēXYUH
Quelles relations entretiennent les dispositifs de représentation et de présentation ? o IM PRQVPUMPLRQ HP OM GLIIXVLRQ GH O ēXYUH OHV OLHX[ OHV HVSMŃHV OHV ŃRQPH[PHV Pourquoi l'art doit-il se produire ailleurs que dans les musées ? Comment le déplacement se place-t-LO MX ŃēXU GHV SUMPLTXHV MUPLVPLTXHV ? o IM U©ŃHSPLRQ SMU XQ SXNOLŃ GH OēXYUH H[SRV©H GLIIXV©H RX ©GLP©H :
Comment certains artistes prennent-LOV HQ ŃRPSPH OM U©ŃHSPLRQ GH OHXUV ēXYUHV SMU OH SXNOLŃ ?
Dans quelle mesure, certains artistes pensent-LOV G¨V OM ŃU©MPLRQ GH OHXU ēXYUH OHXU PRQVPUMPLRQ MX SXNOLŃ ?
Pourquoi l'art doit-il aussi se produire ailleurs que dans les musées ? GRPMLQHV GH OM IRUPMOLVMPLRQ GHV SURŃHVVXV HP GHV G©PMUŃOHV GH ŃU©MPLRQ SHQVHU OēXYUH IMLUH ēXYUH
o ILG©H OM U©MOLVMPLRQ HP OH PUMYMLO GH O
ēXYUH :
Existe-t-LO GHV MUPLVPHV VMQV ēXYUH ?
En quoi le processus de création révèle-t-il une certaine expérience artistique ? Le geste artistique est-il nécessairement destruction ? Que reste-t-il du passé dans les pratiques contemporaines des artistes ? o La création à plusieurs plutôt que seul Comment chaque personne peut-elle développer son musée imaginaire ? Champs des questionnements artistiques interdisciplinaires(Q TXRL ŃHUPMLQHV ēXYUHV SHXYHQP-elles être à la croisée de différents domaines artistiques ?
Quels sont les rapprochements ou écarts entre les arts, les sciences et les technologies ?Les pratiques et démarches hybrides entre plusieurs domaines artistiques peuvent-LOV VH ŃURLVHU GMQV XQH ēXYUH ?
Mélanger, croiser, fusionner les cultures : une culture de notre temps ?QUESTIONS POSSIBLES
Transversalité
ARTSPLASTIQUES
HISTOIRE-
GÉOGRAPHIE,
GÉOPOLITIQUE ET SCIENCES
POLITIQUES
En quoi les ēXYUHV G
MUP créées, envoyées et déposées par l'homme dans l'espace sont- elles des symboles de notre humanité ? Dans quelle mesure certains artistes militent-LOV SMU OHXUV ēXYUHV HP OHXUV G©PMUŃOHV SRXU la défense des grands enjeux climatiques ?Un art féministe existe-il ?
FRPPHQP IMLUH ēXYUH IMŃH O
OLVPRLUH HP OM SROLPLTXH ?
ARTSPLASTIQUES
HUMANITÉS,
LITTÉRATURE,
PHILOSOPHIE
4XHOOHV VRQP OHV ILOLMPLRQV HP OHV UXSPXUHV GHV ēXYUHV ŃRQPHPSRUMLQHV MYHŃ OH SMVV© ?
ARTSPLASTIQUES
MATHÉMATIQUES
Quels sont les rapports mathématiques avec les règles de composition ? Quels sont les principes mathématiques comme constituants plastiques ? ARTSPLASTIQUES
NUMÉRIQUE
ET SCIENCES INFORMATIQUES
Quelles sont les relations possibles entre les artistes et les robots ? Les protocoles, programmes et programmations peuvent-ils être considérés comme des démarches artistiques ?Le réseau est-il artistique ?
Dans quelle mesure le numérique peut-il devenir un élément créatif ? ARTSPLASTIQUES
SCIENCES
DE LA VIE
ET DE LA
TERRE Quelles limites apparaissent entre art et bioéthique ? Le climat peut-il être une question artistique ? FRPPHQP ŃHUPMLQHV ēXYUHV TXHVPLRQQHQP-elles les frontières entre art et sciences ? ARTSPLASTIQUES
LANGUES,
LITTÉRATURE ET CULTURE
ÉTRANGÈRE
Dans quelle mesure certains artistes deviennent-LOV SMU OHXUV ēXYUHV GHV SRUPH-paroles de mouvements contestataires ?Quelles sont les relations de partage culturel ?
Comment les artistes considèrent-ils le monde comme leur atelier ? ARTSPLASTIQUES
PHYSIQUE-
CHIMIE
Quelles sont les histoires de la photographie argentique ?Comment sont créer les pigments ?
Quelles relations entretient la couleur avec la lumière et la matière ? Comment les artistes interrogent-ils les boîtes optiques ? Comment certains artistes ont-ils utilisé le mouvement comme constituant plastique ?Le son peut-il être un constituant plastique ?
ARTSPLASTIQUES
SCIENCES
ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
Dans quelle mesure les crises économiques sont-elles devenues le sujet de certaines ARTSPLASTIQUES
SCIENCES DE
Les données numériques peuvent-elles considérées comme des matériaux artistiques ? ARTSPLASTIQUES
LANGUES ET
CULTURES DE
Les cosmogonies sont-elles artistiques ?
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