[PDF] Acteurs communauté éducative. Texte présenté au CNEC 8 Juillet





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Acteurs communauté éducative. Texte présenté au CNEC 8 Juillet

Ces fiches n'ont donc pas d'autre ambition que d'informer sur ce que le Statut de l'Enseignement catholique désigne comme la « participation différenciée » de 



Les acteurs de la communauté éducative

« La tutelle est garante de la dynamique missionnaire de l'école catholique. […] »6. L'autorité de tutelle est exercée le plus souvent



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1 juin 2013 La communauté éducative au cœur de l'école catholique ... les acteurs de la vie scolaire la mission d'enseignement et d'éducation de ...



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S'engager à être un acteur responsable de ses apprentissages. Présenter la conception de la communauté éducative de l'Enseignement catholique faisant appel à 



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La communauté éducative au cœur de l'école catholique les acteurs de la vie scolaire la mission d'enseignement et d'éducation de l'école catholique.



La responsabilité en partage :

Les engagements proposés ici aux acteurs de l'École catholique ont été du projet par tous les membres de la communauté éducative en vérifiant que ...



Document daccompagnement du dossier de candidature niveau 2

De quelle façon l'établissement informe et implique tous les acteurs de la communauté éducative enseignant



Enseignement catholique et laïcité

Il souhaite y contribuer comme acteur éducatif dans la Nation



4.Enseignement de la morale quels acteurs concernés ?

Enseignement ou formation ? Quels acteurs sollicités ? Quelle place pour l'ensemble des acteurs de la communauté éducative ? « Principe pour l'élaboration 



ÉTABLISSEMENT // FAMILLE // ÉLÈVE SEPTEMBRE 2019

Présenter la conception de la communauté éducative de l'Enseignement catholique faisant appel à la participation différenciée de chacun. S'engager à participer 

hcartèepao..è»EèrmmbèaErd'tuntgrtiempt»rmEèslCshqèdAAtrPS"éudŽfinis au sein de la communautŽ professionnelle A les statuts des associations prŽcisent leur objet A et les bŽnŽvoles qui participent ˆ des activitŽs dÕanimation le font sous la responsabilitŽ du chef dՎtablissementm Les acteur s de la communaut Ž Ždu cative doivent donc tre a ccompagnŽs pour percevoir clairement» dÕune part» le projet Žducatif qui rassemble et» dÕautre part» la contribution diffŽrenciŽe que chacun peut apporterm Une Žcole catholique se dŽfinit par la recherche de la cohŽrence de son projet et de la cohŽsion de la communautŽ Žducative qui le portem Projet et communautŽ Žd ucativ e dÕune Žcole catholique sont confi Žs au chef dՎtablissementm Il est nommŽ par la lettre d e mission qu e lui remet son AutoritŽ de Tutelle» entra"nant lՎta blissement dÕun contrat d e travail par lÕ Organisme de Gestion eOmGmEmCmp CÕest donc ˆ lui dÕanim er lՎtablissemen t pour assurer le dynam isme du projet et la vitalitŽ de la communautŽm

Ehcartèepao..è»EèrmmbèaErd'tuntgrtiempt»rmEèslCshqèdAAtrPS"éuengagements rŽciproquesm Il peut tre utile aussi de fixer un e durŽe de lÕ engagement pris» pour assurer un renouvellement rŽgulier des bŽnŽvoles dans les Žtablissementsm Tout ceci peut sՎchanger lors dÕun entretien mais il peut aussi tre utile de formaliser les divers ŽlŽments ŽchangŽs dans un textem CÕest ainsi que la FNOGEC propose une convention dÕengagements rŽciproques pour les membres des organismes de gestionm Pour aller plus loinm Statut de lÕEnseignement catholique» articles sdEsnm Le recrutement des bŽnŽvoles» administrateurs dÕOGECm esite FNOGECp

Ahcartèepao..è»EèrmmbèaErd'tuntgrtiempt»rmEèslCshqèdAAtrPS"éu Fiche 'um Etre chef dՎtablissement dÕune Žcole catholiquem Extraits du Statut CE unifiŽ

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